Análisis del impacto que determinadas metodologías y estrategias docentes pueden tener en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera. Implementación de estudios basados en la metodología investigación-acción en el aula.

Estudio del impacto de la introducción de diversas herramientas tecnológicas y digitales como la inteligencia artificial, la realidad virtual, el uso de MOOCs, los intercambios virtuales y otras aplicaciones afines en la enseñanza bilingüe/plurilingüe.

Análisis de las necesidades educativas en la enseñanza y aprendizaje de lenguas para garantizar la inclusión. Desarrollo de modelos inclusivos.

Análisis multivariable de distintos elementos y agentes que intervienen en el proceso de formación: docentes, estudiantes, responsables académicos, etc. Se pretende analizar el grado de adquisición de la lengua extranjera, las necesidades del profesorado y los materiales didácticos.

Análisis del impacto que distintas herramientas y metodologías pueden tener sobre el aprendizaje del inglés para fines específicos en estudiantes de distintos grados.