Que el PDI conega les implicacions relacionades amb la integritat acadèmica que té la utilització de les aplicacions informàtiques d'intel·ligència artificial generativa en les activitats docents i d'investigació que desenrotlla, oferint pautes, ferramentes i exemples per a introduir esta tecnologia en la pràctica docent (tant per a la planificació de la docència com per a les activitats dirigides a l'alumnat); així com oferir un marc de referència per a un ús ètic i responsable de la intel·ligència artificial generativa en les activitats d'investigació desenrotllades.

Intel·ligència artificial generativa i integritat acadèmica en l'era del postplagi. Marc conceptual i normatiu.
Reptes i oportunitats per a la integració de la intel·ligència artificial generativa en l'educació superior.
Ús de la intel·ligència artificial generativa per a la pràctica docent. Evidències sobre l'impacte en els resultats de l'aprenentatge i polítiques de les principals universitats del món en relació amb la integritat acadèmica.
Ús de la intel·ligència artificial generativa per a les activitats d'investigació. Polítiques de les principals editorials científiques i organismes d'investigació en relació amb la integritat investigadora.
 

1.    Conéixer el marc normatiu vinculat a la integritat acadèmica en relació amb l'ús de les ferramentes d'intel·ligència artificial generativa per a les activitats docents i d'investigació.
2.    Integrar en els instruments que emmarquen la pràctica docent a l'aula (guia docent, programació, rúbriques i instruments d'avaluació de l'assignatura, etc.) la regulació de l'ús de les aplicacions d'intel·ligència artificial generativa seguint els principis de la integritat acadèmica.
3.    Capacitat per a avaluar l'impacte de la utilització de la intel·ligència artificial generativa en la millora dels resultats de l'aprenentatge de l'alumnat.
4.    Disposar d'exemples de referència per a l'ús de les aplicacions d'intel·ligència artificial generativa alineat amb els principis de la integritat acadèmica en les activitats d'avaluació plantejades a l'alumnat.
5.    Conéixer els usos potencials i les polítiques de les principals editorials científiques en relació amb l'ús de la intel·ligència artificial generativa per a les activitats d'investigació.
 

Se seguirà en tot moment la normativa específica del *SFPIE. Per a obtindre la certificació final cal obtindre la qualificació “Apte” en el curs i per tant ha d'haver complit els criteris d'avaluació següents:
•    Realització de les tasques lliurables així establides per el/la docent.
•    Compliment de la normativa del *SFPIE respecte a l'assistència.