• Fijan las metas que debe alcanzar el estudiantado.
• Le muestran con claridad las capacidades que conseguirá desarrollar con el estudio de la unidad didáctica.
• Se clasifican en competencias relativas al conocimiento, habilidades y actitudes.

CONOCIMIENTO

• Familiarizarse con el peculiar estatuto jurídico de los derechos de los particulares sobre las aguas distinguiendo entre las denominadas aguas privadas y públicas.
• .Conocer los mecanismos que emplea la vigente legislación de aguas para facilitar el control y la ordenada gestión del recurso.
• Saber distinguir entre los usos comunes y privativos de las aguas públicas.
• Distinguir entre los derechos privativos sobre las aguas (públicas o privadas) que pueden corresponder a los particulares, clasificados en atención al origen o naturaleza de las aguas.
• Comprender el alcance de la cláusula “sin perjuicio de tercero” en las concesiones o licencias administrativas.

HABILIDADES

• Aprender a realizar búsquedas sencillas en bases de datos.
• Autoevaluar los conocimientos y destrezas adquiridos.
• Potenciar la capacidad de transferencia de los conocimientos adquiridos, mediante la resolución de casos prácticos y la formulación de ejemplos.

ACTITUDES

• Afrontar con visión interdisciplinar el estudio y comprensión de la materia.