“Sinèrgies d’art i ciència” és el segon episodi de La Nau en l’Aire, que pretén vincular la cultura i el món artístic a l’àmbit científic amb la finalitat de veure de quina manera es poden relacionar aquests estudis, que en primera instància ens poden semblar allunyats. Com sempre, partim d’un mural de la Universitat de València que, en aquest cas, es tracta de l’obra “Atlas”, realitzada per Marina Iglesias en 2018 i situada en el hall de la Facultat de Ciències Biològiques, en el Campus de Burjassot. Amb aquesta, descobrim els món dels còdexs de natura antics on es veia clarament la relació entre art i ciència per a transmetre el coneixement.
“Atlas” ens permit obrir una temàtica molt interessant sobre com les imatges han sigut una de les formes més eficients i antigues per a divulgar missatges sense necessitat de paraules. A més, la relació entre art i ciència a partir dels mansucrits ens permet conversar sobre el llenguatge de les flors, una forma de coneixement molt antiga que ha estat patent en moltes obres al llarg de la història de l’art i que encara hui en dia ens serveix per a comprendre per què certes plantes s’associen a certs temes o idees.
Per acabar, comptem amb la historiadora de l’art i graduada també en el Màster en Història de l’art i Cultura Visual, Laura Apostólico, perquè ens comente la seua experiència estudiant la iconografia i simbologia d’una flor en concret, el blauet. Laura ens explica diversos quadres famosos on apareix aquesta espècie i el seu significat en cada cas, com ocorre per exemple en “La Primavera” de Sandro Botticelli (segle XV). Tot el que ens comenta ho podem posar en relació amb el mural “Atlas” i en com les imatges poden albergar diversos missatges que poden canviar al llarg del temps i depenent de la cultura.
D’aquesta manera, l’episodi convida a repensar la nostra relació amb la natura i amb les formes visuals que utilitzem per a comprendre-la i ens proposa treballar una mirada més atenta i conscient sobre les imatges que ens envolten i el seu paper en la construcció del saber.