TALIS nació en respuesta a la percepción que había una gran falta de asesoría técnica y colaboración de las universidades con diferentes agentes sociales, ONGD por ejemplo, en materia de educación basada en el modelo AICLE / CLIC (aprendizaje integrado de contenido y lenguas). Es decir, no se estaba creando material didáctico ni acciones relacionadas que engloba tanto el aprendizaje de lenguas como el contenido relacionado con la solidaridad, la Educación para el Desarrollo y la interculturalidad de una manera integrada, lo que nos parece fundamental para ayudar en la construcción social de un mundo más justo, más igual y con más conciencia social, al tiempo que potenciamos la economía local.Así pues, la investigación en este campo resulta absolutamente imprescindible ya que es necesario contar con un marco teórico para el desarrollo de la competencia intercultural y una metodología que permita la aplicación de estrategias adecuadas para su transposición didáctica. Por otra parte, debido a la formación de los profesores implicados, se da una especial importancia el Aprendizaje Integral de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE, CLIL a su correspondiente en inglés). Se considera que el AICLE permite incorporar en esta enseñanza-aprendizaje de lenguas, un eje axiológico que incluya la educación para el desarrollo global o la clásica enseñanza en valores. En este sentido TALIS ha realizado y realiza investigaciones de tipo interdisciplinar que permitan marcos de realización amplios y en el mismo tiempo realistas.
