Es seleccionaran les persones participants d'acord amb els criteris següents:

- Per a aquells cursos que tinguen requisits específics, s’ha de comprovar que efectivament les persones sol·licitants els reuneixen.

- S’atorgarà preferència a les peticions d'aquelles persones sol·licitants que no hagen realitzat cursos de característiques semblants en els últims tres anys.

- Així mateix, s’atorgarà preferència a aquells que no hagen realitzat cursos de formació en els últims tres anys.

- En cas d'empat entre sol·licitants en aplicació dels anteriors criteris, caldrà ajustar-se al rigorós ordre d'entrada de les sol·licituds (dia i hora de presentació)

 TRASTORN PER ESTRES POSTTRAUMÀTIC. 
 ANSIETAT I DEPRESSIÓ
 CONSEQÜÈNCIES DE LES CATÀSTROFES NATURALS
    EXEMPLES D'ALTRES PAÏSOS
    NIVELLS DE SUÏCIDI, ADDICCIONS, DEPRESSIÓ, ETC.
 PSICOLOGIA COMUNITÀRIA:
    GRUPS DE SUPORT
    L'AJUDA ESTÀ ON UN LA TROBA
    IDENTITAT SOCIAL
    IDENTITAT INDIVIDUAL
RESILIÈNCIA
 GESTIÓ EMOCIONAL
    ESCOLTA ACTIVA
    DOL
    APRENENTATGE,CREIXEMENT PERSONAL, RELACIONAL, COMUNITARI
    CULPA...RESPONSABILITAT
 PSICOTERÀPIA

Que l'alumnat es familiaritze amb els conceptes sobre el desenrotllament de l'Estrés Posttraumàtic, ansietat i depressió i de la seua prevenció i tractament amb professionals. 
Que l'alumnat siga capaç d'identificar la utilitat del suport social i comunitari. 
Què l'alumnat identifique els valors, mitjans i maneres de l'ajuda mútua i comunitària.
Que l'alumnat siga capaç d'identificar els valors, mètodes i singularitats de la seua pròpia resilencia. 
Que l'alumnat siga capaç d'identificar els processos de gestió emocional després d'una catàstrofe, i particularment després de la DANA. 

Assistència, com a mínim, al 85% de les hores presencials i fer les tasques obligatòries fixades en el programa o encomanades per el/la tutor/a o professor/a.Descripció per escrit dels conceptes i mètodes apresos després del curs-taller