Estamos interesados en la evaluación y optimización de: 

• La comprensión lectora en niños y adultos con déficit auditivo. 
• La lectura en personas con discapacidad intelectual, con especial atención a los textos y sitios web "fáciles de leer". 
• Percepción del habla y comprensión de narraciones orales en niños con trastornos del neurodesarrollo. 
• Procesamiento figurativo del lenguaje en Trastornos del Espectro Autista (TEA) y Déficit Auditivo.  

Para ello desarrollamos paradigmas experimentales que nos permiten tomar medidas tanto de rendimiento como de proceso (movimientos oculares).