Descripción
Análisis de la producción de la identidad pedagógica en contextos específicos de transición educativa y profesional desde una perspectiva de Justicia Social. Construcción de posicionamiento social de la juventud en los procesos institucionales de transición. Análisis de Políticas Educativas desde una perspectiva crítica: modernización conservadora.
Palabras clave
transiciones educativas, formación profesional, sociología de la juventud, procesos curriculares, justicia social
Responsable UV
- Abietar Lopez, Miriam
- Alumn.-Servei de Formacio Permanent
- Coordinador/a Curs
Clasificación Frascati
