• Fijan las metas que debe alcanzar el estudiantado.
• Le muestran con claridad las capacidades que conseguirá desarrollar con el estudio de la unidad didáctica.
• Se clasifican en competencias relativas al conocimiento, habilidades y actitudes.

CONOCIMIENTOS 

• Conocer los modos de adquisición y transmisión de los derechos reales.
• Saber perfilar las diferencias entre los modos de adquisición originarios y los modos de adquisición derivativos.
• Conocer los presupuestos y requisitos de la ocupación como modo de adquisición de los derechos reales.
• Entender bien el ámbito de aplicación del hallazgo y las consecuencias jurídicas que se derivan.
• Entender los requisitos que deben concurrir para que un descubrimiento sea calificado de tesoro oculto.
• Conocer con detalle qué significa la teoría del título y del modo como forma de adquisición derivativa de los derechos reales. Familiarizarse con los distintos “modos” como formas de traditio.
• Conocer los supuestos de modificación de los derechos reales.
• Saber perfilar las diferencias entre los distintos casos de accesión.
• Aprender los requisitos que deben concurrir para que se dé la figura de la accesión invertida (construcciones extralimitadas).
• Conocer los distintos casos de extinción de los derechos reales.

HABILIDADES 

• Autoevaluar los conocimientos y destrezas adquiridos.
• Potenciar la capacidad de transferencia de los conocimientos adquiridos, mediante la resolución de casos prácticos y la formulación de ejemplos.

ACTITUDES 

• Afrontar el análisis de la institución desde un punto de vista interdisciplinar y en conexión con las demandas reales de la sociedad.