Membres i col·laboradores de TeLL-ME presentaren dues comunicacions sobre l’ús de ChatGPT en l’escriptura acadèmica i autònoma.
El passat 18 de juny, les membres del grup de recerca TeLL-ME Anabel Martínez i Lucía Bellés, juntament amb Begoña Clavel i Irene Guzmán, participaren en les II Jornades d’Innovació Docent «La integració de la intel·ligència artificial i del vídeo en les aules de llengües. Pràctiques docents», organitzades pel grup d’investigació en ensenyament de llengües GIEL INNOVACIÓ, dins del marc del PIEC-3900047 “Produccions audiovisuals i Intel·ligència Artificial a l’aula de llengües. Experiències docents en torna la creació de vídeos,” a la Facultat de Formació del Professorat de la Universitat de València.
Durant la jornada, les investigadores presentaren dues comunicacions centrades en l’aplicació de la intel·ligència artificial generativa en l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües. D’una banda, Lucía Bellés i Irene Guzmán exposaren el treball «ChatGPT como herramienta de ayuda a la escritura académica en IFE/AICLE: Evidencia desde las Ciencias Sociales», en què analitzaren el potencial de ChatGPT com a suport als processos d’escriptura acadèmica en contextos d’anglés per a finalitats específiques i d’aprenentatge integrat de continguts i llengües.
D’altra banda, Anabel Martínez i Begoña Clavel presentaren la comunicació «El paper de ChatGPT en el desenvolupament de l’escriptura autònoma en l’estudiantat d’anglés», dedicada a explorar les possibilitats d’aquesta eina per fomentar l’autonomia de l’alumnat en la producció escrita en llengua anglesa.
La participació en aquestes jornades va permetre compartir experiències docents i resultats de recerca amb la comunitat acadèmica interessada en la incorporació de la intel·ligència artificial als processos d’ensenyament-aprenentatge de llengües.
