Es seleccionaran les persones participants d'acord amb els criteris següents:

- Per a aquells cursos que tinguen requisits específics, s’ha de comprovar que efectivament les persones sol·licitants els reuneixen.

- S’atorgarà preferència a les peticions d'aquelles persones sol·licitants que no hagen realitzat cursos de característiques semblants en els últims tres anys.

- Així mateix, s’atorgarà preferència a aquells que no hagen realitzat cursos de formació en els últims tres anys.

- En cas d'empat entre sol·licitants en aplicació dels anteriors criteris, caldrà ajustar-se al rigorós ordre d'entrada de les sol·licituds (dia i hora de presentació

L'objectiu del curs és capacitar per a l'elaboració de proves de rendiment de qualitat, així com en la valoració de la seua eficàcia i utilitat.

•    Com construir una taula d'especificació
•    Normes per a la redacció de preguntes objectives, tant d'elecció múltiple com d'altres formats.
•    Criteris per a valorar la qualitat de les preguntes d'avaluació
•    Introducció a l'elaboració de bancs de preguntes

Capacitar als participants per a:
- Elaborar correctament taules d'especificació prèvies a la redacció de preguntes
- Redactar preguntes objectives d'avaluació d'acord amb els estàndards proporcionats
- Detectar i corregir fallades en l'elaboració de proves de rendiment
- Elaborar rúbriques de correcció adequades
 

El docent pot establir activitats obligatòries que formen part dels criteris d'avaluació complementant les exigides per la normativa del SFPIE (% assistència punt 2.2) 
Per a obtindre la certificació final cal obtindre la qualificació “Apte” ho curse i por tant ha d'haver complit els criteris d'avaluació següents:
•    Assistència almenys del 85% de les sessions síncrones.
•    Lliurament i presentació en l'última sessió del taller d'una tasca final.

Consultar normativa:

normativa del SFPIE