La primera aproximación de los/as interesados/as al contenido, objetivos y planificación del Máster se ofrece al estudiantado de los grados ofertados en la facultad de Filosofia i CC Educación por medio de reuniones informativas dirigidas al alumnado de cuarto curso de grado por parte del equipo decanal y las direcciones de los Másteres y del personal miembro de la Comisión de Coordinación Académica. Además, se ofrece una jornada a los estudiantes de la UV en la que se presentan los distintos másteres y en la que el estudiantado puede plantear todas sus dudas o recibir la información que deseen sobre cada máster.
Una vez que los/las estudiantes se han matriculado en el Máster reciben información mediante diversas vías:
• Jornada de acogida.
Antes del inicio del curso se realiza una sesión informativa a la cual asisten al menos el/la directora/a del máster, el/la coordinador/a del TFM el/la coordinador/a de prácticas. En esa sesión se explica y se revuelven las dudas relacionadas con el plan de estudios y la organización del máster. El curso del máster se iniciacon una conferencia inaugural en la que un profesional de reconocido prestigio en el área imparte un tema de interés para los alumnos. 
• Página web.
El Máster dispone de una página web propia además de las webs de la Universitat de Valencia.
https://www.uv.es/uvweb/master-educacion-especial/es/master-educacion-especial-1285885131981.htmlc
En las mismas fechas en que se ofrecen los resultados del primer periodo de preinscripción se publican en la web los horarios del curso y las guías académicas con el nombre del profesorado. Además, a lo largo del curso la página web será uno de los lugares de referencia donde se recogen noticias y actividades.
• Guías docentes
de las asignaturas. Al mismo tiempo que finaliza la preinscripción se publican en la web de la titulación las guías docentes de cada uno de los módulos actualizadas en las cuales se especifica la información de las competencias y de los resultados de aprendizaje de cada uno de los módulos del plan de estudios.
• El Aula Virtual
es la plataforma en la que se transmite al estudiantado toda la información relacionada con la organización de la titulación. En el Aula Virtual, el alumnado encuentra toda la información e instrucciones detalladas del curso académico, con los horarios y profesorado, de cada sesión, las fechas concretas de las actividades y las pruebas a realizar, del proceso de elección y asignación de las prácticas, así como instrucciones para preparar las memorias de prácticas y del trabajo fin de master.
• Tutorías a nivel individual y seguimiento continuo
del estudiantado tanto por parte de la dirección del master como por parte de los/as coordinadores/as de los diferentes módulos y el profesorado de manera individual. A través de la web, con los horarios y las guías docentes, el alumnado puede conocer a los/las responsables del título, los/las coordinadores/as de módulo y los nombres de todo el profesorado y pueden dirigirse a ellos/as para ser atendidos en tutor/as individualizadas. Junto a todo ello, tanto la dirección como la secretaría administrativa del máster atienden y contestan los correos y las consultas que se plantean, tanto por vía telemática como con reuniones y entrevistas personales de quienes las solicitan.
• Asignación de un tutor del TFM y Prácticas.
Al finalizar el primer curso, a cada alumno/a se le asigna un tutor/a para la realización del TFM y para las prácticas. La asignación se realiza por orden de las medias de las calificaciones obtenidas en el primer curso del máster. El estudiantado indica las preferencias de departamento y una vez asignado a los departamentos se le asigna el tutor o tutora, que será el mismo que se encargue de tutorizar las prácticas. Es necesario que se realice la primera reunión con el estudiantado tutorizado durante el mes de septiembre, antes de iniciarse las prácticas. Las reuniones con los tutores se realizan a lo largo del curso.
• Asociacionismo
. La ADR (Assemblea de Representants d’Estudiants) ejerce una labor importante de coordinación e intermediación entre los y las estudiantes y los equipos de gobierno de la Facultad y del Departamento. Cada grupo cuenta con un/a delegado/a que centraliza la comunicación con los grupos.
• Participación
. Tanto el Ministerio de Universidades como la UV convocan las Becas de Colaboración en departamentos universitarios y las Becas de Iniciación a la investigación, que en ambos casos potencian la participación de los y las estudiantes de máster en las estructuras organizativas y de investigación de la universidad. En todos los grupos del máster se eligen delegados o delegadas.
• Acciones de dinamización sociocultural del estudiantado
. Tanto el máster como los diferentes grupos de investigación en los que participa el profesorado, como la facultad ofrece un amplio abanico de actividades tanto de carácter académico como puramente culturales de las que los y las estudiantes pueden participar. A ellas hay que sumar las actividades organizadas por UVCultura. Tanto el calendario de actividades organizadas por la Facultad como el organizado por UVCultura son enviados por correo a todo el estudiantado periódicamente.
Y cualquier otro servicio de apoyo disponible por la propia universidad.
Por ejemplo:
. SEDI: Servicio de la UVEG para el asesoramiento y dinamización de estudiantes mediante el establecimiento e impulso de programas de soporte personal al alumnado(ayudas al estudio, movilidad, asesoramiento psicológico, pedagógico y sexológico, programa de convivencia, gestión de becas de colaboración, etc.) y de acciones para incentivar la participación, el asociacionismo y el voluntariado, mediante el asesoramiento para la creación y gestión de asociaciones.
·UV EMPLEO: Servicio de la UVEG cuyo objetivo fundamental es potenciar la inserción laboral de las personas graduadas y postgraduadas de la Universitat de València, desarrollando las tareas necesarias con la finalidad de relacionar de manera eficaz la oferta y la demanda; es, en esencia, un puente entre la formación y la ocupación.
· ADEIT: Servicio de la Fundación Universidad-Empresa cuyo objetivo fundamental es potenciar la realización de prácticas; el Espai Lluis Vives, para todo lo relativo abecas, etc.
Servicios de a Universidad que se encargan de desarrollar programas y acciones de orientación académica. Desde el Máster y desde la Universitat de València se desarrollan muchos programas de apoyo y orientación al estudiantado, cuyo principal objetivo es atender sus necesidades y potenciar una formación integral de nuestros estudiantes.
2. Detección y diagnóstico de causas de dificultades en el rendimiento académico y procesos de aprendizaje.
Desde la Comisión de Coordinación Académica (CCA), se analizan y diagnostican las posibles dificultades que pueden existir en relación con los diferentes módulos que se desarrollan en el máster.
Cada anualidad, se estudian los resultados de aprendizaje y las tasas de rendimiento de cada uno de los módulos, comparándolo con lo que se ha especificado en las guías docentes.
Si el problema detectado está relacionado con una necesidad educativa especial, el personal responsable del título se pone en contacto con UVdiscapacidad, que es un servicio de la Universitat de València (UV) que nace con la finalidad de velar por el principio de igualdad de oportunidades y la no discriminación. La información de este Servicio se incluye en el ANEXO (apartado 2).
3. Existencia programas de orientación profesional para el estudiantado, analizando su alcance y efectividad.
Uno de los criterios de calidad de la enseñanza superior es la capacidad de la misma de facilitar la inserción profesional y el desarrollo de carrera de personas tituladas. Es en este contexto donde cobra sentido la actividad del Servicio de Empleo de la Universitat de València (UVocupació). La información de los programas de orientación profesional está disponible en el Anexo de este documento, en el apartado 3.
En particular, en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación se celebra desde hace unos años un foro de empleo ("Fòrum d'Ocupació de la Facultat de Filosofia iCiències del'Educació de la Universitat de València"), un acontecimiento organizado por UVocupació, a través del Vicerrectorado de Formación Permanente, Transformación Docente y Ocupación, en colaboración con la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación que trata de impulsar la empleabilidad de los futuros egresados de este centro. El último tuvo lugar en 2025:
https://www.uv.es/forum-ocupacio/ca/forums-ocupacio-uv/forums.html?p2=1286461634932&idA=true
La UV tiene una oferta variada de programas y acciones de orientación profesional y buscará formas de aprovecharlos mejor para dar cabida a la experiencia de profesionales del ámbito de las humanidades que, sin abandonar su ámbito de estudios, no han perseguido una carrera académica. En el último foro de empleo celebrado en nuestro centro, hubo representación, por ejemplo, de profesionales de distintos sectores que cursaron estudios dentro del ámbito de las humanidades y que trabajan en editoriales, en organizaciones no gubernamentales o en empresas e instituciones públicas relacionadas con la gestión cultural. Durante el desarrollo del curso, se invita a asociaciones y a profesionales en activo para que expongan su experiencia laboral.