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PHERTILIZER – Sistema circular para la recuperación y valorización agronómica del fósforo

PHERTILIZER – Sistema circular para la recuperación y valorización agronómica del fósforo

10/05/19

PERIODO Julio 2018 – Diciembre 2021 FINANCIACIÓN RETOS-COLABORACIÓN 2017 COORDINADOR Depuración de aguas del mediterráneo (DAM). PARTICIPANTES Universitat de València (Investigador principal del proyecto en la UV: Alberto Bouzas, miembro del grupo CALAGUA-UV.) Timac Agro Universidad de Navarra Hispatec CEBAS-CSIC

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    Abierto plazo votación Concurso +Dones 2019

    Abierto plazo votación Concurso +Dones 2019

    11/03/19

    Ya podéis entrar y votar al video del +Dones 2019 que más te guste en el canal de YouTube de la ETSE-UV:

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      L’ETSE-UV dedica el laboratori 4.0.7 al professor Antoni Martínez Andreu

      L’ETSE-UV dedica el laboratori 4.0.7 al professor Antoni Martínez Andreu

      11/03/19

      El 6 de març de 2019 va tindre lloc en l’ETSE-UV l'acte commemoratiu en el qual es va descobrir la placa assignant el nom del laboratori general d'Enginyeria Química (laboratori 4.0.7) al professor jubilat del departament d'Enginyeria Química, Dr. Antoni Martínez Andreu, en compliment de l'acord pres per unanimitat de la Junta de Centre de l'Escola.

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        La Cátedra DAM y la Universitat de València celebran el Día Mundial del Agua

        La Cátedra DAM y la Universitat de València celebran el Día Mundial del Agua

        07/03/19

        La Cátedra de Gestión Integral y Recuperación de Recursos del Agua Residual (Cátedra DAM) de la Universitat de València organiza una conferencia con motivo del Día Mundial del Agua, que se celebrará el próximo 22 de marzo.

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          Concurso de vídeos +Dones 2019

          Concurso de vídeos +Dones 2019

          22/02/19

          La ETSE-UV, junto con la colaboración del Departamento de Informática y la WIE-ETSEUV de la rama de IEEE de la ETSE-UV, convoca la concesión de premios a la realización de vídeos con la mejor idea para reducir las tasas de abandono femenino de los estudios y motivar la creación de redes de soporte a mujeres en el ámbito de la Ingeniería. Todos los vídeos deben contener la historia de una mujer que cuento quién es y cómo haría para que las chicas no abandonaran sus estudios, y reducir así las tasas de abandono femenino de los estudios.

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