Objectius docents:
•    Conéixer els principis de les metodologies àgils en la seua aplicació al treball en equip en els projectes empresarials.
•    Dissenyar equips de treball, amb les característiques requerides per la metodologia àgil, per a aconseguir importants increments de productivitat i estalvi de temps.
•    Aplicar les ferramentes de gestió del temps que utilitzen les metodologies àgils.
•    Desenrotllar les prioritats de la metodologia àgil, a través del scrum màster i del responsable de producte.
•    Aconseguir, a mitjà termini, treballar amb el doble de productivitat en la mitat del temps operatiu.
 

•    Com fer el doble de treball en la mitat de temps.
•    Scrum o com fer que la pilota avance ràpidament en el camp.
•    El 80% del valor d'un producte residix en el 20% de les seues característiques
•    Manifest de la metodologia “agile”.
•    Entrenament en la metodologia “agile”.
-    Taiichi Ohno I el balafiament
-    Les aportacions d'Edward Deming.
-    SHU-HA-RI i agile.
-    Aplicar Scrum per a triplicar la productivitat.
-    Posar el focus en els impediments i superar-los.
•    Treball en equip amb metodologia “agile”.
-    Transcendència, autonomia i multidisciplinarietat.
-    Grandària i característiques dels equips àgils.
-    Scrum Màster, servidor-líder més que director.
-    L'error fonamental d'atribució i l'autoritat.
-    Punts clau per a obtindre la màxima productivitat en l'equip.
•    Ferramentes de gestió del temps en la metodologia “agile”
-    L'sprint agile: bolcar-se en unes tasques durant un període de temps, i després parar-nos a veure el que hem aconseguit.
-    Les reunions diàries de quinze minuts i la comunicació del tothom sap tot.
-    Cicle agile i terminació del treball.
•    Les prioritats de la metodologia “agile”
-    Actitud proactiva: sempre aprenent.
-    Backlog i llista d'objectius pendents.
-    La pissarra agile. Des d'arracada a finalitzat 100%.
-    El responsable de producte: feedback constant amb el client per a afinar el treball en equip.
    Malgastar és delicte.
    Fer les coses d'una en una.
    Fer-ho bé a la primera.
-    Prioritzar: primer el primer.
•    Casos pràctics d'èxit sobre diferents aspectes de l'aplicació de la metodologia agile a diferents àmbits productius.
 

En finalitzar l'acció formativa l'alumnat podrà/ A acabar la formació l'alumnat podrà:
•    Utilitzar metodologies àgils en els equips de docència i investigació que tinga assignats i amb els equips que col·labore professionalment.
 

Per a l'obtenció de “APTE” en este curs es requerix una assistència mínima del 85% del temps de les sessions formatives, complint així amb la Normativa del SFPIE en vigor.

Consultar normativa:

normativa del SFPIE