Descripción
Estudio de la relación entre los mecanismos funcionales del cerebro asociados al aprendizaje y la enseñanza de conceptos científicos por medio de modelos (utilizando la corporización), metodologías didácticas y tecnología educativa. Estudio de la transferencia de conocimientos del área de neurociencia a los docentes y el alumnado.
Palabras clave
Aprendizaje de las ciencias, formación del profesorado, enseñanza de las ciencias
Responsable UV
Clasificación Frascati
