Descripción
Analizar si el profesorado que ha participado en programas de formación e investigado en didáctica de las ciencias ha incorporado o no en su práctica educativa las propuestas para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de dichos cursos y las diferencias en su docencia con otros profesores.
Palabras clave
investigación en educación, factores de una práctica de calidad de la educación
Clasificación Frascati
