Anàlisi de l'impacte que determinades metodologies i estratègies docents poden tenir en el procés d'ensenyament i aprenentatge d'una llengua estrangera. Implementació d'estudis basats en la metodologia investigació-acció a l'aula.

Estudi de l'impacte de la introducció de diverses eines tecnològiques i digitals com la intel·ligència artificial, la realitat virtual, l'ús de MOOCs, els intercanvis virtuals i altres aplicacions afins en l'ensenyament bilingüe/plurilingüe.

Anàlisi de les necessitats educatives en l'ensenyament i aprenentatge de llengües per a garantir la inclusió. Desenvolupament de models inclusius.

Anàlisi multivariable de diferents elements i agents que intervenen en el procés de formació: docents, estudiants, responsables acadèmics, etc. Es pretén analitzar el grau d'adquisició de la llengua estrangera, les necessitats del professorat i els materials didàctics.

Anàlisi de l'impacte que diferents eines i metodologies poden tenir sobre l'aprenentatge de l'anglès per a fins específics en estudiants de diferents graus.