Del 10 al 12 de septiembre hemos tenido el placer de participar en el Y Congreso Internacional de Investigación y Creatividad en Enseñanzas de Lenguas (CIICEL), que se ha celebrado a la Universidad de Granada. Alícia Martí-Climent i Aina Reig hemos presentado una comunicación sobre el proyecto emergente (CIGE2024/119) que tenemos en marcha en el Grupo GIEL titulada: “Videorreseñas y alfabetización multimodal en la formación docente: integración de la IA generativa en el diseño de la evaluación”.
En esta comunicación hemos presentado el diseño de una rúbrica de evaluación para videoressenyes elaboradas por alumnado de secundaria y universitario en el ámbito de la lengua y la literatura. La propuesta se enmarca en una línea de alfabetización multimodal y mediática que promueve la transformación del conocimiento mediante productos audiovisuales, integrando herramientas digitales e inteligencia artificial generativa (IAG) de forma crítica y creativa. #Basar en investigaciones previas, destaca el valor de la videoressenya como género que favorece la apropiación del discurso académico, la socialización de la lectura y la construcción de una voz propia.
El objetivo ha estado desarrollar una herramienta de evaluación clara, formativa y competencial que valoro las habilidades lingüísticas, digitales y comunicativas. La rúbrica, elaborada de manera colaborativa entre profesorado de secundaria y universidad, incluye indicadores sobre comprensión lectora, expresión oral, organización del discurso, selección y transformación de la información, creatividad y calidad técnica. La innovación rae en el uso de IA generativa para asistir a la redacción de la rúbrica de evaluación. Esta experiencia evidencia el potencial de la IAG en el diseño de materiales didácticos y plantea una reflexión crítica sobre el papel en la enseñanza de lenguas y la formación docente.
