Logo de la Universitat de València Logo Ensenyament i Aprenentatge de Llengües en l'Educació Multilingüe (TeLL-ME) Logo del portal

Finalitza el curs “Maritime English in the Digital Age” a l’Autoritat Portuària de Castelló

  • Ensenyament i Aprenentatge de Llengües en l'Educació Multilingüe (TeLL-ME)
  • Lucia Belles Calvera
  • 26 de febrer de 2026
Boat and title of the course

Finalitza el curs Maritime English in the Digital Age amb formació en anglès marítim, digitalització i IA per a professionals del port de Castelló.

El curs Maritime English in the Digital Age, celebrada a la Autoridad Portuaria de Castellón, ha finalitzat amb èxit després de quatre sessions formatives adreçades a la comunitat portuària de Castelló.

Aquesta iniciativa ha estat promoguda per la Fundación PortCastelló i organitzada en col·laboració amb el grup SPARK Research Group de la Universitat Jaume I, el IULMA (Insitut Interuniversitari de Llengües Modernes Aplicades) i la Cátedra Smart Ports de la Universitat Jaume I.

La sessió inaugural va ser impartida per Ana Bocanegra Valle, de la Universidad de Cádiz. La resta de sessions van ser a càrrec de Begoña Bellés Fortuño, Lucía Bellés Calvera i Alba Mingarro Medina, que van abordar continguts clau relacionats amb l’anglès marítim en entorns digitals.

Al llarg del curs, els participants van explorar conceptes de Smart Ports, terminologia d’operacions portuàries i fonaments de maniobra de vaixells, així com abreviatures pròpies del sector. També es va treballar la digitalització i l’aplicació de la intel·ligència artificial en entorns marítims, incloent l’ús d’eines com ChatGPT, MarineGPT, MarineTraffic, PortXchange, DeepL i Grammarly.

El programa també va incloure demostracions immersives amb realitat virtual, tasques pràctiques a l’aula i activitats centrades en la comunicació en situacions reals, com la gestió d’emergències o la presa de decisions assistida per IA.

Aquest curs ha contribuït a reforçar la competència en anglès marítim, una eina clau en l’ecosistema dels ports intel·ligents, i a millorar la capacitació professional en l’àmbit logístic-portuari.

Aquestes contribucions reforcen la recerca en lingüística aplicada i anàlisi del discurs acadèmic, consolidant línies de treball centrades en l’estudi del metadiscurs.