Es seleccionaran les persones participants d'acord amb els criteris següents:
• Per a aquells cursos que tinguen requisits específics, s’ha de comprovar que efectivament les persones sol·licitants els reuneixen.
• S’atorgarà preferència a les peticions d'aquelles persones sol·licitants que no hagen realitzat cursos de característiques semblants en els últims tres anys.
• Així mateix, s’atorgarà preferència a aquells que no hagen realitzat cursos de formació en els últims tres anys.
• En cas d'empat entre sol·licitants en aplicació dels anteriors criteris, caldrà ajustar-se al rigorós ordre d'entrada de les sol·licituds (dia i hora de presentació)

Objectius generals
• Identificar símptomes, desenvolupament i factors de risc del TEPT, l'ansietat i la depressió després d'un desastre.
• Analitzar les respostes emocionals i comunitàries ocorregudes durant aquest any posterior.
• Conéixer estratègies de suport, acompanyament i psicoteràpia més efectives en processos de recuperació.
• Reforçar la cultura de resiliència individual, familiar i comunitària.
Objectius específics
• Reflexionar sobre el dol, la culpa, la responsabilitat i els processos de reconstrucció interna.
• Promoure eines d'autogestió emocional i habilitats d'escolta activa.
• Visibilitzar el paper dels grups de suport, xarxes veïnals i serveis professionals.
• Avaluar els aprenentatges de l'any transcorregut i la seua utilitat per a futures emergències.

Un any després de la DANA: què hem viscut
• Recordatori de l'esdeveniment i evolució emocional de la població.
• Necessitats psicològiques detectades a mitjà i llarg termini.
Psicologia del desastre
• TEPT: símptomes, fases, factors de risc i protecció.
• Ansietat i depressió post-catàstrofe.
• Conseqüències emocionals, socials i somàtiques.
Psicologia comunitària després de la DANA
• La comunitat com a espai terapèutic.
• Identitat social i identitat individual.
• Importància de les xarxes informals.
• «L'ajuda està on un la troba»: concepte i exemples.
Gestió emocional
• Escolta activa i acompanyament.
• Emocions comunes: por, ira, tristesa, culpa, alleujament.
• Dol: pèrdues materials, de rutina, de seguretat.
• Creixement personal, relacional i comunitari.
Resiliència personal i col·lectiva
• Què és realment la resiliència (més enllà del mite).
• Recursos interns i externs.
• Enfortiment de la resiliència a nivell individual, familiar i comunitari.
Intervenció i psicoteràpia
• Tipus d'intervenció psicològica després de desastres.
• Atenció individual, grupal i comunitària.
• Models terapèutics que han mostrat eficàcia.

1. Familiaritzar-se amb els conceptes clínics de l'Estrés Posttraumàtic, ansietat, depressió i les seues formes de prevenció i tractament professional.
2. Reconéixer la importància del suport social i comunitari com a factor protector i terapèutic després d'un desastre.
3. Comprendre els valors, dinàmiques i formes d'ajuda mútua, tant formals com informals.
4. Identificar i enfortir la resiliència personal: valors, mètodes, singularitats i recursos propis.
5. Analitzar els processos de gestió emocional després d'una catàstrofe, especialment en relació amb el viscut durant i després de la DANA.
6. Fomentar habilitats bàsiques d'escolta activa, regulació emocional i acompanyament respectuós.
7. Integrar aprenentatges sobre dol, creixement posttraumàtic i reconstrucció comunitària.

CONSULTAR NORMATIVA: normativa del SFPIE