Máster Universitario en Contaminación, Toxicología y Sanidad Ambientales

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Que los/las estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
Que los/las estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Que los/las estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Que los/las estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
Capacidad de análisis, síntesis y razonamiento crítico en la aplicación del método científico.
Capacidad para transmitir ideas, problemas y soluciones y de comunicarlas a una audiencia profesional y no profesional.
Capacidad para el trabajo multidisciplinar en equipo y la cooperación.
Capacidad para el aprendizaje autónomo y organizado y para la adaptación a nuevas situaciones.
Comprensión del mundo natural como producto de la evolución y de su vulnerabilidad frente a la influencia humana.
Saber utilizar las diferentes fuentes bibliográficas y bases de datos biológicos y usar las herramientas bioinformáticas.
Desarrollo de un compromiso ético y capacidad de participación en el debate social.
Capacidad de utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Reconocimiento, respeto y promoción de los derechos humanos fundamentales, especialmente los de igualdad, de los valores democráticos y de los valores propios de una cultura de paz.
Comprender los mecanismos de toxicidad de contaminantes.
Diseñar bioensayos de ecotoxicidad en suelos y aguas.
Conocer los mecanismos desarrollados por los organismos para la resistencia a la contaminación ambiental.
Diseñar y ejecutar proyectos para aplicar indicadores de sostenibilidad ambiental.
Diseñar y ejecutar programas para la prevenir la contaminación del medio acuático continental y del litoral.
Valorar integralmente del estado de salud del medio ambiente.
Realizar ensayos del ciclo de vida.
Saber catalogar y evaluar recursos biológicos.
Diseñar planes de biorremediación.
Conocer los procesos responsables del funcionamiento de los sistemas fluviales y litorales y desarrollar la capacidad de evaluar las actuaciones antrópicas en esos medios así como poder presentar soluciones de recuperación de los mismos.
Conocer la estructura y dinámica de las poblaciones.
Conocer los flujos de energía y ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Valorar los efectos del cambio climático.
Evaluar riesgos para la salud humana.
Modelizar redes de vigilancia medioambiental.
Evaluar el estado ecológico de los ecosistemas acuáticos epicontinentales.
Realizar diagnóstico de problemas ambientales.
Interpretar el paisaje y restaurar hábitats.
Planificar la explotación racional de los recursos naturales renovables terrestres y acuáticos.
Conocer los parámetros bioquímicos de interés clínico en muestras humanas.
Conocer los modelos animales para el estudio de enfermedades humanas.
Evaluar la calidad de aguas.
Comprender e interpretar los procesos de contaminación de las aguas y sus efectos.
Utilizar los indicadores de riesgos y daños ambientales para la salud.
Diseñar los indicadores específicos para un riesgo ambiental concreto.
Elaborar programas de vigilancia sanitaria ante riesgos ambientales concretos.
Realización de estudios de planificación y necesidades en el campo de la Sanidad Ambiental.
Elaborar el plan de salud y medio ambiente de una comunidad.