Estudiar cual es el funcionamiento psicosocial de las personas con diagnóstico de esquizofrenia, otras psicosis y trastorno bipolar, en los distintos momentos del desarrollo de estos problemas de salud mental.

Estudiar los resultados de las evaluaciones en las áreas que se ven afectadas en estos trastornos como la clínica, la neurocognitiva, la cognición social (procesamiento emocional, ToM, conocimiento social y estilo atribucional) y su relación con funcionamiento social.

Estudio de las creencias, actitudes y discriminación hacia la enfermedad mental en la población general y su relación con el conocimiento y el contacto o familiaridad con la enfermedad mental.

Estudio de las diferencias que se producen tanto en las características sociodemográficas, como en las clínicas, neurocognitivas, de cognición social, de funcionamiento social, de repuesta a los tratamientos, de inserción laborar, etc.

Desarrollo e implementación de programas de intervención centrados en la mejora de las habilidades sociales, en el entrenamiento neurocognitivo y de cognición social y psicoeducativos para la mejora del funcionamiento social y de la calidad de vida desde la perspectiva de la recuperación (recovery).

Estudio de la plasticidad del sistema nervioso y del papel que juegan sobre esta las alteraciones genéticas, biológicas y cognitivas de personas con trastornos psicóticos y afectivos, con el fin de desarrollar estrategias para prevenir e intervenir sobre su deterioro funcional.