Rafael Garcia-Ros és Catedràtic d'Universitat adscrit al Departament de Psicologia del Desenvolupament i de l'Educació de la Universitat de València (Espanya). La seva investigació i docència es centren fonamentalment al àmbit de la psicologia de la instrucció, de l'aprenentatge autoregulat, de l'avaluació formativa i de la transició / incorporació als estudis universitaris. Els seus treballs més recents han estat publicats en revistes com International Journal of Technology and Design Education, Medicina Intensiva, International Journal of Environmental Research and Public Health, Sustainablility, Educational Psychology, Journal of Psychoeducational Assessment, Universitas Psychologica i Transportation-F: Psychology and Behaviour.

Patricia Sancho Requena, Llicenciada en Psicologia per la Universitat de València (2007), Màster en Psicologia Clínica (2010), Màster en Atenció Sociosanitària a la Dependència (2012), doctora en en Atenció Sociosanitària a la Dependència i Promoció de l'Autonomia, amb Premi Extraordinari de Doctorat (2013). Ha estat professora al Departament d'Educació, de la Universitat Catòlica de Múrci, a la Universitat de Saragossa y, actualment treballa com a Professora Titular en el Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació, a la Universitat de València.

És membre del grup de recerca ARMAQoL de la Universitat de València, centrat en la investigació i aplicació de metodologia avançada a la qualitat de vida. Entre les seves àrees d'investigació destaca l'aplicació de models d'equacions estructurals en àrees d'interès en Psicologia com la qualitat de vida, envelliment, atenció a la diversitat o ús de mètodes actius en l'ensenyament. Ha participat en diferents projectes de recerca d'àmbit nacional i internacional, comptant amb publicacions en revistes de prestigi, com ara Structural Equation Modeling, European Journal of Psychological Assessment, o Social Indicators Research, entre d'altres.