•    Millorar el coneixement sobre la producció de la veu. Anatomia i fisiologia vocal.
•    Conèixer les patologies més comuns en els docents i les característiques més rellevants de la veu normal i patològica. 
•    Reconèixer els mals hàbits vocals.
•    Conèixer com millorar la pròpia veu. Higiene vocal i exercicis de rehabilitació - millora. 
•    Conèixer noves tecnologies que ens ajuden a controlar la nostra veu

• Anatomia i fisiologia de la producció de la veu i la parla.
• Patologia de la veu més comú en els docents i mals hàbits fono-articuladors. Conceptes de mal ús i abús vocal.
• Postura, respiració, producció vocal i impostació de la veu.
• Principals característiques de la veu i la seua producció: duració, to, intensitat i timbre.
• Coneixement del propi ús vocal. Avaluació de la veu i propostes personalitzades de millora.
• Programa de higiene vocal i la seva repercussió en la producció de la veu.
• Exercicis per a millorar:  la postura, el tipus respiratori, la coordinació fono-respiratòria, la relaxació de l’aparell fono-articulador, la impostació vocal, la producció del to òptim, la intensitat i ús de la veu en situacions quotidianes (conversa i classe).
• Exercicis pràctics enfocats des de la perspectiva fisiològica de la rehabilitació vocal per poder generalitzar els aprenentatges en la vida diària.

• Conèixer com es produeix la veu, identificar el mal ús i/o l’abús vocal i com millorar-ho.
• Conèixer els errors més comuns que fem els docents i com controlar-los. Veu parlada i projecció vocal. L’ús del micròfon a l’aula.
• Conèixer exercicis adequats per millorar la postura, la respiració, la coordinació fono-respiratòria, la relaxació de l’aparell fono-articulador i la impostació de la veu, entre altres.
• Millorar l’ús de la pròpia veu i de les seves característiques, tant en conversa com en l’aula. 
• Conèixer algunes APPs i programes informàtics que ens poden ajudar a millorar la nostra veu.
• Exercicis pràctics per poder realitzar durant el dia a dia i així, generalitzar el seu aprenentatge.

El procediment d'avaluació de l'activitat consistirà en la realització d'un senzill qüestionari de tipus test  al finalizar el curs i una xicoteta exposició individual per observar l’aplicació de l’aprenentatge vocal adquirit durant el curs

Assistència, com a mínim, al 85% de les hores presencials i fer les tasques obligatòries fixades en el programa o encomanades per el/la tutor/a o professor/a