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Descripción

Analizar si el profesorado que ha participado en programas de formación e investigado en didáctica de las ciencias ha incorporado o no en su práctica educativa las propuestas para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de dichos cursos y las diferencias en su docencia con otros profesores.

Palabras clave

investigación en educación, factores de una práctica de calidad de la educación

Responsable UV
  • Solbes Matarredona, Jordi Antoni
  • PDI-Catedratic/a d'Universitat
  • Vicedega/Vicedegana / Vicedirector/a Ets
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