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El Centro de Investigaciones sobre Desertificación (CIDE, CSIC-UV-GVA) y la Casa de la Ciencia del CSIC en València, en colaboración con la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universitat de València, presentan el proyecto educativo Detectives de crisis climáticas y medioambientales el próximo martes, día 21 de abril, a las 19 horas, en la sede de la Casa de la Ciencia del CSIC (Bailía 1, València). La asistencia es gratuita hasta completar aforo y no requiere inscripción previa.
El proyecto ha sido elaborado por el grupo de trabajo Crisis medioambientales y climáticas de la conexión del CSIC Geociencias para un planeta sostenible, y se dirige a profesorado de secundaria y bachiller para fomentar la formación en ciencias de la tierra y del medio ambiente del alumnado desde 1º de ESO hasta 2º de Bachillerato.
De manera rigurosa y divulgativa, a través de seis sesiones de trabajo, se proporcionará material y contenidos para ayudar a entender el cambio climático y otros problemas ambientales actuales con base en las Geociencias, como la contaminación de suelos y playas, la acidificación del océano o la escasez de recursos hídricos.
Intervendrán en la jornada las científicas Eugenia Gimeno García, investigadora de la Universitat de València en el Centro de Investigaciones sobre Desertificación (CIDE), centro mixto del CSIC, de la Universitat de València y de la Generalitat Valenciana, quien impartirá la charla titulada 'El suelo: el recurso silencioso'; Ana Serra Perales, investigadora en el grupo ScienceFlows de la Universitat de València, con la charla titulada 'Comunicación, educación y crisis climática: cómo la formación de la juventud puede marcar la diferencia'; y Ana Moreno Caballud, investigadora científica en el Departamento de Procesos Geoambientales y Cambio Global del Instituto Pirenaico de Ecología, IPE (CSIC) en Zaragoza y coordinadora del proyecto Detectives de crisis climáticas y medioambientales, quien presentará los materiales elaborados.
Tras las conferencias se abrirá un turno de preguntas y reflexiones para las personas asistentes con el fin de establecer un diálogo/coloquio con las investigadoras.
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