| Session | Start date and time | End date and time | Aula | Location |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 14/05/2026 12:00 | 14/05/2026 14:00 | Online | |
| 2 | 19/05/2026 12:00 | 19/05/2026 14:00 | Online | |
| 3 | 21/05/2026 12:00 | 21/05/2026 14:00 | Online |
Es seleccionaran les persones participants d'acord amb els criteris següents:
• Per a aquells cursos que tinguen requisits específics, s’ha de comprovar que efectivament les persones sol·licitants els reuneixen.
• S’atorgarà preferència a les peticions d'aquelles persones sol·licitants que no hagen realitzat cursos de característiques semblants en els últims tres anys.
• Així mateix, s’atorgarà preferència a aquells que no hagen realitzat cursos de formació en els últims tres anys.
• En cas d'empat entre sol·licitants en aplicació dels anteriors criteris, caldrà ajustar-se al rigorós ordre d'entrada de les sol·licituds (dia i hora de presentació)
VICENT GADEA MIRA
Vicent Gadea és consultor i formador independent en intel·ligència artificial aplicada a l’educació. Amb més de 15 anys d’experiència en docència i lideratge educatiu, ha desenvolupat gran part de la seua trajectòria professional en Grup Sorolla Educació i La Devesa School, on ha ocupat càrrecs com a coordinador de FP, coordinador TIC, cap d’estudis i director operatiu.
Actualment, es dedica en exclusiva a la formació i consultoria per a institucions educatives, acompanyant equips directius i docents en la integració ètica i pràctica de la IA. Compagina aquesta tasca amb la docència universitària a la Universitat
Centre de Formació i Innovació “Manuel Sanchis Guarner”,
Alfonso X el Sabio (UAX), la seua participació en el projecte europeu EmpowerAId amb la Universitat Internacional de València (VIU), i la docència en el Màster en Intel·ligència Artificial per a Docents de Founderz.
Ha sigut reconegut com a Microsoft Innovative Educator Fellow i Adobe Creative Educator per la seua trajectòria en innovació educativa, i ha format més de 10.000 docents a Espanya i Llatinoamèrica en competències digitals, ètica en l’ús de la IA i transformació educativa.
•Comprendre el funcionament de la IA generativa aplicada a la comunicació institucional.
•Aplicar la enginyeria de context per generar continguts clars i adequats.
•Elaborar cartelleria i materials visuals amb suport d’IA.
•Crear presentacions informatives estructurades i coherents.
•Redactar notes informatives i comunicacions internes amb to institucional.
•Optimitzar el temps dedicat a tasques comunicatives recurrents.
•Incorporar criteris de qualitat, revisió i ús responsable de la IA.
Sessió 1 (2 h) – IA i enginyeria de context per a la comunicació institucional
•Funcionament pràctic de la IA generativa.
•Principis de la enginyeria de context aplicats a la comunicació.
•Adaptació del to, estil i públic destinatari.
•Bones pràctiques en comunicació institucional amb IA.
•Eines: Copilot, ChatGPT, Gemini.
Sessió 2 (2 h) – Creació de cartelleria i presentacions
•Generació de textos base per a materials visuals.
•Estructuració de continguts per a presentacions informatives.
•Creació i edició de cartells institucionals.
•Coherència visual i textual en materials de difusió.
•Eines: Gamma, Adobe Express, Copilot.
Sessió 3 (2 h) – Redacció de notes informatives i comunicacions internes
•Redacció clara i sintètica de notes informatives.
•Adaptació de missatges a diferents canals interns.
•Revisió i millora de textos amb suport d’IA.
•Control de qualitat i supervisió del contingut generat.
•Eines: Copilot, GPTs, Gemini.
Competència digital aplicada a la comunicació institucional.
•Redacció clara i estructurada de continguts informatius.
•Creació de materials visuals i presentacions institucionals.
•Pensament crític i supervisió del contingut generat per IA.
•Millora de la productivitat en tasques de difusió.
CONSULTAR NORMATIVA:normativa del SFPIE
