Descripción
Análisis de concepciones de alumnos y docentes y de manuales escolares y recursos educativos; diseño y evaluación de secuencias o unidades didácticas de Ciencias que promuevan el aprendizaje conceptual, procedimental y axiológico de los estudiantes.
Palabras clave
Enseñanza-aprendizaje, educación científica
Clasificación Frascati
