Dijous 21 de maig de 2026 a les 16 :30 h.
Saló d'actes. Palau Cerveró
Seminari impartit per Ángela Segura Arenas (doctoranda UMH)
Presentació a càrrec d'Enric Novella (IILP-UV)
Zoom: https://uv-es.zoom.us/j/66806586781
Resum:
Aquest projecte examina l'evolució de l'educació sexual a Espanya durant les dècades de 1970 i 1980, emmarcant-la en un context de transformacions socials i polítiques derivades de la transició democràtica i de la denominada — i avui àmpliament problematitzada — revolució sexual, que va situar la sexualitat en el centre del debat públic. En aquest marc, l'educació sexual es va concebre com una eina clau en la configuració dels límits del que s'entenia per sexualitat “normal”, enmig de tensions entre diversos actors socials que competien per imposar els seus respectius enfocaments. L'estudi s'articula entorn de dos grans eixos d'influència. D'una banda, analitzem l'impacte de l'emergent ciència sexològica, prestant especial atenció a la figura d'Efigenio Amezúa, pioner de la sexologia a Espanya i autor d'una extensa producció sobre educació sexual. D'altra banda, examinem el paper del moviment feminista – i en menor mesura el col·lectiu LGBT+ – en la transformació de la sexualitat i la salut de les dones, amb especial èmfasi en els grups de self-help i autoconeixement. En aquest sentit, abordem dues experiències valencianes: Grup Terra i Mujey y Salud. Amb la finalitat d'aprofundir en la construcció i reconfiguració de l'educació sexual des dels discursos feminista i sexològic, incorporem un estudi de cas centrat en el Projecte Harimaguada d'Educació Afectiu-Sexual. Aquest programa d'innovació educativa, desenvolupat a Canàries, va constituir durant anys un model d'educació sexual estructurada en l'àmbit escolar, servint a més com a referent per a iniciatives posteriors tant a l'Espanya peninsular com en altres països. A través de l'anàlisi dels seus materials didàctics, és possible reconstruir els principals corrents de pensament i normativitat sexual de la dècada de 1980, identificar continuïtats i ruptures respecte a la dècada anterior, i destacar les qüestions que generaven major preocupació social. El treball es completa amb una anàlisi exhaustiva de la legislació educativa que va emmarcar aquestes dues dècades i va contribuir a la configuració de l'educació sexual. En conjunt, el projecte pretén identificar, a partir d'una perspectiva històrica recent, els principals assoliments i limitacions en les pràctiques de comunicació entorn de l'educació sexual i la sexualitat. Aquesta anàlisi permet, així mateix, comprendre millor les causes dels preocupants indicadors actuals en aquest àmbit i identificar els obstacles que històricament han impedit l'establiment d'una educació sexual integral a nivell nacional. Finalment, l'estudi cerca contribuir al desenvolupament d'aquest camp d'investigació emergent i oferir possibles vies de millora per a la situació actual, des d'una perspectiva històrica, feminista, queer i interdisciplinària.
biografia:
Ángela Segura Arenas és una historiadora de la ciència amb un fort compromís amb la investigació acadèmica. Es va llicenciar en Biologia per la Universitat de València, on posteriorment va completar un màster en Història de les Ciències i Comunicació Científica. La història de la ciència i la sexualitat ha sigut durant molt de temps un dels seus principals interessos acadèmics, amb especial èmfasi en les contribucions de les dones al camp. Aquest enfocament es va originar en el seu TFG, que va examinar a les científiques espanyoles pioneres en el primer quart del segle XX. Durant els seus estudis de màster, es va centrar en una línia d'investigació emergent, culminant en una tesi sobre l'educació sexual durant el tardofranquisme i la transició democràtica espanyola. Actualment cursa un doctorat en la Universitat Miguel Hernández, on la seua investigació se centra en la història de la sexualitat, sexologia, salut femenina i educació sexual durant la transició democràtica a Espanya, en les dècades de 1970 i 1980. Aspira a continuar la seua carrera acadèmica, contribuint a una comprensió més profunda i matisada del passat recent, amb perspectiva interdisciplinària, feminista i queer.
