Publicacions per personal investigador

JARDON GINER, PAULA
PDI-Prof. Permanent Laboral Ppl
- Eixea, A.; Giner, B.; Jardón, P.; Zilhão, J.; Villaverde, V. (2015) Elementos líticos apuntados en el Paleolítico medio del Abrigo de la Quebrada (Chelva, Valencia): Caracterización tecno-tipológica y análisis de las macrofracturas. Espacio, Tiempo y Forma. Serie I. Prehistoria y Arqueología (8), pp. 78 - 109 . ISSN: 1131-7698
- Jardón, P. (2015) L'acció socioeducativa del jaciment neandertalià del Salt (Alcoi). Un model per a la interacció horizontal en la construcció del coneixement sobre el Patrimoni. Recerques del Museu d'Alcoi (24), pp. 187 - 194 . ISSN: 1135-2663
- Jardón, P.; Pion, G.; Hortelano, L. (2015) Experimental basis in lithic arrows usage and hafting at the end of the last glaciation in the French Alps. Quaternary International . ISSN: 1040-6182
- Miret Estruch, C.; Carrión Marco, Y.; Hortelano Piqueras, L.; Jardón Giner, P.; Ruiz Pérez, J.M.; de Wit, H.M. (2016) Casa dels Moliners (Castell de Castells, Marina Alta, Alacant). Un jaciment a l'aire lliure del Paleolític superior en el Pla de Petracos. Archivo de Prehistoria Levantina , 31, pp. 27 - 60 . ISSN: 0210-3230
- David Quixal; Paula Jardón (2016) El registro material del colmenar ibérico de la Fonteta Ràquia (Riba-Roja, València). Lucentum (XXXV), pp. 43 - 63 . ISSN: 0213-2338
- Jardón Giner, Paula; Pérez Herrero, Clara Isabel (2017) Aproximación a un modelo de educación patrimonial horizontal a partir de tres casos. Pulso (Alcalá de Henares) , 40, pp. 53 - 75 . ISSN: 1577-0338
- Jardón Giner, Paula (2018) Reseña:Cultura urbana para la inclusión en América Latina. PH. Boletín del Insituto Andaluz del Patrimonio Histórico , 93, pp. 202 - 203 . ISSN: 1136-1867
- Arianne Hernández Jordà; Laura Hortelano Piqueras; Begoña Soler Mayor; Paula Jardón Giner; J. Emili Aura Tortosa. (2018) Reconstrucción experimental de los procesos de trabajo de óxidos de hierro mediante útiles macrolíticos.Las Coves de Santa Maira. Butlletí Arqueològic (Tarragona. 1999) (40), pp. 291 - 298 . ISSN: 1695-5862
- Paula Jardón Giner; Laura Hortelano Piqueras; Mariel Bencomo Viala; Laura M. Sirvent Cañada; Joan Emili Aura Tortosa (2018) Estudio Experimental y traceológico sobre piezas destinadas al trabajo de la madera (cuñas y azuelas) a través de réplicas de soportes paleolíticos y neolíticos. Butlletí Arqueològic (Tarragona. 1999) , 40, pp. 201 - 209 . ISSN: 1695-5862
- Amparo Alonso-Sanz; Paula Jardón; Yolanda Lifante (2019) The role of the classroom's images. Study of visual culture at three schools. Visual Studies . ISSN: 1472-586X
- Vadillo Conesa, M.; Jardón Giner, P.; Aura Tortosa, E. (2019) Los cantos epipaleolíticos de coves de Santa Maira (Alicante): estudio funcional a partir de las marcas de uso y de la experimentación. Zephyrus : Revista de prehistoria y arqueología , 83, pp. 39 - 57 . ISSN: 0514-7336
- Jardón Giner, Paula (2019) El sentido de la enseñanza de la Geografía y la Historia. 30 años del proyecto GEA-CLÍO. Ar@cne. Revista Electrónica de Recursos de Internet sobre Geografía y Ciencias Sociales. [En línea]. Barcelona: Universidad de Barcelona, no 235, 1 de octubre de 2019. . ISSN: 1578-0007. Ar@cne : Revista Electrónica de Recursos de Internet sobre Geografía y Ciencias Sociales (235), pp. sn - en linea . ISSN: 1578-0007
- Monzó, Rafael; Jardón, Paula; Pérez, Clara Isabel (2019) Análisis de una experiencia de ocio inclusivo para mayores afectados de demencia y Alzheimer en el Museu Comarcal de l'Horta Sud (Torrent, Valencia) [Analysis of an inclusive leisure experience for older people suffering from dementia and alzheimer's disease at the museu comarcal de l'Horta Sud (Torrent, Valencia)]. Ensayos (Albacete) , 34(1), pp. 149 - 162 . ISSN: 0214-4842
- Bencomo Viala, M., Jardón Giner, P., Sirvent Cañada, L.M., Hortelano Piqueras, L. (2020) Understanding woodworking in Paleolithic times by means of use-wear analysis. Journal of archaeological science: reports (29) . ISSN: 2352-409X
- Jardón Giner, Paula; Pérez Herrero, Clara (2019) La reconstrucción dramatizada en espacios arqueológicos: interacciones en yacimientos valencianos. Heritage & Museography , 20, pp. 24 - 38 . ISSN: 2171-3731
- Amparo Alonso-Sanz; Paloma Rueda; Paula Jardón (2021) Who designs the classroom's images? Study of visual culture diversity at three Valencian schools. South African Journal Of Education , 41(1), pp. 1 - 13 . ISSN: 0256-0100
- Jardón Giner, Paula (2021) Una educación inclusiva de género con perspectiva crítica. Iber (103), pp. 29 - 33 . ISSN: 1133-9810
- Mariel Bencomo; Paula Jardón (2022) Using Fire for Woodworking: An Experimental Exploration of Use-Wear on Lithic Tools. Lithic Technology , 47, pp. 1 - 13 . ISSN: 0197-7261
- Mariel Bencomo, Alejandro Mayor, Santiago Sossa-Ríos, Paula Jardón, Bertila Galván, Carolina Mallol, Cristo M Hernández (2023) Use-wear analysis applied in a dissected palimpsest at the Middle Palaeolithic site of El Salt (eastern Iberia): working with lithic tools in a narrow timescale07. Archaeological and anthropological sciences , 15(7) . ISSN: 1866-9557
- Antonia García Luque, Paula Jardón Giner, Clara Masriera Esquerra (2023) Pastwomen, un proyecto de investigación feminista colaborativo. Universidad, escuela y sociedad , 15, pp. 58 - 74 . ISSN: 2530-1012
- Rafael Sospedra-Roca, Paula Jardón Giner, Fran Jaume Martín (2023) El refugi antiaeri de la Torre Balldovina (Santa Coloma de Gramenet). Un cas de museografia social. Ebre 38 (13), pp. 261 - 275 . ISSN: 1696-2672
- Sospedra Roca, R., Jardón Giner, P., Boj-Cullell, I., & Hernàndez-Cardona, F. X. (2023) Recreación y aprendizaje-servicio en el contexto de la Guerra Civil española. Clio , 49, pp. 187 - 208 . ISSN: 0884-2043
- Vadillo Conesa, M.; Ramacciotti, M.; Gallello, G.; Jardón Giner, P.; Soler Mayor, B.; Pastor A.; Aura Tortosa, J. E (2024) Estudio de las huellas de uso y aplicación de análisis químicos no destructivos sobre un macroútil procedente del yacimiento de Hort de Cortés-Volcán del Faro (Cullera, València). Lucentum (XLIII), pp. 9 - 27 . ISSN: 0213-2338
- Diego García Monteagudo; Paula Jardón Giner; Emilio Iranzo García (2024) El pensamiento geográfico del futuro profesorado de educación secundaria: el proyecto APSGeodidact Rincón, de la Universitat de València. Boletín de Estudios Geográficos (122), pp. 231 - 251
- Schwartz, Haley Anne; Jardon-Giner, Paula; Rubio Campillo, Xavier (2024) Text Mining to uncover Prehistoric Pastness in Museums. CEUR Workshop Proceedings , 3834, pp. 1220 - 1230 . ISSN: 1613-0073
- Sancho-Álvarez, C., Jardón, P., y Perales, M. J., (2015). Contenidos sobre buenas prácticas en educación inclusiva: una alternativa pedagógica y curricular para facilitar la formación del profesorado. Montánchez, M. L., Ortega, S., y Moncayo, Z. Educación Inclusiva: realidad y desafíos.. . (pp. 255 - 268). .
- Aura Tortosa, J. E.; Jordá, J. F.; Álvarez-Fernández, E.; Pérez Ripoll, M.; Avezuela Aristu, B.; Morales-Pérez, J. V.; Rodrigo García, Mª. J.; Marlasca, R.; Alcover, J. A.; Jardón, P.; Pérez, C. I.; Pardo, S.; Maestro, A.; Villalba, M. P.; Salazar-García, D. C.;, (2016). Palaeolithic-Epipalaeolithic SeaPeople of the Southern Iberian coast (Spain): an overview. G. Marchand and C. Dupont (Eds): Archéologie des chasseurs-cueilleurs maritimes: de la fonction des habitats à l'organisation de l'espace littoral.. . Volum. Séances SPF, 6 . (pp. 69 - 92). .
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- Jardón Giner, Paula, (2016). La Prehistoria como medio de inclusión en la reflexión sobre usos del territorio y las relaciones humanas: El Salt (Alcoi). Arqueologia y comunidad. El valor social del patrimonio arqueológico en el siglo XXI. . (pp. 169 - 190). .
- Jardón Giner, Paula; Pérez Herrero, Clara, (2016). El museu com espai públic de reflexió sobre el món. Un projecte de Darqueo. Rizomatrans. Contextos, identidades y vocês. . (pp. 61 - 66). .
- Pérez Herrero, Clara Isabel; Jardón Giner, Paula; de Marco, Ana, (2016). Museu comarcal de l'Horta Sud, un espai d'aprenentatge participatiu i reflexió col·lectiva. Rizomatrans. Contextos, identidades y voces. . (pp. 31 - 35). .
- Jardón, P.; Ibarra, N., (2017). Bases para el diseño de la formación permanente del profesorado de adultos en el siglo XXI. Educación de Jóvenes y adultos. . (pp. 77 - 98). .
- Garcia Raffi, Josep Vicent; Jardón Giner, Paula (coords), (2017). Identidades, cine y educación. Identidades, cine y educación. . (pp. 1 - 178). .
- Jardón Giner, Paula, (2017). Preguntes per al present, diàlegs amb el passat: interaccions des de l'arqueologia. Huerta, R.; Alonso, A. (eds.) (2017) Nous entorns d'aprenentatge per a les arts i la cultura. . (pp. 101 - 110). .
- Jardón Giner, Paula; García de Fez, Sandra, (2018). La identitat humana mitjançant la figura de l'infant saltvatge en la filmografia. La socialització en l'educació. Identidades, cine y educación. Didáctica de la Pantalla IV Espaicinema. . (pp. 19 - 39). .
RAMON CAMPS, RICARD
PDI-Prof. Permanent Laboral Ppl
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- Ricard Ramon Camps (2015) Coleccionismo de arte, museos y procesos de legitimación artística. Estudio de caso del Museo Lladró. Observar (9), pp. 75 - 88 . ISSN: 1988-5105
- Ricard Ramon Camps (2015) Reinventar la ciudad, desarrollo de las competencias básicas a través de un proyecto de creación urbana. Revista matéria-prima (Lisboa) , 3(2), pp. 79 - 88 . ISSN: 2182-9756
- Ramón Camps, Ricard; Alonso Sanz, Amparo (2019) La deriva paralela pedagógica. Un hilo educativo invisible entre Porto y Paris a través de narrativas personales. Revista Portuguesa de Educaçao , 32(2), pp. 74 - 90 . ISSN: 0871-9187
- Ramón Camps, Ricard; Alonso Sanz, Amparo (2020) Conversaciones visuales entre Porto y Paris. Deambulando para una educación artística en la ciudad. Revista matéria-prima (Lisboa) , 8(1), pp. 188 - 198 . ISSN: 2182-9756
- Alonso Sanz, Amparo; Ramón Camps, Ricard (2020) Cuerpos diversos, Tetas Diversas. Acción artística sensibilizar de género y sexual a través cerámica. Revista Apotheke , 6(3), pp. 144 - 153 . ISSN: 2447-1267
- Ramon Camps, Ricard (2017) Pedagogías visuales y artísticas en torno al objeto cotidiano. Artseduca , 18, pp. 30 - 53 . ISSN: 2254-0709
- Ramón Camps, Ricard; Alonso Sanz, Amparo (2020) El arte efímero, social y didáctico de Anna Ruiz. Estúdio (Lisboa) , 11(32), pp. 129 - 138 . ISSN: 1647-6158
- Ramon, Ricard (2017) Educar en diversitat sexual i drets humans a través de l'art. Temps d'educació , 52, pp. 303 - 306 . ISSN: 0214-7351
- Ricard Ramon Camps (2017) Ensayo Visual: Superación de límites, cooperación y sentidos en las prácticas de educación artística. Revista Gearte , 4(3), pp. 525 - 534 . ISSN: 2357-9854
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- Ramon, Ricard (2019) Practicas pedagógicas universitarias para el conocimiento mutuo desde las artes y la pedagogía visual. Inventio , 15(36), pp. 11 - 18 . ISSN: 2007-1760
- Ramón Camps, Ricard; Alonso Sanz, Amparo (2022) La c/a/r/tografía en el aula como instrumento de desarrollo creativo, visual y de pensamiento complejo a través de las artes. Kepes , 19(25), pp. 531 - 563 . ISSN: 1794-7111
- Ramon, Ricard Arcoba, María Dolores (2019) La creación de conocimiento compartido entre profesorado y alumnado a partir de narrativas artísticas audiovisuales. Observar (13), pp. 39 - 60 . ISSN: 1988-5105
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- Ricard Ramon (2021) Narrativas visuales pedagógicas de reconstrucción identitaria. Artseduca . ISSN: 2254-0709
- Mesías Lema, José María; Ramon, Ricard (2021) La fotografía en la investigación educativa basada en las artes. International Journal of Arts-based Educational Research . ISSN: 2697-2018
- Ricard Huerta; Ricard Ramon (2021) Intersecciones y tensiones patrimoniales entre arte, tecnología y cultura popular en las Fallas de València. Apuntes: Revista de estudios sobre patrimonio cultural . ISSN: 2011-9003
- Ricard Ramon (2021) Imágenes encontradas, análisis de la memoria visual personal desde una perspectiva educativa. Discursos Fotograficos . ISSN: 1808-5652
- Ricard Ramon (2020) Pedagogías visuales de una ciudad en transformación efímera, el caso de la ciudad de València en fallas. Arte y Ciudad: Revista de Investigación (18), pp. 131 - 154 . ISSN: 2254-2930
- Ramon, Ricard (2024) El acto fotográfico como experiencia de creación de conocimiento. El acto frente al extracto. Communiars (11), pp. 10 - 26 . ISSN: 2603-6681
- Gómez-Aguilella, María José; Ramon, Ricard (2024) La comunicación de la identidad territorial desde los carteles institucionales. Análisis aplicado al caso valenciano. EFÍMERE , 1, pp. 143 - 157 . ISSN: 3020-8092
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- Ramon, Ricard, (2019). Aprender del otro y con el otro desde la experiencia y la creación artística: A partir de la obra de Jordi Esteban y Pep Aymerich. Rizomatrans. Educar para cambiar la mirada hacia una cultura avanzada. . (pp. 134 - 139). .
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- Ricard Huerta, Ricard Ramon, Sara Vilar, (2020). Falles que eduquen a través de l'art / Fallas que educan a través del arte. Falles Experimentals. . (pp. 14 - 30). .
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- Ricard Ramon, (2021). José Ignacio Pichardo, docencia e investigación desde el activismo y el compromiso. Profesorado LGTB. . (pp. 107 - 122). .
- Ricard Ramon; Rafael Sumozas, (2021). Geografías visuales. La fotografía artística como forma de conocimiento del mundo en educación secundaria. Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2. . (pp. 1158 - 1170). .
- Ricard Huerta; Amparo Alonso-Sanz; Ricard Ramon, (2021). Diseño y patrimonio escolar. Diseño y patrimonio escolar. . (pp. 1 - 156). .
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- Ramon, Ricard; Gómez Aguilella, María José, (2022). Narrativas visuales identitarias en los carteles de las Fallas de València. Investigación y experiencias en educación artística, creatividad y patrimonio cultural. . (pp. 91 - 109). .
- Ramon, Ricard, (2023). Introducció a una teoria dual de l'estètica de l'art valencià contemporani. Identitart. Investigar sobre la identitat valenciana a través de les arts. . (pp. 8 - 25). .
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- Ramon, Ricard, (2023). Educar i formar la identitat. L'estètica com a definidora de la identitat valenciana. Estètiques de la cultura valenciana. Aproximacions i estudis des de les arts, l'educació i la història. . (pp. 9 - 21). .
- Amparo Alonso-Sanz; Ricard Ramon; María Vidagañ; Fernando Vidagañ; Emilio Martí, (2024). Educación en Derechos Humanos a través de la creación de audiovisuales. Análisis de la experiencia "Derechos Animados". Resistencias Éticas y Derechos Humanos Prácticas artísticas en la comunidad. . (pp. 205 - 225). .
- Ricard Ramon, (2024). Pedagogies visuals de la identitat valenciana. . . (pp. 1 - 187). .
- Ricard Ramon, (2024). El algoritmo natural del arte de crear espacios. Sobre Remolinos. Liminalidades lúdicas entre el arte y la educación. . (pp. 124 - 139). .
SOTO GONZALEZ, MARIA DOLORES
PDI-Prof. Permanent Laboral Ppl
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- Palomares-Montero, D.; Soto-González, M.D.; Chisvert-Tarazona, M. J. (2016) Formación del profesorado desde la experiencia profesional. Aplicación del ABP. Opción , 32(2), pp. 429 - 439 . ISSN: 1012-1587
- Chisvert-Tarazona, M.J.; Palomares-Montero, Davinia; Soto-González, M.D. (2015) Formación en alternancia en el espacio universitario. Una experiencia de proyecto integrado a partir del aprendizaje basado en problemas. Educar , 51(2), pp. 299 - 320 . ISSN: 0211-819X
- Soto-González, M.D. (2017) Espacios de inclusión e implicaciones educativas entre escuela, museo y universidad. Entrevistas a 14 personas expertas de Portugal. Revista matéria-prima (Lisboa) , pp. 30 - 39 . ISSN: 2182-9756
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- Ricard Huerta; Maria Dolores Soto González (2022) Museari como recurso digital para activar el pensamiento reflexivo en estudiantado universitario. Communiars , 8, pp. 25 - 42 . ISSN: 2603-6681
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- Hernaiz-Agreda, N; Soto-González, M.D.; Rodríguez-López, R. (2024) Development of Transdisciplinary and Complex Learning in Inclusive Educational Practices. Education Sciences , 14(3), pp. 1 - 12 . ISSN: 2227-7102
- Soto-González, M.D. & Rodríguez-López (2025) Transdisciplinary techno-artistic experience in university teacher training. Journal of Technology and Science Education , 15(1), pp. 35 - 49 . ISSN: 2014-5349
- Soto-González, M.D.; Huerta, R.; Rodríguez-López, R. (2025) Educational Connections: Museums, Universities, and Schools as Places of Supplementary Learning. Education Sciences , 15(5), pp. 1 - 18 . ISSN: 2227-7102
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- Sanz-Cervera, P. ; Soto-González, M.D.; García- Rubio, J., (2021). Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje. Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje.. . Volum. 38 . (pp. 1 - 252). .
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