Etiòpia, igual que altres països en desenvolupament, pateix un problema important en el nivell d'educació científica, en particular, en l'ensenyament-aprenentatge del laboratori a les escoles primàries. En la zona de Wolaita, al sud d'Etiòpia, s'han detectat grans problemes en l'educació de química, física i biologia en el treball de laboratori a les escoles. En la majoria d'elles es fan classes de ciències sense pràctiques de laboratori.

Donada la importància de l'ensenyament pràctic de la ciència en les primeres etapes de l'aprenentatge, la qual cosa implica disposar d'espais i material adequats i personal preparat, la idea general del projecte va consistir a treballar en una escola primària dotant-la de la infraestructura adequada i proporcionant la formació corresponent als mestres d'aquesta. A més, es va plantear que l'escola servisca com a centre pilot per a la resta d'escoles de la zona donada la falta d'infraestructura de laboratoris en totes elles. Amb tot això es pretén crear consciència de la importància de l'ensenyament pràctic de les ciències experimentals.

El projecte va tindre una part material, amb el condicionament de l'espai que es vaja a usar com a laboratori, la compra de mobiliari i la compra d'instrumentació i productes químics; i una part pedagògica, mitjançant l'estudi de la situació real de l'ensenyament de les ciències a l'escola, l'organització del material de laboratori, la preparació de manuals per a la formació dels mestres (seguretat, maneig de productes i preparació de dissolucions), seminaris per als mestres, elecció dels experiments a dur a terme, preparació de manuals de pràctiques i divulgació dels resultats a altres escoles de la zona.

• 
• 
• 
• 
•