El grup de recerca TeLL-ME (Teaching and Learning Languages in multilingual Education) naix amb l'objectiu de promoure la investigació en lingüística aplicada a l'ensenyament de llengües estrangeres. En un context de creixent globalització, l'aprenentatge de llengües s'ha convertit en un element clau per a afavorir la convergència cultural i l'avanç del coneixement. Aquesta rellevància es reflecteix tant en la contínua evolució de mètodes i enfocaments didàctics al llarg de la història com en el notable increment de la investigació en aquest àmbit, especialment des de la segona meitat del segle XX.

En l'última dècada, la necessitat de formació lingüística a Europa s'ha materialitzat principalment a través de l'enfocament AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres), conegut internacionalment com CLIL (Content and Language Integrated Learning). Aquest model combina l'ensenyament de continguts curriculars amb l'aprenentatge d'una llengua estrangera, impartint assignatures com història, música o biologia en una llengua distinta de la materna. No obstant això, malgrat els esforços duts a terme per docents i institucions, els resultats lingüístics a Espanya no han aconseguit les expectatives inicials.

Aquest context és el que motiva la creació de TeLL-ME. El grup, format per especialistes en lingüística aplicada i didàctica de la llengua, es recolza en dos pilars fonamentals: la investigació educativa a l'aula i un enfocament interdisciplinari. La seua finalitat és desenvolupar estudis empírics que involucren directament als diferents agents del procés educatiu, es a dir, estudiants, docents, responsables acadèmics i formadors, tant en educació secundària com superior. Entre les seues principals línies d'investigació es troben AICLE i EMI (English as a Medium of Instruction), les metodologies innovadores, l'ensenyament de llengües per a fins específics, l'ús de tecnologies digitals, la formació del professorat, l'educació inclusiva i la competència comunicativa intercultural.