• Donar a conéixer les potencialitats de cada una de les següents metodologies per a treballar en el procés d'ensenyança-aprenentatge dels/les estudiants universitaris/es.
  • Aprenentatge Cooperatiu.
  • Aprenentatge Basat en Problemes (ABP).
  • Aprenentatge per Servici (APs).
• Ensenyar a aplicar estes metodologies docents en el context d'ensenyança-aprenentatge universitari, en distintes titulacions.
• Dissenyar una proposta personal d'aplicació d'alguna de les metodologies treballades en el context específic d'una matèria.

• L'aprenentatge com a objecte bàsic de l'Educació Superior: concepte d'aprenentatge, concepcions actuals, l'aprenentatge per competències.
• La metodologia com a competència docent: la importància de la selecció del mètode.
• Els grans mètodes orientats a l'ensenyança i aprenentatges actius: aprenentatge cooperatiu, aprenentatge per projectes (aprenentatge perservicis), aprenentatge basat en problemes.
• Algunes condicions que garantixen la utilització de metodologies actives.

Metodologies docents d’innovació educativa a la universitat

Es plantejaran uns exercicis que cal resoldre durant el curs i es farà una prova al final del curs. Assistència al 85% de les hores síncrones o presencials, visualització del 100% dels continguts en línia i la superació de les proves d'avaluació fixades.