El grupo de investigación TeLL-ME (Teaching and Learning Languages in Multilingual Education) nace con el objetivo de promover la investigación en lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras. En un contexto de creciente globalización, el aprendizaje de lenguas se ha convertido en un elemento clave para favorecer la convergencia cultural y el avance del conocimiento. Esta relevancia se refleja tanto en la continua evolución de métodos y enfoques didácticos a lo largo de la historia como en el notable incremento de la investigación en este ámbito, especialmente desde la segunda mitad del siglo XX.
En la última década, la necesidad de formación lingüística en Europa se ha materializado principalmente a través del enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), conocido internacionalmente como CLIL (Content and Language Integrated Learning). Este modelo combina la enseñanza de contenidos curriculares con el aprendizaje de una lengua extranjera, impartiendo asignaturas como historia, música o biología en una lengua distinta de la materna. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos llevados a cabo por docentes e instituciones, los resultados lingüísticos en España no han alcanzado las expectativas iniciales.
Este contexto es el que motiva la creación de TeLL-ME. El grupo, formado por especialistas en lingüística aplicada y didáctica de la lengua, se apoya en dos pilares fundamentales: la investigación educativa en el aula y un enfoque interdisciplinar. Su finalidad es desarrollar estudios empíricos que involucren directamente a los distintos agentes del proceso educativo, es decir, estudiantes, docentes, responsables académicos y formadores, tanto en educación secundaria como superior. Entre sus principales líneas de investigación se encuentran el AICLE y el EMI (English as a Medium of Instruction), las metodologías innovadoras, la enseñanza de lenguas para fines específicos, el uso de tecnologías digitales, la formación del profesorado, la educación inclusiva y la competencia comunicativa intercultural.
