Logo de la Universitat de València Logo Postgrau Títols propis de la Universitat de València Logo del portal

Màster de Formació Permanent Online a Psicoteràpia i Psicologia Clínica: estratègies actuals d'intervenció

Dades generals
Objectius
Aquest màster té com a objectiu ensenyar, de forma pràctica, l'ús de les tècniques i els tractaments més actuals per a la intervenció mitjançant la psicoteràpia en les diferents etapes (nens, adolescents i adults) i amb les diferents orientacions psicològiques: cognitivocomportamental, gestalt, teràpia familiar, teràpia transdiagnòstica i teràpia breu estratègica. Atenent a la gran importància que té per a la teràpia psicològica la relació clínica, s'accentuarà l'aprenentatge a Counselling i la seva aplicació a la psicoteràpia. Pel que fa a les tècniques psicològiques d'última generació, es practicarà el Mindfulness, teràpia d'acceptació i compromís, teràpia dialecticocomportamental i EMDR.
Curs acadèmicCurs 2026/2027
Tipus de cursMàster de Formació Permanent
Modalitat:On-line
Preu matrícula 2.300 € - Preu general  

(*) importe preu públic pendent d'aprovació pel Consell Social Universitat de València
Termini de preinscripció12/10/2026
Data d'inici cursoctubre 2026
Data de finalització curs juny 2027
Edició6 ª
Codi títol26521340
Crèdits:60.00 Crèdits ECTS
Horari No hi ha un horari determinat, adaptat a l'horari de l'alumnat
Lloc d'imparticióAula virtual de la Fundación Universidad-Empresa. ADEIT
Eixida professional
Les sortides professionals es vinculen amb àmbits relacionats amb l'exercici de la Psicologia en contextos clínics i de la salut, així com els que es volen formar a l'àrea de la Psicologia Clínica. L'objectiu principal d'aquest Màster és formar professionals que coneguin profundament les tècniques i tractaments psicològics adequats per intervenir en els principals problemes psicològics de nens, adolescents i adults. L'enfocament de la intervenció prové de les diferents orientacions psicològiques: cognitivocomportamental, gestalt, teràpia familiar, teràpia transdiagnòstica i teràpia breu estratègica, entre d'altres, donant importància a la relació terapèutica i l'aprenentatge en tècniques de Counselling i la seva aplicació en el context psicoterapèutic i clínic.
Direcció
OrganitzadorDepartament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics
DireccióInmaculada Montoya Castilla
Catedrática de Universidad. Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics. Universitat de València
Selene Valero Moreno
Profesora Permanente Laboral PPL
Més Informació
Telèfon 96 160 3000
Admissió i matrícula
Termini preinscripció12/10/2026

Documentació electrònica a adjuntar

 

Normes generals

  • En cas de voler presentar la preinscripció i la documentació en suport paper, haurà de descarregar, seguir les instruccions i omplir el següent formulari.
  • No s'admetrà cap sol.licitud d'inscripció que no siga omplida degudament.
  • La persona sol.licitant ha d'acceptar sotmetre's a les proves i/o a l'entrevista que convoque prèviament el comitè de selecció.
  • La selecció la realitzarà la comissió que s'establirà en cada cas seguint les directrius del director del curs.
  • En cas de renúncia a la plaça l'alumne haurà de comunicar-ho a la Fundació Universitat-Empresa de València - ADEIT.

És interessant que consulte el reglament que regula els Títols Propis de Postgrau i Programes de Formació Contínua de la Universitat de València en l'apartat corresponent d'esta mateixa pàgina web.

Important: La taxa d'expedició de Títols i Certificats no està inclosa.

Programa
Habilitats terapèutiques
 1.Tècniques d'entrevista psicològica
2.Competències emocionals del terapeuta
3.Habilitats terapèutiques: aspectes relacionals des d'una perspectiva existencial
4.Habilitats relacionals en teràpia
5.Abordatge de situacions d'entrevista que requereixen una atenció especial
6.Assessorament personal i bioètic
 
Teràpia Cognitiu-Conductual per a l'estrès, l'ansietat i la depressió
 1. Principis comuns en psicoteràpia
2. Introducció a la teràpia cognitiu conductual
3. Avaluació i intervenció general des d'una perspectiva cognitivoconductual
4. Avaluació i intervenció en trastorns d'ansietat
4.1. Avaluació en trastorns d'ansietat
4.2. Intervenció en trastorns d'ansietat
4.3. Avaluació i intervenció en trastorn obsessiu-compulsiu
4.4. Avaluació i intervenció en trastorns relacionats amb traumes i factors d'estrès
5. Avaluació i intervenció en trastorns depressius
5.1. Avaluació en trastorns depressius
5.2. Intervenció en trastorns depressius
6. Noves teràpies de tercera generació
 
Estratègies actuals dintervenció en psicoteràpia i psicologia clínica
 Mòdul 1. Abordatge des de diferents abordatges terapèutics
Unitat 1.1 Teràpia cognitivoconductual
Tema 1.1.1 Introducció a la psicoteràpia
Unitat 1.2 Tècniques de suggestió i hipnosi
Unitat 1.3 Teràpia sistèmica
Tema 1.3.1 Teràpia familiar sistèmica
Unitat 1.4 Enfocament EMDR (Model de desensibilització i reprocessament)
Unitat 1.5 Treball amb les emocions
Tema 1.5.1 Teràpia Gestalt i treball amb les emocions
Tema 1.5.2 Intervenció psicoterapèutica en emocions
Tema 1.5.3 Teràpia de grup
Unitat 1.6 Teràpia d'acceptació i compromís i Teràpia dialecticocomportamental
Unitat 1.7 Counselling
Unitat 1.8 Neuropsicologia
Unitat 1.9 Enfocament transdiagnòstic
Unitat 1.10 Teràpia breu estratègica
Mòdul 2. Mindfulness
Unitat 2.1. Introducció a l'atenció plena
Unitat 2.2. Compassió i autocompassió
Unitat 2.3. Aplicació terapèutica del mindfulness
Tema 2.3.1 Aplicació en problemes de salut mental
Tema 2.3.2 Aplicació en problemes de salut física
Tema 2.3.3 Mindfulness aplicat a la infància
Tema 2.3.4 Mindfulness i espiritualitat
Tema 2.3.5 "Taller pràctic en addiccions (Intervencions basades en Mindfulness a Addiccions Taller pràctic en addiccions)"
 
Intervenció en Contextos familiars (Psicoteràpia infanto-juvenil i familiar)
 Mòdul 1.- Psicoteràpia infanto-juvenil
1.1.- Psicologia perinatal
1.2.- Atenció a la diversitat sexual, de gènere i familiar
1.3.- Avaluació clínica infanto-juvenil i psicoeducació per a pares i mares
1.4.- Tècniques dintervenció en infància i adolescència
1.5.- Trastorns psicològics a la infància i adolescència
1.5.1.- Trastorns depressius
1.5.2.- Trastorns de conducta i ansietat en infància i adolescència i habilitats socials
1.5.3.- Trastorns de la conducta alimentària
1.5.4.- Neurobiologia i estratègies terapèutiques del TDAH
1.5.5.- Trastorns de l'espectre autista
1.5.6.- Intervenció en suïcidi
1.5.7.- Intervenció en addiccions comportamentals
1.5.8.- Addiccions a substàncies
1.5.9.- Trastorns mentals greus d'inici a la infància
1.5.10.- Persones PAS i Altes capacitats
Mòdul 2.- Intervenció en contextos familiars i escolars
2.1.- Intervenció en contextos familiars
2.1.1.- Teràpia de parella
2.1.2.- Sexualitat
2.1.3.- Violència filioparental
2.1.4.- Adopció
2.2. Intervenció en contextos escolars
2.2.1.- Assetjament escolar
2.2.2. - Prevenció dels riscos associats a l'ús problemàtic d'Internet
2.2.3.- Inclusió a l'escola
2.2.4.- Educació emocional infanto-juvenil
 
Treball Final de Màster
 
Pràctiques externes
 Mòdul 1 Sessions en teràpia
Unitat 1 Entrevista
Tema 1 Entrevista inicial
Tema 2 Entrevistes difícils, situacions difícils i obstacles en la interacció
Tema 3 Entrevista de devolució i entrevistes de devolució en famílies
Unitat 2 Sessions
Tema 1 Adaptacions i coherència: comunicació i emoció
Tema 2 Adhesió a tractaments, recaigudes i prevenció
Tema 3 Maneig de situacions específiques amb pacients en situacions vitals especials: adopció, acolliment, violència de gènere i duels per maternitat i infertilitat.
Unitat 3 Comunicació de resultats
Tema 1 Comunicació de resultats i intervencions
Unitat 4 Organització interna
Tema 1 Formats de sessions
Tema 2 Guies i indicadors de canvi i estancament
Mòdul 2 Comunicació en teràpia
Unitat 1 Habilitats bàsiques de comunicació en teràpia
Tema 1 Habilitats bàsiques segons objectius i habilitats del terapeuta
Tema 2 Habilitats bàsiques segons l'etapa evolutiva del pacient.
Mòdul 3 En teràpia, el terapeuta
Unitat 1 Habilitats del terapeuta
Tema 1 Habilitats bàsiques del terapeuta
Tema 2 Desenvolupament professional
Unitat 2 Interacció en teràpia
Tema 1 L'aliança terapèutica
Unitat 3 Estratègies de cura del terapeuta
Tema 1 Autocura
Mòdul 4 Coordinació
Unitat 1 Coordinació amb altres professionals
Tema 1 Habilitats per treballar en equip i amb altres equips
 
Professorat
Nom Cognoms Vinculació + info
Salvador Almenar Cotino Psicólogo. Experto en Intervención Social. Vocal de la División de Psicología de la Intervención Social del Consejo General de la Psicología. Exdirector de los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Mislata.
Lorena Alonso Llácer Psicóloga. Junta Asociada Provincial de Valencia AECC
José Javier Barbero Gutiérrez Coordinador Sociosanitario Atención Primaria (INSALUD). INSALUD
Mauro Bolmida Psicólogo - Psicoterapeuta.
Sofía Mirna Buelga Vásquez Profesor/a Titular de Universidad + info
Marta Cañero Pérez Psicología General Sanitaria
Jesús Castro Calvo Profesor/a Titular de Universidad + info
María Teresa Cortés Tomás Profesor/a Titular de Universidad + info
María del Mar del Pino Martínez Psicóloga. Comunidad Terapéutica de Proyecto Hombre Valencia
José Luis Díaz Cordobés Hospital Clínico Universitario de Valencia (Unidad de Cuidados Respiratorios) y Universidad Internacional de Valencia VIU
Elvira Dueñas Jurado Psicoterapeuta gestáltica
Andrea Escrivá Ferrer Orientadora Educativa y Coordinadora Territorial de Orientación Educativa
Emiliano Fabris Director de centro de recursos Valencia. Fundación Mira'm de la Comunidad Valenciana
Eduardo Fonseca Pedrero Profesor Titular en el Área de Psicología-Universidad de la Rioja
Beatriz Gil Juliá Profesora Titular. Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics. Universitat de València + info
José Gil Martínez Psicólogo Clínico
Beatriz Iborra Pastor Facultativo Especialista de Área Psicología Clínica. Hospital de Sagunto de la Generalitat Valenciana
Alicia Juan Hidalgo Psicóloga Clínica. Gabinete Psicológico Alicia Juan Hidalgo
Elisabeth Malonda Vidal Profesor/a Permanente Laboral PPL + info
Manuel Martín González Dirección de diseño y desarrollo de apoyos. Fundación Mira'm de la Comunidad Valenciana
Elvira Martínez Besteiro Profesor/a Permanente Laboral PPL + info
Milagros Molero Zafra Psicóloga Clínica. Sintest Psicólogos
Estefanía Melina Mónaco Gerónimo Investigadora Postdoctoral Juan de la Cierva, Universidad de Deusto
Inmaculada Montoya Castilla Catedrática de Universidad. Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics. Universitat de València + info
Aby Carolina Morel Báez Psicóloga
María Eugenia Moreno García Directora. Clínica CTA - Clínica de Trastornos Alimentarios
María Teresa Navarro Castillo Psicóloga
María del Mar Navarro Díaz Psicóloga. Servipsico, COOP.V.
María Vicenta Navarro Haro Profesora Ayudante Doctor. Universidad de Zaragoza. Licenciatura en Psicología
Jessica Ortega Barón Ayudante/a Doctor/a + info
María Antonia Pérez Marín Profesora Titular de Universidad + info
Silvia Pilar Postigo Zegarra Profesora Universidad Europea de Valencia
María José Ridaura Costa Psicóloga general sanitaria y miembro de la Cátedra Luís Amigó de la UV
María de la Fe Rodríguez Muñoz Profesora Catedrática, Dpto Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, UNED
Gloria María Saavedra Muñoz Facultativo Especialista en Psicología Clínica. Hospital de la Magdalena
Konstanze Schoeps Profesora Permanente Laboral + info
Vicente Miguel Tomás Gradolí Coordinador - Psicólogo
Selene Valero Moreno Profesora Permanente Laboral PPL + info
Metodologia
Metodologia
L'Aula Virtual es constitueix com a entorn de trobada, intercanvi i aprenentatge dinàmic. Trobareu a més de l'equip docent, personal de suport (dinamitzadora i equip tècnic) que us orientarà i ajudarà al llarg de tota la vostra experiència formativa.

La metodologia en línia permet traslladar l'experiència formativa a l'AULA VIRTUAL de la UV, on l'alumnat i el professorat podran adquirir i intercanviar coneixements independentment del moment i del lloc on es trobin.

MATERIALS I RECURSOS ADEQUATS
Dins del curs hi ha una programació que és un dels recursos més importants en la mesura que serveix de guia en indicar les fites més importants en el desenvolupament del programa formatiu (activació de temes, exàmens, recuperacions)
A l'Aula Virtual hi ha tot el material didàctic que compon el programa del curs. Es realitzen materials que componen l'essència de la formació i que en permeten tant l'estudi com la descàrrega en pdf.

A més, en aquest curs podràs trobar un conjunt de recursos addicionals que permetran al professorat complementar la seva docència:

-presentacions de PowerPoint (explicades amb àudio i vídeo),
- materials multimèdia (vídeos, àudios, enllaços, imatges)
- conferències en directe,
- referències bibliogràfiques.

COMUNICACIÓ CONSTANT
Durant el desenvolupament de l'activitat formativa, els participants disposaran de diverses eines de comunicació, com els fòrums i els taulers d'anuncis, missatgeria interna i videoconferències.
Els FÒRUMS de debat són espais compartits per tots els participants (alumnat i professorat) que permeten lintercanvi didees, així com resoldre dubtes, proposar debats i respondre qüestions.
També permeten intercanviar fitxers per realitzar activitats determinades en grup.
Els fòrums fomenten la participació, la col·laboració i el treball en equip.
Tots els participants rebran la informació que es publiqui als fòrums a l'adreça de correu electrònic de la Universitat. Un eix fonamental en la formació en línia és el seguiment personal dut a terme pels tutors del curs, ajudant a aprofundir i consolidar els conceptes clau i resolent els dubtes i les consultes particulars a través d'un sistema de TUTORIA personal.
L'Aula Virtual disposa d'un sistema de VIDEOCONFERÈNCIA que permetrà aprofundir en diferents continguts, discutir casos pràctics i assistir a presentacions en què els alumnes poden fer preguntes i compartir experiències.

AVALUACIÓ
S'aplica un sistema d'avaluació contínua, que servirà per comprovar en quina mesura l'alumnat assimila els coneixements estudiats i el rendiment en les diferents matèries.
L'obtenció del títol del curs requereix superar les assignatures que el componen.
L¿avaluació d¿aquestes constarà d'exercicis o tasques a desenvolupar i lliurar a través del recurs específic al aula virtual i/o de la realització de qüestionaris d'avaluació. Pel que fa als qüestionaris d'avaluació seran de tipus test, amb diverses opcions, sent una resposta correcta. S'haurà de realitzar i enviar abans de la data final de l'assignatura, indicada a la Programació, sense límit de durada, i es podrà entrar i sortir de cada examen tantes vegades com es vulgui, fins que es conclogui i l'alumnat ho enviï. Només computaran les preguntes encertades. I la revisió de lexamen estarà disponible a partir de lendemà de la data de finalització.
El lliurament de les tasques i exercicis finalitzarà, també, a la mateixa data fi d'assignatura.
Això no obstant, al final del curs, hi haurà un període de recuperació per a aquelles persones que tinguin suspesa alguna assignatura. Aquest termini s'anunciarà al tauler d'anuncis amb antelació.
La Nota Final del Màster es calcularà amb la mitjana ponderada de les qualificacions obtingudes a les diferents assignatures, en funció dels crèdits de cadascuna.
FAQ

TIPUS DE TÍTOLS I CRÈDITS

 
QUINA DIFERÈNCIA HI HA ENTRE UN MÀSTER OFICIAL I UN MÀSTER DE FORMACIÓ PERMANENT DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA?
 
S'entén per màster oficial el conjunt d'ensenyaments reglats de postgrau amb validesa a tot el territori nacional i a l'espai europeu d'ensenyament superior (EEES) que han superat un procés d'elaboració i aprovació d'acord amb les normes legals dictades pel Govern i les comunitats autònomes (lleis, decrets, ordres), reconegut en el marc de les normes i acords de l'EEES.

El màster de formació permanent es refereix a estudis que han de superar un procés normatiu intern més flexible i diversificat (a la Universitat), pensat per a oferir un tipus de formació que s'adiga amb les demandes de la societat. En determinats supòsits, aquests estudis propis poden servir per a l'exercici d'activitats professionals, sempre que la normativa legal així ho establisca.
 
 
QUÈ ÉS UN CRÈDIT ECTS?
 
ECTS és l'acrònim d'European Credit Transfer System. És una manera de mesurar la duració dels estudis universitaris que preveu diferents factors, com ara l'assistència a sessions teòriques, l'elaboració de treballs pràctics o la dedicació a pràctiques.

Cada crèdit suposa 25 hores de càrrega de treball de l'estudiant. En els títols propis de la Universitat de València, 1 crèdit ECTS està reconegut amb 10 hores de docència. Per exemple, un curs de 3 crèdits ECTS està reconegut amb 75 hores de dedicació de l'estudiant, de les quals 30 hores són de docència.
 
QUINS TÍTOLS PROPIS OFEREIX LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA? REQUISITS D'ACCÉS
 
La Universitat de València renova anualment la seua oferta de títols propis. En aquesta oferta podem trobar els títols de postgrau següents: màsters de formació permanent (60, 90 o 120 crèdits ECTS), diplomes d'especialització (entre 30 i 59 crèdits ECTS) i experts universitaris (entre 15 i 29 crèdits ECTS).
 
Tipus de títols propis Crèdits Requisits d'accés
Màster de formació permanent 60,90 o 120 ECTS Titulats universitaris amb titulació oficial o equivalent (*)
Diploma d'Especialització 30-59 ECTS Titulats universitaris amb titulació oficial o equivalent (*)
Expert/a universitari/ària 15-29 ECTS Titulats universitaris amb titulació oficial o equivalent (*)

(*) S'hi permet l'accés, condicionada a l'obtenció del títol universitari de grau en el mateix curs acadèmic, a les persones a les quals els falte menys d'un 10% dels crèdits per a acabar aquests estudis
 
 
QUINS TÍTOLS DE FORMACIÓ CONTÍNUA OFEREIX LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA? REQUISITS D'ACCÉS
 
En aquesta oferta podem trobar els títols de formació contínua següents: certificats de formació contínua (15 - 30 crèdits ECTS), i microcredencials universitàries (fins a 15 crèdits ECTS).
 
Tipus de formació contínua Crèdits Requisits d'accés
Certificat de formació contínua 15-30 ECTS No cal acreditar titulació
Microcredencial universitària Fins a 15 ECTS Es pot requerir o no titulació universitària prèvia (*)


(*) Els requisits d'accés s'especifiquen en la memòria del curs.

 

CONVALIDACIÓ D'ESTUDIS

 
HI HA LA POSSIBILITAT D'OBTENIR ALGUN TIPUS DE CONVALIDACIÓ D'ESTUDIS?
 
Pel que fa als títols propis, les ofertes formatives es renoven anualment i no són convalidables.

En els títols propis no hi ha la possibilitat de convalidació acadèmica, excepte en el cas dels màsters de formació permanent amb estructura modular, que són aquells que poden estar integrats per diplomes d'especialització i/o experts/es universitaris/àries. La matrícula a un màster de formació permanent d'estructura modular pot ser del curs complet o de cadascun dels seus mòduls per separat, i és possible cursar-los en diferents anys acadèmics.

En cap cas no permeten l'accés als estudis oficials de doctorat.
 

SOL·LICITUD D'INFORMACIÓ

 
ON PUC OBTENIR INFORMACIÓ D'UN CURS EN CONCRET?
 
En la pàgina web https://postgrado.adeituv.es/ca-valencia/home.htm trobarás tota la informació referent a cadascun dels títols oferits.
 

ADMISSIÓ I MATRÍCULA

 
COM PUC REALITZAR LA PREINSCRIPCIÓ A UN CURS?
 
Pots fer la preinscripció a un títol propi electrònicament a través de l'apartat que trobaràs en la web de cada curs. També pots imprimir la FITXA DE PREINSCRIPCIÓ , omplir-la i enviar-la juntament amb tota la documentació sol·licitada a l'adreça de correu electrònic informacion@adeituv.es o per correu (o en persona) a: Fundació Universitat Empresa de València (plaça de la Mare de Déu de la Pau, 3 - 46001 València).
 
 
POT UN ESTUDIANT ESTRANGER AMB UN TÍTOL NO HOMOLOGAT ACCEDIR A AQUESTS ESTUDIS?
 
Sí, sempre que siga autoritzat per la direcció del curs.
 
 
EL PAGAMENT QUE REALITZE EN LA MATRÍCULA, QUÈ INCLOU?
 
El pagament del preu públic de la matrícula inclou:

- L'accés a totes les accions formatives del curs i/o a la plataforma virtual que el suporte.

- El dret a l'obtenció del carnet universitari.

- Tot el material que la direcció del curs estime oportú.

- Una assegurança de responsabilitat civil i d'accident a l'entorn del curs.

Les taxes d'emissió del certificat estan incloses en els cursos de formació contínua (certificat de formació contínua i microcredencial universitària). En els títols propis, les taxes d'emissió de títols i certificats NO estan incloses.
 
 
COM SOL·LICITAR EL CARNET UNIVERSITARI?
 
Passos a seguir per sol·licitar el carnet universitari per primer cop.

Paso 1
https://secvirtual.uv.es/

Paso 2
Punxar a Accedir Secretària Virtual

Paso 3
Introduir usuari i contrasenya de la universitat. És el que et va sortir quan et vas matricular a la Universitat.

Paso 4
Punxar a canviar la fotografia

Paso 5
Pujar foto amb la mida indicada

Paso 6
A partir d'aquell moment ja es disposarà de la targeta virtual.

Paso 7
Descarregar la L'APP MÒBIL UV
 
ES POT FRACCIONAR EL PAGAMENT DE LA MATRÍCULA?
 
El pagament es pot fraccionar sempre que l'import de la matrícula supere la quantitat de 500 euros i la duració del curs siga superior a tres mesos:
 
  • Fins a 1.000 euros: dos terminis, la meitat en el moment de l'admissió i l'altra meitat als dos mesos de la data d'inici del curs.
  • Superior a 1.000 euros: tres terminis, un terç en el moment de l'admissió, un altre terç als dos mesos de la data d'inici del curs i el terç restant als quatre mesos.


Per als cursos de més de dos anys de duració, s'ha d'abonar el 50% de l'import total de la matrícula en el moment de l'admissió al curs i l'altre 50% a l'inici del segon any del curs.

*És requisit indispensable per al fraccionament lliurar el document d'ORDRE DE DOMICILIACIÓ DE DEUTE DIRECTE SEPA, emplenat i signat (*que es pot descarregar des del formulari de preinscripció).

*El primer pagament sempre s'ha de fer motu proprio per l'estudiant a través del procediment facilitat en l'admissió. Els pagaments següents es domicilien al compte bancari facilitat.

*L'impagament d'algun dels terminis comporta l'anul·lació de la matrícula de l'estudiant sense dret al reintegrament de la quantitat ja satisfeta.

 

EN QUINS CASOS ES POT RETORNAR L'IMPORT DE LA MATRÍCULA?
 
Les quantitats abonades en concepte de matrícula no es retornen una vegada s'ha iniciat el curs. Si l'estudiant causa baixa abans d'iniciar-lo, es retornaran dos terços del preu públic de la matrícula, en cas de pagament únic, després de la presentació de la corresponent sol·licitud. En cas de pagament fraccionat, s'abonarà la quantitat que excedisca d'un terç del preu públic de matrícula.

L'anul·lació de la matrícula després d'iniciar-se el desenvolupament dels estudis no dona dret a la devolució de les taxes pagades, excepte en casos excepcionals a causa de malaltia greu o fallida econòmica de la unitat familiar, degudament justificats documentalment.
 
 
HI HA ALGUN TIPUS DE DESCOMPTE A l'HORA D'ABONAR LA MATRÍCULA?
 
Els estudiants de títols propis de postgrau i formació contínua no es poden acollir a les exempcions que preveu el decret de la Generalitat Valenciana que regula les taxes per prestació de serveis acadèmics universitaris per a cada curs acadèmic.
 

AUTOMATRÍCULA

 
AJUDA AL PROCEDIMENT D?AUTOMATRÍCULA (NOMÉS PER A AQUELLES PERSONES QUE JA HAN SIGUT ADMESES)
 
Una vegada formalitzat el pagament, l'estudiant rebrà una notificació amb les instruccions per a realitzar l'acte de matrícula a través de la plataforma de la Universitat de València.

Per a obtenir el manual amb les instruccions del procediment, cliqueu ACÍ

En cas de tenir algun dubte sobre aquest tema, contacteu amb nosaltres mitjançant l'adreça
electrònica: informacion@adeituv.es
 

PRÀCTIQUES

 
HI HA LA POSSIBILITAT DE REALITZAR PRÀCTIQUES EN EMPRESES O INSTITUCIONS?
 
Sí, sempre que ho preveja l'organització dels estudis. Aquestes pràctiques poden formar part del pla d'estudis (curriculars), i en aquest cas les han de realitzar tots els alumnes matriculats, o poden ser un complement formatiu addicional a la programació acadèmica (extracurriculars), i en aquest cas no és necessari que les realitzen tots els alumnes matriculats. Es poden fer fins a 900 hores de pràctiques.

Més informació: https://www.adeituv.es/practicas/postgrado-propios/?lang=ca
 
 
CAL FORMALITZAR ALGUN CONVENI PER REALITZAR LES PRÀCTIQUES EN EMPRESES/INSTITUCIONS?
 
Sí, és necessari subscriure un conveni entre la Universitat i l'empresa/institució per al desenvolupament de les pràctiques. Aquest conveni, que el gestiona la direcció dels estudis a través d'ADEIT, Fundació Universitat-Empresa de València, ha de recollir les dades bàsiques de l'activitat que es desenvoluparà durant les pràctiques, així com les signatures de l'alumne/a, dels tutors o tutores de l'empresa i dels tutors o tutores de la Universitat.
 

AVALUACIÓ

 
QUIN ÉS EL SISTEMA D'AVALUACIÓ?
 
L'organització de cada curs indica els procediments d'avaluació específics. En qualsevol cas, però, és requisit necessari per a obtenir el títol aprovar totes les assignatures dels estudis corresponents d'acord amb el procediment que estableix la guia docent.

Només quan s'ha acabat el postgrau i les actes estan tancades i registrades per la Universitat de València, es pot sol·licitar el certificat o títol acreditatiu de la formació. L'estudiant rebrà, al seu moment, una notificació amb les instruccions per obtenir-lo.

La qualificació final dels títols propis de postgrau és el resultat de la mitjana ponderada de les notes obtingudes en cadascuna de les assignatures, inclòs el TFM (en el cas dels títols de màster).

En el cas dels cursos de formació contínua, s'atorguen únicament les qualificacions d'apte o no apte.
 

EXPEDICIÓ DE TÍTOLS PROPIS I CERTIFICATS

 
QUI EXPEDEIX ELS TÍTOLS DE POSTGRAU?
 
Els títols propis de la Universitat de València són expedits pel rector o la rectora segons un model normalitzat i en queda constància en el registre de títols de la Universitat. En aquests títols es fa esment exprés que no tenen caràcter oficial.
 
 
QUINA TITULACIÓ OBTINC?
 
Títols propis

El fet de superar els estudis de màster de formació permanent dona dret a l'obtenció del corresponent títol de màster de formació permanent en '...' per la Universitat de València.El fet de superar els estudis de diploma d'especialització dona dret a l'obtenció del corresponent diploma d'especialització en '...' per la Universitat de València.

El fet de superar els estudis d'expert/a universitari/ària dona dret a l'obtenció del corresponent títol d'expert/a universitari/ària en '...' per la Universitat de València.

Una vegada superats els títols propis és possible sol·licitar un certificat que inclou: matèries, crèdits, modalitat d'impartició i nota.

Formació contínua

El fet de superar els estudis de certificat de formació contínua dona dret a l'obtenció del corresponent certificat de formació contínua en '...' per la Universitat de València.

I el fet de superar els estudis de microcredencials universitàries dona dret a l'obtenció de la corresponent certificació de microcredencial universitària en '...' per la Universitat de València.

Aquestes certificacions són d'aprofitament i inclouen la denominació del curs i el nombre de crèdits.

Les taxes d'emissió de títol o certificat que acredita la realització del curs per part de la Universitat de València no estan incloses en l'import de la matrícula, excepte en el cas de la formació contínua (certificat de formació contínua i microcredencial universitària).
Accés i Resultats d'Aprenentatge
Requisits titulació
Graduats o llicenciats en psicologia interessats a completar la seva formació amb una formació especialitzada en psicoteràpia i psicologia clínica.

Estudiantat de psicologia a qui els quedi menys d'un 10% per obtenir el títol de grau, condicionats a l'obtenció del títol el mateix any acadèmic

Aquest màster és una formació complementària a les formacions oficials i no és habilitant.
Criteris admissió
L'admissió es realitzarà sempre que hi hagi prou places per ordre de preinscripció. En el cas de problemes d'accés es podrà tenir en compte la nota mitjana del Grau o Llicenciatura o si cal fer una entrevista amb la direcció del Màster
Resultats d'aprenentatge
(1) Aplicar les pròpies habilitats del professional de la psicologia a l'exercici de la professió orientada a l'àmbit de la teràpia
(2) Analitzar des d'un marc de referència cognitivoconductual els principals trastorns que es troben en el dia a dia com a professionals: ansietat, depressió i estrès.
(3) Comprendre i analitzar diferents perspectives d'intervenció psicològica actualitzades per poder aplicar-les a l'exercici professional
(4) Avaluar i desenvolupar el treball amb població infantojuvenil i també amb les seves famílies.
(5) Aplicar i analitzar el contingut desenvolupat après a través de la formació per poder atendre de manera real en un context terapèutic a través de les pràctiques
Contacte