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Sexism and Aggression in Adolescence—How Do They Relate to Perceived Academic Achievement?
Malonda, E., Llorca, A., Tur-Porcar, A., Samper, P., Mestre, MV.
(2018). ArticleSustainability. Num.10(9):3017
Sexist attitudes are rooted in patriarchal structures, which uphold traditional gender stereotypes, and which are still found in society today. Scholars have found gender differences in perceived academic achievement, with girls performing better than boys, and negative relationships between sexism and perceived academic achievement. Moreover, perceived academic achievement and sexist attitudes have been associated with aggression and different kinds of violence. This study examined the associations between sexist attitudes and perceived academic achievement (using self-report data). The study also assessed the mediating role of physical and verbal aggression in the relationship between...
Sexist attitudes are rooted in patriarchal structures, which uphold traditional gender stereotypes, and which are still found in society today. Scholars have found gender differences in perceived academic achievement, with girls performing better than boys, and negative relationships between sexism and perceived academic achievement. Moreover, perceived academic achievement and sexist attitudes have been associated with aggression and different kinds of violence. This study examined the associations between sexist attitudes and perceived academic achievement (using self-report data). The study also assessed the mediating role of physical and verbal aggression in the relationship between sexist attitudes and perceived academic achievement. Seven hundred eight Spanish adolescents participated in the study. The mean age was 13.00 (SD = 0.95; range = 12–14 years). Structural equation modelling (SEM) was used to analyse the effects among variables for boys and girls. Results showed the role of benevolent sexism and hostile sexism in perceived academic achievement, as well as the mediating role of aggression in the relationship between sexism and perceived academic achievement. Findings and implications are discussed to assess measures for establishing intervention programs and educating adolescents in a non-sexist manner.
Leer más Ocultar DOI: 10.3390/su10093017 -
Trabajo Social e interdisciplinariedad en el diseño de App interactiva para la detección de actitudes sexistas, mitos del amor romántico y prevención de violencias en adolescentes
Navarro-Pérez, J. J., Morillo, P., Oliver, A., Carbonell, A.
(2018). ArticleRevista de Servicios Sociales y Política Social. Num.XXXV(116):37-53.
El incremento de la violencia en las relaciones de pareja constituye una preocupación social importante. La prevención de estos comportamientos en la adolescencia es objetivo de programas y políticas públicas de atención a la infancia. La experiencia que presentamos explica cómo el Trabajo Social interdisciplinar, ha liderado con áreas de robótica y psicología la creación y desarrollo de una herramienta lúdica interactiva para identificar el sexismo y los mitos del amor romántico, y su posible incidencia en la prevención de violencias. Se explica el proceso de creación de la herramienta y las técnicas de investigación utilizadas. Los principales resultados fueron: la necesidad de trabajar...
El incremento de la violencia en las relaciones de pareja constituye una preocupación social importante. La prevención de estos comportamientos en la adolescencia es objetivo de programas y políticas públicas de atención a la infancia. La experiencia que presentamos explica cómo el Trabajo Social interdisciplinar, ha liderado con áreas de robótica y psicología la creación y desarrollo de una herramienta lúdica interactiva para identificar el sexismo y los mitos del amor romántico, y su posible incidencia en la prevención de violencias. Se explica el proceso de creación de la herramienta y las técnicas de investigación utilizadas. Los principales resultados fueron: la necesidad de trabajar interdisciplinariamente, la escasez de herramientas interactivas y la creación de un formato App móvil para el empoderamiento de adolescentes en sus relaciones sentimentales, la doble dimensión de aprender jugando desde posiciones alejadas de juicios de valor y de la apariencia de discurso adulto, la importancia de invertir en tecnología de alto desarrollo y con dinámicas de juego sencillas. También se incide en la prevención desde la primera adolescencia a los efectos de orientar prosocialmente comportamientos precoces.
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Family burden, social support and community health in caregivers of people with serious mental disorder
Navarro-Pérez, J. J., Carbonell, A.
(2018). ArticleRevista da Escola de Enfermagem da USP. Num.(52):1-7
To identify caregivers’ level of burden and analyze the factors associated with family care in mental health. Method: A cross-sectional descriptive study was conducted between January and July 2016. A sample of caregivers from seven public institutions and an association of relatives and patients was evaluated by identifying their burden and the contributing factors for reduction of these levels through the Zarit Burden Inventory instrument. The study was conducted according to recommendations of the ethics committees of the participating institutions. Results: Participation of 107 caregivers. The main contributions refer that caregivers’ active participation in associative dynamics,...
To identify caregivers’ level of burden and analyze the factors associated with family care in mental health. Method: A cross-sectional descriptive study was conducted between January and July 2016. A sample of caregivers from seven public institutions and an association of relatives and patients was evaluated by identifying their burden and the contributing factors for reduction of these levels through the Zarit Burden Inventory instrument. The study was conducted according to recommendations of the ethics committees of the participating institutions. Results: Participation of 107 caregivers. The main contributions refer that caregivers’ active participation in associative dynamics, their attendance at psychoeducational activities and territorial connection to metropolitan areas with community resources decrease their level of burden. Conclusion: Community nursing is highly important and responsible for preventing levels of burden and increasing health levels. In addition, many proposals are formulated in order to favor social support networks by combining treatments and increasing public health programs in contact with the community.
Leer más Ocultar DOI: 10.1590/s1980-220x2017029403351 -
De los riesgos en la socialización global: adolescentes en conflicto con la ley con perfil de ajuste social
Navarro-Pérez, J. J., Pastor-Seller, E.
(2018). ArticleConvergencia. Num.25(76):119-145
El presente artículo analiza los efectos del cambio social en los adolescentes de la era del riesgo. Se trata de una investigación que integra diferentes métodos y técnicas en aras de triangular las evidencias. Se estudiaron 183 adolescentes condenados a medidas de internamiento judicial durante un periodo de cinco años (desde 2011). Como principales hallazgos destacan la presencia de riesgo en contextos protegidos, donde los padres han disminuido el compromiso instructivo sobre sus hijos, delegando su responsabilidad parental, reduciéndose así la educación familiar en valores prosociales. Por otro lado, se alerta en torno a la cosificación de las relaciones entre las personas y la...
El presente artículo analiza los efectos del cambio social en los adolescentes de la era del riesgo. Se trata de una investigación que integra diferentes métodos y técnicas en aras de triangular las evidencias. Se estudiaron 183 adolescentes condenados a medidas de internamiento judicial durante un periodo de cinco años (desde 2011). Como principales hallazgos destacan la presencia de riesgo en contextos protegidos, donde los padres han disminuido el compromiso instructivo sobre sus hijos, delegando su responsabilidad parental, reduciéndose así la educación familiar en valores prosociales. Por otro lado, se alerta en torno a la cosificación de las relaciones entre las personas y la existencia de un ocio despersonalizado y virtual que paraliza la actitud crítica y creativa de los adolescentes. Las conclusiones muestran una sociedad altamente individualizada, donde el riesgo emerge como un aspecto en la vida cotidiana y presente en todos los círculos y estratos sociales.
Leer más Ocultar DOI: 10.29101/crcs.v25i76.4442 -
Razonamiento prosocial y emociones en adolescentes delincuentes y no delincuentes [Prosocial reasoning and emotions in young offenders and non-offenders ]
Llorca-Mestre, A., Malonda-Vidal, E., & Samper-García, P.
(2017). ArticleThe European Journal of Psychology Applied to Legal Context. Num.Volume 9, Issue 2, July 2017, Pages 65-73
El objetivo de este estudio ha sido analizar los procesos cognitivos (razonamiento moral prosocial, toma de perspectiva) y los procesos emocionales (preocupación empática, inestabilidad emocional, ira estado-rasgo) que interactúan en la predicción de la conducta agresiva y de la conducta prosocial de los adolescentes que han delinquido y los que no, con la finalidad de establecer las variables predictoras en ambos grupos. La muestra constaba de 440 adolescentes, 220 de los cuales eran adolescentes infractores internos en cuatro centros de menores de la Comunidad Valenciana, en los que estaban cumpliendo medidas judiciales (67.3% varones y 32.7% mujeres) y los 220 restantes estaban...
El objetivo de este estudio ha sido analizar los procesos cognitivos (razonamiento moral prosocial, toma de perspectiva) y los procesos emocionales (preocupación empática, inestabilidad emocional, ira estado-rasgo) que interactúan en la predicción de la conducta agresiva y de la conducta prosocial de los adolescentes que han delinquido y los que no, con la finalidad de establecer las variables predictoras en ambos grupos. La muestra constaba de 440 adolescentes, 220 de los cuales eran adolescentes infractores internos en cuatro centros de menores de la Comunidad Valenciana, en los que estaban cumpliendo medidas judiciales (67.3% varones y 32.7% mujeres) y los 220 restantes estaban escolarizados en centros públicos y concertados dentro del área metropolitana de Valencia (65.9% varones y 34.1% mujeres). Se equipararon las dos submuestras en edad (15-18 años) y sexo, controlando la representación de las clases sociales. Se evaluó el razonamiento moral prosocial, la empatía, la inestabilidad emocional, la ira estado-rasgo, la conducta prosocial y la agresividad física y verbal. Los análisis de regresión jerárquica realizados muestran el peso diferencial de las emociones positivas (preocupación empática) y negativas (inestabilidad emocional e ira) en relación con el razonamiento moral prosocial en la predicción de la conducta agresiva de los adolescentes, especialmente los infractores. Se comentan los resultados en cuanto a sus implicaciones para la prevención y la reeducación orientada a la reinserción social de los jóvenes infractores.
Leer más Ocultar DOI: https://doi.org/10.1016/j.ejpal.2017.01.001 -
Depression and aggressive behaviour in adolescents offenders and non-offenders
Llorca, A., Malonda, E., Samper, P.
(2017). ArticlePsicothema. Num.29(2):197-203
Background: Adolescent behaviour is strongly linked to emotions. The aim of this study is 1) analyse the differences between young offenders and non-offenders in emotional instability, anger, aggressive behaviour, anxiety and depression, and also the differences according to sex; and 2) compare the relation between emotional instability and anxiety, depression and aggressive behaviour mediated or modulated by anger in both groups. Method: participants are 440 adolescents, both male and female (15-18 years old). 220 were young offenders from four different correctional centres of the Valencia Region. The other 220 participants were randomly chosen from ten public and private schools in the...
Background: Adolescent behaviour is strongly linked to emotions. The aim of this study is 1) analyse the differences between young offenders and non-offenders in emotional instability, anger, aggressive behaviour, anxiety and depression, and also the differences according to sex; and 2) compare the relation between emotional instability and anxiety, depression and aggressive behaviour mediated or modulated by anger in both groups. Method: participants are 440 adolescents, both male and female (15-18 years old). 220 were young offenders from four different correctional centres of the Valencia Region. The other 220 participants were randomly chosen from ten public and private schools in the Valencia metropolitan area. In the Schools the instruments were applied collectively in the classroom, with a 50 minutes maximum duration. In the Youth Detention Centre the application was carried out in small groups. Results: The structural equation model (SEM) carried out on each group, young offenders and non-offenders show a relation between the assessed variables. Emotional instability appears strongly related with anger in both samples, but anger just predicts depression and aggressive behaviour in the offender population. Conclusions: The results give relevant information for treatment and prevention of aggressive behaviour and delinquency in teenagers through emotional regulation.
Leer más Ocultar DOI: 10.7334/psicothema2016.276 -
Prosocial reasoning and emotions in young offenders and non-offenders
Llorca, A., Malonda, E., Samper, P.
(2017). ArticleThe European Journal of Psychology Applied to Legal Context. Num.9(2):65-73
The aim of this study was to analyse the cognitive processes (prosocial moral reasoning, perspective taking) and emotional processes (empathic concern, emotional instability, state-trait anger) which interact in predicting aggressive behaviour and prosocial behaviour of adolescents who have committed a crime and those who have not, for the purpose of establishing the predictor variables in both groups. Participants were 440 adolescents, 220 of them young offenders residing in four youth detention centres in Valencia, in which they were serving court sentences (67.3% men and 32.7% women). The other 220 were enrolled in public and private schools within the metropolitan area of Valencia...
The aim of this study was to analyse the cognitive processes (prosocial moral reasoning, perspective taking) and emotional processes (empathic concern, emotional instability, state-trait anger) which interact in predicting aggressive behaviour and prosocial behaviour of adolescents who have committed a crime and those who have not, for the purpose of establishing the predictor variables in both groups. Participants were 440 adolescents, 220 of them young offenders residing in four youth detention centres in Valencia, in which they were serving court sentences (67.3% men and 32.7% women). The other 220 were enrolled in public and private schools within the metropolitan area of Valencia (65.9% men and 34.1% women). The two subsamples were equated in age (15-18 years) and sex, controlling the representation of social classes. Prosocial moral reasoning, empathy, emotional instability, state-trait anger, prosocial behaviour, and physical and verbal aggression were assessed. Hierarchical regression analyses show the differential weight of positive emotions (empathic concern) and negative emotions (emotional instability and anger) in relation to prosocial moral reasoning in predicting aggressive behaviour in adolescents, especially offenders. The results are discussed in terms of their implications for prevention and re-education oriented to social reinsertion of young offenders.
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Factores dinámicos en el comportamiento de delincuentes juveniles con perfil de ajuste social. Un estudio de reincidencia.
Navarro-Pérez, J. J., Pastor-Seller, E.
(2017). ArticlePsychosocial Intervention. Num.26(1):19-27
Este estudio tiene por objeto evaluar el riesgo de reincidencia, analizando el impacto de los factores dinámicos en adolescentes en conflicto con la ley (ACL). Para ello, se evalúa una muestra de 157 ACL con perfil de ajuste social mediante el instrumento para la evaluación del riesgo de violencia de adolescentes Structured Assesment of Violence Risk in Youth (SAVRY), además de otras técnicas de análisis cualitativo que triangulan el proceso empírico. Por un lado, destaca que la amplia estructura relacional y la vinculación intermitente con redes formales e informales de aprendizaje y empleo de que disponen los ACL con perfil de ajuste estiman un buen nivel de ajuste futuro y una baja...
Este estudio tiene por objeto evaluar el riesgo de reincidencia, analizando el impacto de los factores dinámicos en adolescentes en conflicto con la ley (ACL). Para ello, se evalúa una muestra de 157 ACL con perfil de ajuste social mediante el instrumento para la evaluación del riesgo de violencia de adolescentes Structured Assesment of Violence Risk in Youth (SAVRY), además de otras técnicas de análisis cualitativo que triangulan el proceso empírico. Por un lado, destaca que la amplia estructura relacional y la vinculación intermitente con redes formales e informales de aprendizaje y empleo de que disponen los ACL con perfil de ajuste estiman un buen nivel de ajuste futuro y una baja reincidencia delictiva. Por otro lado, la escasa autonomía para resolver problemas y la impulsividad en la gestión de dificultades amplían el riesgo de reincidencia delictiva. Un foco de interés reside en las relaciones e influencias que el ACL establece con su entorno, para evitar prácticas de riesgo o someterse a ellas. Se incide en las actividades cotidianas del ACL, pudiendo estas condicionar su ajuste social.
Leer más Ocultar DOI: 10.1016/j.psi.2016.08.001 -
Desarrollo y vulnerabilidad: Adolescentes en el escenario local en España
Navarro-Pérez, J. J., Pastor-Seller, E.
(2017). ArticleRevista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional. Num.13(1):152-173
Este trabajo analiza los riesgos derivados de la socialización de los adolescentes españoles del Siglo XXI en España y su vinculación con el desarrollo local. Es una investigación de métodos múltiples, que combina técnicas cuantitativas -cuestionario- y cualitativas -entrevistas, relatos de vida y grupos de discusión-, integrando procesos empíricos de triangulación múltiple. Se analizó longitudinalmente 157 adolescentes sometidos a sentencias de internamiento judicial entre los años 2008 a 2014; destacan como principales resultados que las dificultades se generan en entornos urbanos, se descubre el rápido deterioro tanto de los valores como de la función educativa de los padres, la...
Este trabajo analiza los riesgos derivados de la socialización de los adolescentes españoles del Siglo XXI en España y su vinculación con el desarrollo local. Es una investigación de métodos múltiples, que combina técnicas cuantitativas -cuestionario- y cualitativas -entrevistas, relatos de vida y grupos de discusión-, integrando procesos empíricos de triangulación múltiple. Se analizó longitudinalmente 157 adolescentes sometidos a sentencias de internamiento judicial entre los años 2008 a 2014; destacan como principales resultados que las dificultades se generan en entornos urbanos, se descubre el rápido deterioro tanto de los valores como de la función educativa de los padres, la mercantilización de las relaciones humanas, se alerta en torno a la cosificación del ocio que reduce las capacidades creativas y críticas de los adolescentes. Las conclusiones aportan un enfoque vacío de conciencia colectiva, donde el sometimiento al riesgo es generalizado en cualquier clase o estatus social, extendiéndose desde la esfera cotidiana del adolescente.
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Anxiety in adolescence. Can we prevent it?
Llorca, A., Malonda, E., & Samper, P.
(2017). ArticleMedicina oral, patologia oral y cirugia bucal.. Num.22(1):70-75
Background: Emotions are potent modulators and motivators of the behaviour that the individual displays in the different situations they have to live and they can act as a protection factor or vulnerability of the adapted or maladaptive behaviour. This study focuses on anxiety in adolescence. Objectives: The objective is, through a longitudinal study, to analyse the psychological processes and emotions that facilitate the symptoms of anxiety and those which protect the adolescent from these symptoms. Material and methods: 417 adolescents (192 boys and 225 girls) participated in a three-wave longitudinal study in Valencia, Spain. In the first wave, adolescents were either in the third...
Background: Emotions are potent modulators and motivators of the behaviour that the individual displays in the different situations they have to live and they can act as a protection factor or vulnerability of the adapted or maladaptive behaviour. This study focuses on anxiety in adolescence. Objectives: The objective is, through a longitudinal study, to analyse the psychological processes and emotions that facilitate the symptoms of anxiety and those which protect the adolescent from these symptoms. Material and methods: 417 adolescents (192 boys and 225 girls) participated in a three-wave longitudinal study in Valencia, Spain. In the first wave, adolescents were either in the third year of secondary school (81 boys and 85 girls) or the fourth year of secondary school (111 boys and 140 girls). The mean age was 14.70 (SD = 0.68; range = 13-17 years). This study monitored participating adolescents for three years. Results: The results indicate a differential profile in the evaluated emotions according to sex, with the girls being the ones to experiment more anxiety and more empathy, while the boys show more emotional instability and aggression. Conclusions: It is concluded that the best predictors for anxiety are anger state, aggressive behaviour, empathic concern together with the lack of coping mechanisms focused on problem solving and the perception of stress as a threat.
Leer más Ocultar DOI: 10.4317/medoral.21754
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