Objetivos

Análisis cognitivo del proceso de resolución de problemas de estimación de grandes cantidades. En este sentido nos centramos, fundamentalmente en aspectos ligados al rendimiento, la flexibilidad y la adaptabilidad. Los estudios se desarrollan tanto con estudiantes de educación obligatoria como con futuros docentes.
Análisis afectivo del proceso de resolución de problemas, en particular, nos interesa abordar el estudio del impacto de aspecto afectivos y motivacionales en el proceso de resolución de problemas matemáticos. Los estudios se desarrollan tanto con estudiantes de educación obligatoria como con futuros docentes.
Análisis cognitivo y afectivo del proceso de planteamiento de problemas matemáticos por parte de futuros docentes.
Elaboración de estudios sobre la historia del álgebra y su enseñanza en el álgebra árabe clásica y en los siglos XVI, XVII y XVIII en España.
Producción de materiales de enseñanza para la resolución de problemas, aritmética, álgebra, modelización y razón y proporción, dirigidas a los niveles de la educación primaria y secundaria.