Descripción
Esta línea estudia los procesos de comprensión y aprendizaje de los estudiantes cuando estudian textos. Así mismo se analizan las variables personales y situacionales que favorecen y/o dificultan ese aprendizaje. Igualmente se estudian métodos y tareas de evaluación del aprendizaje y la comprensión en entornos complejos de lectura desde el final de la Educación Primaria hasta la Universidad.
Palabras clave
Comprensión, Aprendizaje, Textos, Estrategias, Evaluación, Diferencias individuales
Responsable UV
- Cerdan Otero, Raquel
- Alumn.-Servei de Formacio Permanent
- Coordinador/a de Programa de Doctorat
Clasificación Frascati
