El projecte d’investigació VIDECOM, dirigit per la professora Alícia Martí Climent de la Universitat de València, participa activament en l’organització i difusió del V Congrés Internacional sobre l'Ensenyament de la Gramàtica (CONGRAM27), que se celebrarà a València del 19 al 21 de gener de 2027.
Aquest congrés internacional, impulsat pel Grup d’Investigació en Ensenyament de Llengües (GIEL) de la Universitat de València, s’ha consolidat com un espai de referència en la recerca sobre didàctica de la llengua, després de diverses edicions celebrades a València i Barcelona des de 2014. Sota el lema “La gramàtica en el focus: el focus en la gramàtica”, el congrés posa l’accent en la necessitat d’analitzar el paper de la gramàtica tant com a objecte d’estudi com a eina per al desenvolupament de la competència comunicativa. Així, es promouen enfocaments que integren la reflexió metalingüística i interlingüística com a elements clau en l’aprenentatge de llengües en contextos educatius diversos.
INSCRIPCIONS
- Fins al 30 d’octubre de 2026: Participants amb comunicació/pòster/simposi: 200€ - Estudiants de màster oficial amb comunicació: 100€ – justificació amb document de matrícula
- A partir de l’1 de novembre de 2026 - Participants amb comunicació/pòster/simposi: 250€ - Estudiants de màster oficial amb comunicació: 150€ – Assistents: - Públic en general: 75€ - Estudiants de Grau o Màster sense comunicació: 25€
CALL FOR PAPERS
- Termini de presentació de propostes fins al 30 de juny de 2026.
- Comunicacions: hauran d’exposar resultats d’investigacions o reflexions sobre aspectes concrets de les seccions del congrés. Cada participant podrà presentar un màxim de dues comunicacions o una comunicació i un pòster. En el cas dels treballs d’autoria múltiple, totes les persones que el signen hauran d’inscriure’s en el congrés. El temps estipulat per a cada comunicació és de 20 minuts.
- Pòsters: han de presentar un caràcter eminentment pràctic (experiències docents, projectes per a l’ensenyament de la gramàtica, desenvolupament d’activitats didàctiques, etc.). Hi haurà una sessió de pòsters el dia 19 i una altra el dia 20, durant les quals les autores i els autors explicaran els seus treballs.
- Simposis: han de reunir presentacions de grups d’investigació o persones expertes amb interessos afins al voltant d’aspectes relacionats amb l’ensenyament de la gramàtica. Cada simposi tindrà una persona responsable que es coordinarà amb l’organització del congrés. El simposi ha de tindre una durada màxima de 120 minuts i fins a quatre participants, pertanyents a almenys tres universitats diferents. Cada intervinent disposarà d’un màxim de 20 minuts per a la presentació del seu treball. Excepcionalment s’acceptaran simposis vinculats a projectes de menys de tres universitats.
- Per a la selecció de les propostes de comunicacions, pòsters i simposis se seguirà el procediment d’avaluació per parells.
- S’accepten comunicacions en espanyol, català, gallec, anglés, francés i portugués.
SECCIONS DEL CONGRÉS
- La perspectiva interlingüística en l’ensenyament de la gramàtica
- L’ensenyament de la gramàtica i l’ús lingüístic
- La reflexió gramatical en l’ensenyament de la llengua
- L’ensenyament de la gramàtica i les teories lingüístiques
- Història de l’ensenyament de la gramàtica
- Noves orientacions en l’ensenyament de la gramàtica
El projecte VIDECOM aporta una perspectiva específica centrada en l’ús del vídeo com a recurs per al desenvolupament de les estratègies comunicatives del futur professorat en contextos plurilingües. El projecte investiga com les produccions audiovisuals i la pràctica reflexiva poden contribuir a millorar tant la competència lingüística com la competència digital dels docents en formació, així com afavorir processos d’avaluació formativa i autoavaluació. La participació de VIDECOM en el CONGRAM27 reforça la seua línia de transferència i divulgació científica, que inclou la presència en congressos internacionals com a espais privilegiats per a compartir resultats, contrastar metodologies i establir noves xarxes de col·laboració acadèmica. En aquest sentit, el congrés convida investigadors i investigadores a presentar comunicacions, pòsters i simposis que aborden la relació entre teoria i pràctica en l’ensenyament de la gramàtica, així com innovacions metodològiques i evidències empíriques en diferents contextos educatius. Entre les línies temàtiques del congrés destaquen qüestions com la relació entre gramàtica i ús lingüístic, la reflexió gramatical en l’ensenyament de llengües, les connexions amb les teories lingüístiques o les noves orientacions didàctiques en aquest àmbit, especialment aquesta última àrea d’interés directe per a les investigacions desenvolupades en el marc del projecte VIDECOM.
