El grupo de investigación READit se interesa por el estudio de los fundamentos neurobiológicos, cognitivos y conductuales de la lectura. El foco metodológico es la psicología experimental y la obtención de medidas electrofisiológicas (EEG) y de movimientos oculares como correlatos del comportamiento lector a diferentes niveles: decodificación, procesamiento sintáctico y comprensión. Bajo estos parámetros, se articulan diferentes líneas de investigación dedicadas al estudio de la adquisición de la lectura en niños con desarrollo típico y atípico, el acceso léxico en diferentes lenguas o la investigación aplicada en actividades de la vida cotidiana, como la comprensión de textos digitales en adolescentes o la lectura de señales de tráfico durante la conducción de vehículos.
READit trata de relacionar sus hallazgos con los modelos actuales de lectura, instrucción en competencia lectora e intervención en aquellos trastornos del desarrollo o psicopatologías que afectan a la lectura.
- Estudiar los fundamentos neurobiológicos, cognitivos y conductuales de la lectura: se pretende analizar los correlatos de diferentes procesos lectores que van desde la decodificación de palabras a la compresión de textos pasando por el análisis sintáctico fundamentalmente desde el punto de vista de la neurobiología acompañando las medidas conductuales (aciertos, tiempos de lectura o patrones de movimientos oculares) y cognitivas (memoria o atención) de medidas fisiológicas como EEG o dilatación pupilar.
- Aplicar y transferir los conocimiento a ámbitos aplicados. Una vez conocidos los fundamentos de la lectura, modificar el entorno (Ej elementos lingüísticos o formatos y formas de presentación de textos educativos, informativos o divulgativos, etc.) o diseñar programas y técnicas de intervención en procesos específicos (Ej. Entrenamiento en Lectura Crítica en entornos digitales con adolescentes; eye-movements modelling examples, etc.).
- Lectura crítica a Internet
Nuestra linea persigue evaluar los componentes psicológicos que expliquen la lectura poco crítica en Internet, así como describir y explicar cómo estos componentes se desarrollan a lo largo de la adolescencia, con el objetivo último de evaluar formas de mejorar esos aspectos críticos.
- Trastornos del neurodesarrollo y lectura
Esta línea se centra en el análisis, desde una perspectiva evolutiva, de las dificultades en la decodificación y la comprensión lectora frecuentes en diversos trastornos del neurodesarrollo como los Trastornos del Espectro Autista (TEA), la Discapacidad Intelectual (DI) o la Dislexia.
- SALMERON GONZALEZ, LADISLAO
- PDI-Catedratic/a d'Universitat
- Vicedega/Vicedegana / Vicedirector/a Ets
- ContraerExpandirSALMERON GONZALEZ, LADISLAOPDI-Catedratic/a d'UniversitatVicedega/Vicedegana / Vicedirector/a Ets
Delgado, P. ; Anmarkrud, Ø.; Avila, V.; Altamura, L.; Chireac, S.; Pérez, A.; Salmerón, L.2022Learning from text and video blogs: comprehension effects on secondary school studentsEducation And Information TechnologiesVolumen 27. Número 4.
Navalón, P. ; Sahuquillo-Leal, R. ; Moreno-Giménez, A. ; Salmerón, L. ; Benavent, P. ; Sierra, P. ; Cañada, Y. ; Berk, M. ; García-Blanco, A.2022Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaSchizophrenia ResearchVolumen 239. Número 142.
Jarkko Hautala; Ladislao Salmerón; Asko Tolvanen; Otto Loberg; Paavo Leppänen.2022Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaReading And WritingVolumen 35.
Pablo Delgado; Ladislao Salmerón.2022Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaDiscourse ProcessesVolumen 59.
Salmerón, L.; Vargas, C.; Delgado, P.; Baron, N.2023Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaReading And WritingVolumen 36.
Sampietro, A. ; Salmerón, L.2021Incivility in online news and Twitter: effects on attitudes toward scientific topics when reading in a second languageLanguage SciencesNúmero 85.
Altamura, L., Salmerón, L.2021Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCiencia CognitivaVolumen 15. Número 2.
García, V.; Amadieu, F.; Salmerón, L.2021Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaHeliyonVolumen 7. Número 12.
Delgado, P.; Salmerón, L.2021Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaLearning and InstructionVolumen 71.
Salmerón, L.; Delgado, P., Vargas, C., y Gil, L.2021Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaLearning and Individual DifferencesVolumen 86.
Potocki, A., De Pereyra, G., Ros, C., Macedo-Rouet, M., Stadtler, M., Salmerón, L., & Rouet, J-F. (2020).2020The development of source evaluation skills during adolescence: exploring different levels of source processing and their relationshipsInfancia y AprendizajeNúmero 43.
Macedo-Rouet, M., Salmerón, L., Ros, C., Pérez, A., Stadtler, M., & Rouet, J-F.2020Are frequent users of social network sites good information evaluators? An investigation of adolescents' sourcing abilitiesInfancia y AprendizajeNúmero 43.
Salmerón, L., Sampietro, A., & Delgado, P.2020Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaComputers & EducationVolumen 148.
Latini, N., Bråten, I., & Salmerón, L.2020Does reading medium affect processing and integration of textual and pictorial information? A multimedia eye-tracking studyContemporary Educational PsychologyNúmero 62.
Salmerón, L.; Arfé, B.; Avila, V.; Cerdán, R.; De Sixte, R.; Delgado, P.; Fajardo, I.; Ferrer, A.; García, M.; Gil, L.; Gómez-Merino, N.; Jáñez, Á.; Lluch, G.; Mañá, A.; Mason, L.; Natalitzi, F.; Pi-Ruano, M.; Ramos, L.; Ramos, M.; Roca, J.; Rosa, E.; Rosales, J.; Rubio, A.; Serrano-Mendizábal, M.; Skrobiszewska, N.; Vargas, C.; Vergara-Martínez, M.; Perea, M.2020Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaFrontiers In PsychologyVolumen 11.
Salmerón, L., Delgado, P., Mason, L.2020Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Computer Assisted LearningVolumen 36.
Delgado, P., Stang Lund, E., Salmerón, L. Bråten, I.2020Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaReading And WritingVolumen 33.
Laura Gil; Pablo Delgado; Cristina Vargas; Marta Vergara-Martínez; Ladislao Salmerón.2020Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaTextos de didáctica de la lengua y la literaturaVolumen 89.
Salmerón, L., ; Llorens, A.2019Instruction of digital reading strategies based on eye-movements modeling examplesJournal Of Educational Computing ResearchVolumen 57.
Salmerón, L.; Fajardo, I.; Gómez, M.2019Selection and evaluation of Internet information by adults with intellectual disabilitiesEuropean Journal Of Special Needs EducationVolumen 34.
Delgado, P.; Ávila, V.; Fajardo, I.; Salmerón, L.2019Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Applied Research in Intellectual DisabilitiesVolumen 32. Número 3.
Mônica Macedo-Rouet; Anna Potocki; Lisa Scharrer; Christine Ros; Marc Stadtler; Ladislao Salmerón; Jean-François Rouet.2019How Good Is This Page? Benefits and Limits of Prompting on Adolescents' Evaluation of Web Information QualityReading Research QuarterlyVolumen 54.
Andresen, A., Anmarkrud, Ø., Salmerón, L., & Bråten, I.2019Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaFrontline Learning ResearchVolumen 7. Número 3.
Latini, N.; Bråten, I.; Anmarkrud, Ø.;Salmerón, L.2019Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaContemporary Educational PsychologyVolumen 59.
Salmerón, L.; Delgado, P.2019Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCultura y EducacionVolumen 31.
Sanchiz, M.; Lemarié, J.; Chevalier, A.; Cegarra, J.; Paubel, P-V.; Salmerón, L.; Amadieu, F.2019Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaEducation And Information TechnologiesVolumen 24.
Delgado, P.; Salmerón, L.; Vargas, C.2019Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaMente y cerebroVolumen 99.
Salmerón, L.; García, A.; Vidal-Abarca, E.2018Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaLearning and Individual DifferencesVolumen 61.
Pérez, A.; Potocki, A.; Stadtler, M.; Macedo-Rouet, M.; Paul, J.; Salmerón, L.; Rouet, J-F.2018Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaLearning and InstructionVolumen 58.
Delgado, P., Salmerón, L.2018Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCiencia CognitivaVolumen 12. Número 2.
Salmerón, L., García, A., Vidal-Abarca, E.2018Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaPsicothemaVolumen 30. Número 4.
Delgado, P.; Vargas, C.; Ackerman, R.; Salmerón, L.2018Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaEducational Research ReviewVolumen 25.
García, V.; Salmerón, L.2018L'ús de la Viquipèdia a l'educació primària: complexitats i reptesGuix (Barcelona)Número 448.
Salmerón, L., Gil, L., & Bråten, I.2018Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaFrontline Learning ResearchVolumen 6. Número 3.
Salmeron, L., Gil, L,, & Braten, I.2018Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaContemporary Educational PsychologyVolumen 52.
Delgado, P; Ávila, V; Fajardo, I; Salmerón, L.2018Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaRevista española de discapacidadVolumen 6. Número 2.
Salmerón, L.; Naumann, J.; García, V.; Fajardo, I.2017Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Computer Assisted LearningVolumen 33.
Salmerón, L.; Abu Mallouh, R.; Kammerer, Y.2017Location of navigation menus in websites: an experimental study with Arabic usersUniversal Access In The Information SocietyVolumen 16.
Mañá, A.; Vidal-Abarca, E.; Salmerón, L.2017Effect of delay on search decisions in a task-oriented Reading environmentMetacognition And LearningVolumen 12.
García-Blanco, A.; Salmerón, L.; Perea, M.2017Inhibitory control for emotional and neutral scenes in competition: An eye-tracking study in bipolar disorderBiological PsychologyVolumen 127.
Naumann, J., Salmerón, L.2016Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaInternational Review Of Research In Open And Distance LearningNúmero 17.
Fajardo, I.; Villalta, E.; Salmerón, L.2016Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaAnales de PsicologiaNúmero 32.
Bråten, I.; Salmerón, L.; Strømsø, H.2016Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaContemporary Educational PsychologyNúmero 46.
Naumann, J., Salmerón, L.2016Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaRevista Mexicana de Bachillerato a DistanciaNúmero 16.
Scharrer, L.; Salmerón, L.2016Sourcing in the reading process: introduction to the special issueReading And WritingVolumen 29.
Salmerón, L.; Gómez, M.; Fajardo, I.2016Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaReading And WritingVolumen 29.
Salmerón, L.; Macedo-Rouet, M.; Rouet, J-F.2016Multiple viewpoints increase students' attention to source features in social question and answer forum messagesJournal Of The Association For Information Science And TechnologyVolumen 67.
García-Blanco, A.; Salmerón, L.; Perea, M.2015Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaBiological PsychologyNúmero 108.
Salmerón, L.; Cerdán, R.; Naumann, J.2015How adolescents navigate Wikipedia to answer questionsInfancia y AprendizajeVolumen 38. Número 2.
Amadieu, F.; Salmerón, L.; Cegarra, J.; Paubel, P-V; Lemarié, J.; Chevalier, A.2015Learning from Concept-Mapping and Hypertext: an eye tracking studyEducational technology & societyNúmero 18.
Salmerón, L.; Llorens, A. C.; Fajardo, I.2015Instrucción de estrategias de lectura digital mediante modelado por videoInformació PsicològicaNúmero 110.
Salmerón, L.; Vidal-Abarca, E.; Martínez, T.; Mañá, A.; Gil, L.; Naumann, J.2015Strategic decisions in task-oriented readingSpanish Journal Of PsychologyNúmero 18.
Tavares, G.; Fajardo, I.; Ávila, V.; Salmerón, L.; Ferrer, A.2015Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaResearch in Developmental DisabilitiesVolumen 38.
García-Blanco, A., Perea, M., & Salmerón, L.2014Atención y procesamiento emocional en personas con trastorno bipolarCiencia CognitivaVolumen 8. Número 1.
García-Blanco, A., Salmerón, L., Perea, M., & Livianos, L.2014Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaPsychiatry ResearchVolumen 215.
Salmerón, L.; Kammerer, Y.; García-Carrión, P.2013Searching the Web for conflicting topics: page and user factorsComputers in Human BehaviorVolumen 29. Número 6.
Salmerón, L.2013Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaRevista de EducacionVolumen Extra.
García-Blanco, A.; Perea, M.; Salmerón, L.2013Attention orienting and inhibitory control across the different mood states in bipolar disorder: An emotional antisaccade taskBiological PsychologyNúmero 94.
Salmerón, L.; García, V.2012Children's reading in printed text and hypertext with navigation overviews: the role of comprehension, sustained attention and visuo-spatial abilitiesJournal Of Educational Computing ResearchVolumen 47.
Bråten, I., Strømsø, H., & Salmerón, L.2011Trust and mistrust when students read multiple information sources about climate changeLearning and InstructionVolumen 21.
Salmerón, L.; García, V.2011Reading skills and children's navigation strategies in hypertextComputers in Human BehaviorVolumen 27.
Salmerón, L.2011Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCiencia Cognitiva
Vidal-Abarca, E., Martínez, T., Salmerón, L., Cerdán, R., Gilabert, R., Gil, L., Mañá, A., Lloréns, A. & Ferris, R.2011Recording on-line processes in task-oriented reading with Read&AnswerBehavior Research MethodsNúmero 43.
Salmerón, L.; Kintsch, W.; & Kintsch, E.2010Self-regulation and link selection strategies in hypertextDiscourse ProcessesVolumen 47.
Salmerón, L.; Gil, L.; Braten, I.; Stromso, H.2010Comprehension effects of signalling relationships between document in search enginesComputers in Human BehaviorVolumen 26.
Fajardo, I., Cañas, J.J., Salmerón, L. & Abascal, J.2009Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaBehaviour & Information TechnologyNúmero 28.
Salmerón, L., Baccino, T., Cañas, J.J., Madrid, R. I., & Fajardo, I.2009Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaComputers & EducationNúmero 53.
Fajardo, I., Vigo, M. & Salmerón, L.2009Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaInteracting with ComputersNúmero 21.
León, J. A., Escudero, I., Olmos, R., Cañas, J. J. & Salmerón, L.2006Assessing short summaries with human judgments procedure and latent semantic analysis in narrative and expository textsBehavior Research MethodsVolumen 38.
Salmerón, L., Kintsch, W. & Cañas, J. J.2006Reading strategies and prior knowledge in learning with hypertextMemory & CognitionVolumen 34.
Fajardo, I., Cañas, J.J., Salmerón, L. & Abascal, J.2006Improving deaf users accessibility in hypertext information retrieval: are graphical interfaces useful for them?Behaviour & Information TechnologyVolumen 25.
Salmerón, L., Kintsch, W. & Cañas, J. J.2006Coherence or interest as basis for improving hypertext comprehensionInformation Design JournalVolumen 14.
Salmerón, L., Cañas, J.J., Kintsch, W. & Fajardo, I.2005Reading strategies and hypertext comprehensionDiscourse ProcessesNúmero 40.
Cañas, J.J., Antolí, A., Fajardo, I. & Salmerón, L.2005Cognitive inflexibility and the development and use of strategies for solving complex dynamic problems: effects of different types of trainingTheoretical Issues in Ergonomics ScienceNúmero 6.
Salmerón, L., Cañas, J.J. & Fajardo, I.2005Are expert users always better searchers? Interaction of expertise and semantic grouping in hypertext search tasksBehaviour & Information Technology
Salmerón, L., Fajardo, I. & Cañas, J.J.2004Sobre la relación entre la ergonomía y psicología cognitivasAnuario de PsicologíaNúmero 35.
Cañas, J.J., Salmerón, L., Antolí, A., Fajardo, I., Chisalita, C., & Escudero, J.T.2003Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCognitive TechnologyVolumen 8.
Cañas, J.J., Antolí, A., Barquier, P., Castillo, A., Fajardo, I. Gámez, P. & Salmerón, L.2002Representación mental de los conceptos, objetos y personas implicados en una tarea realizada en una interfazInteligencia ArtificialVolumen 16.
Fajardo, I.; Avila, V.; Delgado, P.; Gómez-Merino, N.; Salmerón, L.2022Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Applied Research in Intellectual DisabilitiesVolumen 35. Número 5.
Ruiz JC, Fuentes-Durá I, López-Gilberte M, Dasí C, Pardo-García C, Fuentes-Durán MC, Pérez-González F, Salmeron L, Soldevila-Matías P, Vila-Francés J, Balanza-Martínez V.2022Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaFrontiers In PsychiatryVolumen 13.
Haverkamp, Y. E.; Bråten, I.; Latini, N.; & Salmerón, L.2023Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaReading And WritingVolumen 36.
Salmeron, L.; Altamura, L.; Blanco-Gandia, M. C.; Montagud-Romero, S.; Vargas, C.2022Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaPsicologicaVolumen 43. Número 2.
Delgado, Pablo; Serrano-Mendizábal, Marian; Gómez-Merino, Nadina; Pi-Ruano, Marina; Rubio, Alba; Skrobiszewska, Noemi; Salmerón, Ladislao.2023Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCultura y EducacionVolumen 35.
Salmerón, L.; Altamura, L.; Delgado, P.; Karagiorgi, A.; Vargas, C.2024Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Educational PsychologyVolumen 116. Número 2.
Altamura, L.; Vargas, C.; Salmerón, L.2024Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaReview of Educational Research
Publicaciones en revistas
- ContraerExpandirTEJERO GIMENO, PILARPDI-Titular d'Universitat
Tejero, P., Perea, M., Jiménez, M.(2014)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaMemory & Cognition, 42, pp. 834 - 841. ISSN: 0090-502X
Perea, M., Tejero, P., & Winskel, H.(2015)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaActa Psychologica, 159, pp. 8 - 13. ISSN: 0001-6918
Perea, M., Marcet, A., Jiménez, M., & Tejero, P.(2015)Los colores como claves perceptivas durante la lectura.Ciencia Cognitiva, 9, pp. 40 - 42. ISSN: 1988-7884
Tejero, P.; Insa, B.; Roca, J.(2019)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Learning Disabilities, 52(1), pp. 84 - 95. ISSN: 0022-2194
Roca, J.; Insa, B.; Tejero, P.(2018)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaHuman Factors, 60(3), pp. 384 - 396. ISSN: 0018-7208
Roca, J.; Tejero, P.; Insa, B.(2018)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaApplied Ergonomics, 67, pp. 83 - 90. ISSN: 0003-6870
Pastor, G.; Tejero, P.; Chóliz, M.; Chisvert, M.; Monteagudo, M.J.(2004)Wertheim's hypothesis on 'highway hypnosis': empirical evidence from a study on motorway and conventional road driving.Accident Analysis and Prevention, 36(6), pp. 1045 - 1054. ISSN: 0001-4575
Tejero, P.; Pastor, G.; Crespo, A.(2004)Exploración visual y movimientos oculares en conductores con distinta experiencia: Una revisión.Anales de Psicologia, 20(1), pp. 127 - 145. ISSN: 0212-9728
Tejero, P.; Pastor, G. y Chóliz, M.(2006)On the concept and measurement of driver drowsiness, fatigue and inattention: Implications for countermeasures.International Journal of Vehicle Design, 42, pp. 67 - 86. ISSN: 0143-3369
Pastor, G.; Tejero, P.; Chóliz, M. y Roca, J.(2006)Rear-view mirror use, driver alertness and road type: An empirical study using EEG measures.Transportation Research, 9, pp. 286 - 297. ISSN: 0041-1647
Publicaciones en revistas
- ContraerExpandirVARGAS PECINO, CRISTINAPDI-Titular d'Universitat
Salmerón, L.; Altamura, L.; Delgado, P.; Karagiorgi, A.; Vargas, C.(2024)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Educational Psychology, 116(2), pp. 153 - 172. ISSN: 0022-0663
Altamura, L.; Vargas, C.; Salmerón, L.(2024)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaReview of Educational Research. ISSN: 0034-6543
Salmerón, L.; Vargas, C.; Delgado, P.; Baron, N.(2023)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaReading And Writing, 36, pp. 175 - 194. ISSN: 0922-4777
Salmerón, L.; Delgado, P., Vargas, C., y Gil, L.(2021)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaLearning and Individual Differences, 86, p. 101975. ISSN: 1041-6080
Vargas Pecino, Cristina; Moreno-Ríos, Sergio(2021)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaFrontiers In Psychology, 12, p. 4704. ISSN: 1664-1078
Laura Gil; Pablo Delgado; Cristina Vargas; Marta Vergara-Martínez; Ladislao Salmerón(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaTextos de didáctica de la lengua y la literatura, 89, pp. 41 - 47. ISSN: 1133-9829
Salmerón, L.; Arfé, B.; Avila, V.; Cerdán, R.; De Sixte, R.; Delgado, P.; Fajardo, I.; Ferrer, A.; García, M.; Gil, L.; Gómez-Merino, N.; Jáñez, Á.; Lluch, G.; Mañá, A.; Mason, L.; Natalitzi, F.; Pi-Ruano, M.; Ramos, L.; Ramos, M.; Roca, J.; Rosa, E.; Rosales, J.; Rubio, A.; Serrano-Mendizábal, M.; Skrobiszewska, N.; Vargas, C.; Vergara-Martínez, M.; Perea, M.(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaFrontiers In Psychology, 11, p. 575241. ISSN: 1664-1078
Delgado, P.; Salmerón, L.; Vargas, C.(2019)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaMente y cerebro, 99, pp. 26 - 33. ISSN: 1695-0887
Delgado, P.; Vargas, C.; Ackerman, R.; Salmerón, L.(2018)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaEducational Research Review, 25, pp. 23 - 38. ISSN: 1747-938X
Cañadas-De la Fuente, G. A.; Ortega, E.; Ramirez-Baena, L.; De la Fuente-Solana, E. I.; Vargas, C.; Gómez-Urquiza, J. L.(2018)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaInternational Journal Of Environmental Research And Public Health, 15(10), p. E2102. ISSN: 1661-7827
José L. Gomez-Urquiza; Cristina Vargas; Emilia I. De la Fuente; Rafael Fernandez-Castillo; Guillermo A. Cañadas-De la Fuente(2017)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaResearch in Nursing and Health, 40(2), pp. 99 - 110. ISSN: 1098-240X
Jose Luis Gómez-Urquiza; Emilia I. De la Fuente-Solana; Luis Albendín-García; Cristina Vargas-Pecino; Elena M. Ortega-Campos; Guillermo A. Cañadas-De la Fuente(2017)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCritical Care Nurse, 37(5), pp. e1 - e9. ISSN: 0279-5442
Raimundo Aguayo; Cristina Vargas; Gustavo R Cañadas; Emilia I. De la Fuente(2017)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaAnales de Psicologia, 33(2), pp. 383 - 392. ISSN: 0212-9728
Cristina Vargas Pecino; Enrique Castellano; Humberto Trujillo(2017)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaAdicciones, 29(3), pp. 163 - 171. ISSN: 0214-4840
De la Fuente, E. I.; García, J.; Cañadas, G. A.; San Luis, C.; Cañadas, G. R.; Aguayo, R., De la Fuente, L.; Vargas, C.(2015)Psychometric properties and scales of the Granada Burnout Questionnaire applied to nurses.International Journal Of Clinical And Health Psychology, 15(2), pp. 130 - 138. ISSN: 1697-2600
Cañadas-De la Fuente, G. A.; Vargas, C.; San Luis, C.; García, I.; Cañadas, G. R.; De la Fuente, E. I.(2015)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaInternational Journal of Nursing Studies, 52(1), pp. 240 - 249. ISSN: 0020-7489
Cañadas-de la Fuente, G. A.; San Luis, C.; Lozano, L. M.; Vargas, C.; García, I.; de la Fuente, E. I.(2014)Evidencia de validez factorial del Maslach Burnout Inventory y estudio de los niveles de burnout en profesionales sanitarios.Revista Latinoamericana de Psicologia, 46, pp. 44 - 52. ISSN: 0120-0534
Vargas, C.; Cañadas, G. A.; Aguayo, R.; Fernández, R.; De la Fuente, E. I.(2014)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaInternational Journal Of Clinical And Health Psychology, 14(1), pp. 28 - 38. ISSN: 1697-2600
Magagna, G.; de la Fuente, E. I.; Vargas, C.; Lozano, L. M.; Cabezas, J. L.(2013)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaOmega-Journal of Death and Dying, 66, pp. 121 - 133. ISSN: 0030-2228
De la Fuente, E. I; Lozano, L. M.; García-Cueto, E.; San Luis, C.; Vargas, C.; Cañadas, G. R.; Cañadas-De la Fuente, G. A.; Hambleton, R. K.(2013)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaInternational Journal Of Clinical And Health Psychology, 13(3), pp. 216 - 225. ISSN: 1697-2600
De la Fuente, E. I.; Aguayo, R.; Vargas, C.; Cañadas, G. R.(2013)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaPsicothema, 25(4), pp. 488 - 493. ISSN: 0214-9915
Vargas, C.; Cañadas, G. R.; De la Fuente, E. I.; San Luís, C.; Lozano, L. M.(2012)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaInternational Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(4), pp. 117 - 123. ISSN: 0214-9877
Vargas, C.; Trujillo, H. M.(2012)Cannabis consumption by female Psychology students: The influence of perceived stress, coping and consumption of drugs in their social environment.Universitas Psychologica, 11(1), pp. 119 - 130. ISSN: 1657-9267
Vargas, C.; Castro, C.; Martos, F.; Trujillo, H. M.(2012)Conocimiento de las normas de circulación en diferentes grupos de edad.Universitas Psychologica, 11(4), pp. 1277 - 1289. ISSN: 1657-9267
Trujillo, H. M.; Martínez-González, J. M.; Vargas, C.(2012)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaUniversitas Psychologica, 12(3), pp. 875 - 885. ISSN: 1657-9267
Cándida Castro; Cristina Vargas; Humberto M. Trujillo; Francisco J. Martos; Pedro García-Fernandez(2011)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaSecuritas Vialis, 3, pp. 87 - 94. ISSN: 1888-9697
Cristina Vargas; Sergio Moreno-Rios; Cándida Castro; Geoffrey Underwood(2011)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaActa Psychologica, 137(1), pp. 106 - 114. ISSN: 0001-6918
Raimundo, Aguayo; Cristina, Vargas; Emilia I. de la Fuente; Luis M. Lozano(2011)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaInternational Journal Of Clinical And Health Psychology, 11(2), pp. 343 - 361. ISSN: 1697-2600
Guillermo A. Cañadas; Luis M. Lozano; Emilia I. de la Fuente; Cristina Vargas; Lorena Saldaña(2010)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaEscritos de psicología, 3(4), pp. 33 - 39. ISSN: 1138-2635
Luís M. Lozano; Guillermo Cañadas; María Martín; Ignacio Pedrosa; Gustavo Cañadas; Javier Suárez; Cristina Vargas; Concepción San Luis; Vicente Sánchez; M. Eva Martín; Blanca Pérez; Javier Álvarez; Eduardo García; Emilia I. de la Fuente(2008)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaAula Abierta, 1(2), pp. 79 - 88. ISSN: 0210-2773
Cándida Castro; Sergio Moreno-Ríos; Francisco Tornay; Cristina Vargas(2008)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaActa Psychologica, 129(1), pp. 8 - 17. ISSN: 0001-6918
Humberto M. Trujillo; Cristina Vargas(2006)Secuencia, asociación y riesgo de consumo de drogas legales e ilegales en alumnado universitario.Behavioral Psychology-Psicologia Conductual, 14(1), pp. 41 - 62. ISSN: 1132-9483
Humberto M. Trujillo; Eugenia Oviedo-Joekes; Cristina Vargas(2006)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaPsicothema, 18(1), pp. 59 - 65. ISSN: 0214-9915
Humberto M. Trujillo; Eugenia Oviedo-Joekes; Cristina Vargas(2005)Anticipatory conditioned responses to subjetive and physiological effects of heroin in addicted persons.International Journal Of Clinical And Health Psychology, 5(3), pp. 423 - 443. ISSN: 1697-2600
Salmeron, L.; Altamura, L.; Blanco-Gandia, M. C.; Montagud-Romero, S.; Vargas, C.(2022)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaPsicologica, 43(2), p. e14809. ISSN: 0211-2159
Vargas, C.; Altamura, L.; Blanco-Gandía, M. C.; Gil, L.; Mañá, A.; Montagud, S.; & Salmerón, L.(2024)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaResearch in Developmental Disabilities, 146, p. 104675. ISSN: 0891-4222
Publicaciones en revistas
- ContraerExpandirVERGARA MARTINEZ, MARTAPDI-Titular d'Universitat
Vergara-Martínez, M.; Gutierrez-Sigut, Eva; Perea, M; Gil-Lopez, C.; Carreiras, M.(2021)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaNeuropsychologia, 159, p. 107924. ISSN: 0028-3932
Eva Rosa Martínez; Marta Vergara-Martínez; Eva Gutierrez-Sigut; Manuel Perea(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCiencia Cognitiva. ISSN: 1988-7884
Laura Gil; Pablo Delgado; Cristina Vargas; Marta Vergara-Martínez; Ladislao Salmerón(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaTextos de didáctica de la lengua y la literatura, 89, pp. 41 - 47. ISSN: 1133-9829
Perea, M.; Marcet, A.; Vergara-Martínez, M.; Gomez, P.(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaQuarterly Journal of Experimental Psychology, 73, pp. 375 - 383. ISSN: 1747-0218
Perea, M.; Vergara-Martínez, M.; Marcet, A.; Abu Mallouh, R.; Fernández-López, M.(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaMemory & Cognition, 48, pp. 704 - 709. ISSN: 0090-502X
Salmerón, L.; Arfé, B.; Avila, V.; Cerdán, R.; De Sixte, R.; Delgado, P.; Fajardo, I.; Ferrer, A.; García, M.; Gil, L.; Gómez-Merino, N.; Jáñez, Á.; Lluch, G.; Mañá, A.; Mason, L.; Natalitzi, F.; Pi-Ruano, M.; Ramos, L.; Ramos, M.; Roca, J.; Rosa, E.; Rosales, J.; Rubio, A.; Serrano-Mendizábal, M.; Skrobiszewska, N.; Vargas, C.; Vergara-Martínez, M.; Perea, M.(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaFrontiers In Psychology, 11, p. 575241. ISSN: 1664-1078
Vergara-Martínez, M.; Gomez, P.; Perea, M.(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Experimental Psychology. Learning Memory and Cognition, 46, pp. 2034 - 2048. ISSN: 0278-7393
Vergara-Martínez, M.; Perea, M.; Leone-Fernandez, B.(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaNeuropsychologia, 146, p. 107556. ISSN: 0028-3932
Gutiérrez-Sigut, E.; Vergara-Martínez, M.; Perea, M.(2019)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaScientific Reports, 9, p. 12321. ISSN: 2045-2322
Gutiérrez-Sigut, E.; Vergara, M.: Marcet, A.; Perea, M.(2018)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaFEAST journal. Formal and Experimental Advances in Sign language Theory, 1, pp. 1 - 15. ISSN: 2565-1781
Perea, M.; Marcet, A.; Uixera, B.; Vergara-Martínez, M.(2018)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaQuarterly Journal of Experimental Psychology, 71, pp. 20 - 27. ISSN: 1747-0218
Perea, M.; Marcet, A.; Vergara-Martínez, M.(2018)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaExperimental Psychology, 65, pp. 98 - 104. ISSN: 1618-3169
Gutiérrez-Sigut, E.; Vergara-Martínez, M.; Perea, M(2017)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaNeuropsychologia, 106, pp. 261 - 279. ISSN: 0028-3932
Vergara-Martínez, M.; Comesaña, M.; Perea, M.(2017)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCognitive Affective & Behavioral Neuroscience, 17, pp. 461 - 474. ISSN: 1530-7026
Marcet, A.; Vergara-Martínez, M.; Perea, M.(2016)Buscando las claves de la lectura en personas sordas.Ciencia Cognitiva, 10(2), pp. 36 - 39. ISSN: 1988-7884
Perea, M.; Marcet, A.; Vergara-Martínez, M.(2016)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaPlos One, 11(1), p. e0146265. ISSN: 1932-6203
Perea, M.; Marcet, A.; Vergara-Martínez, M.(2016)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaExperimental Psychology, 63, pp. 278 - 286. ISSN: 1618-3169
Perea, M.; Marcet, A.; Vergara-Martínez, M.; Gomez, P.(2016)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaFrontiers In Psychology, 7, p. 215. ISSN: 1664-1078
Perea, M.; Vergara-Martínez, M.; Gómez, P.(2015)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCognition, 142, pp. 39 - 43. ISSN: 0010-0277
Vergara-Martínez, M., Gomez, P., Jiménez, M., Perea, M.(2015)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCognitive Affective & Behavioral Neuroscience, 15(2), pp. 492 - 504. ISSN: 1530-7026
Vergara-Martínez, M., Perea, M., Gomez, P., & Swaab, T.Y.(2013)ERP correlates of letter identity and letter position are modulated by lexical frequency.Brain and Language, 125, pp. 11 - 27. ISSN: 0093-934X
Vergara-Martínez, M.; Swaab, T.Y.(2012)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaPsychophysiology, 49(9), pp. 1277 - 1289. ISSN: 0048-5772
Vergara-Martínez, M.; Perea, M.; Marín, A; & Carreiras, M.(2011)The processing of consonants and vowels during letter identity and letter position assignment in visual-word recognition: An ERP study.Brain and Language, 118(3), pp. 105 - 117. ISSN: 0093-934X
Carreiras, M.; Duñabeitia, J.A.; Vergara, M.; De la Cruz-Pavía; M., Laka, I.(2010)Subject Relative Clauses are not universally easier to process: Evidence from Basque.Cognition, 115(1), pp. 72 - 92. ISSN: 0010-0277
Dowens, M.G.; Vergara, M.; Barber, H.A.; Carreiras, M.(2010)Morphosyntactic processing in late second-language learners.Journal of Cognitive Neuroscience, 22(8), pp. 1870 - 1887. ISSN: 0898-929X
Carreiras, M.; Gillon-Dowens, M.; Vergara, M.; & Perea, M.(2009)Are vowels and consonants processed differently? ERP evidence with a delayed letter paradigm.Journal of Cognitive Neuroscience, 21(2), pp. 275 - 288. ISSN: 0898-929X
Carreiras, M.; Perea, M.; Vergara, M.; & Pollatsek, A.(2009)The time course of orthography and phonology: ERP correlates of masked priming effects in Spanish.Psychophysiology, 46(5), pp. 1113 - 1122. ISSN: 0048-5772
Carreiras, M.; Riba, J.; Vergara, M.; Heldmann, M.; & Münte TF(2009)Syllable congruency and word frequency effects on brain activation.Human Brain Mapping, 30(9), pp. 3079 - 3088. ISSN: 1065-9471
Carreiras, M.; Vergara, M.; & Perea, M.(2009)ERP correlates of transposed-letter priming effects: The role of vowels vs. consonants.Psychophysiology, 46(1), pp. 34 - 42. ISSN: 0048-5772
Vergara-Martínez, M.; Duñabeitia, J.A.; Laka, I.; & Carreiras, M.(2009)ERP correlates of inhibitory and facilitative effects of constituent frequency in compound word reading.Brain Research, 27(1257), pp. 53 - 64. ISSN: 0006-8993
Carreiras, M.; Vergara, M.; & Perea, M.(2007)ERP correlates of transposed-letter similarity effects: Are consonants processed differently to vowels?.Neuroscience Letters, 419(3), pp. 219 - 224. ISSN: 0304-3940
Vergara, M;(2006)Efectos silábicos en el componente P200 durante el procesamiento visual de palabras: un estudio de potenciales relacionados con eventos.Cognitiva, 18(1), pp. 25 - 42. ISSN: 0214-3550
Carreiras, M.; Vergara, M.; & Barber, H.(2005)Early ERP effects of syllabic processing during visual word recognition.Journal of Cognitive Neuroscience, 17(11), pp. 1803 - 1817. ISSN: 0898-929X
Barber, H.; Vergara, M.; & Carreiras, M(2004)Syllable-frequency effects in visual word recognition: evidence from ERPs.Neuroreport, 15(3), pp. 545 - 548. ISSN: 0959-4965
Fernandez-Lopez, M.; Perea, M.; Vergara-Martinez, M.(2022)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaNeuropsychologia, 172, pp. 108259 - 108259. ISSN: 0028-3932
Vergara-Martínez, M.: Fernández-López, M.; Perea, M.(2023)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaBrain Sciences, 13, p. 336. ISSN: 2076-3425
Gutierrez-Sigut, E.; Vergara-Martínez, M.; Perea, M.(2022)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCognition, 218, p. 104938. ISSN: 0010-0277
Tapia, J.L.; Rosa, E.; Rocabado, F.; Vergara-Martinez, M.; Perea, M.(2022)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaMemory & Cognition(50), pp. 278 - 295. ISSN: 0090-502X
Civera Barrachina, T; Vergara-Martínez, M.(2023)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCiencia Cognitiva, 17:2, pp. 28 - 30. ISSN: 1988-7884
Moltó Domínguez, J; Vergara-Martínez, M.(2023)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCiencia Cognitiva, 17:2, pp. 31 - 34. ISSN: 1988-7884
Publicaciones en revistas
- ContraerExpandirFAJARDO BRAVO, INMACULADAPDI-Titular d'Universitat
Natalizi, F.; Gómez-Merino, N.; Arfé, B.; Ferrer, A.; Gheller; F.; Fajardo, I.(2023)Being a deaf student in a face mask world: Survey data from Italian university students.Research in Developmental Disabilities, Volume 143(104618). ISSN: 0891-4222
Delgado, P.; Fajardo, I.; Lucas, B.; Ferrer, A.; Ávila, V.(2023)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaBehaviour & Information Technology. ISSN: 0144-929X
Inmaculada Fajardo; Ana I. Pérez; Antonio Ferrer; Patricia Pérez-Fuster; Ana C. García-Blanco(2022)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaReading & Writing Quarterly, 38(6), pp. 505 - 525. ISSN: 1057-3569
Gómez-Merino, N; Fajardo, I.; Ferrer, A.; Joseph, H.(2022)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaAmerican Annals of The Deaf, 167(3), pp. 313 - 333. ISSN: 0002-726X
Fajardo, I.; Avila, V.; Delgado, P.; Gómez-Merino, N.; Salmerón, L.(2022)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 35(5), pp. 1217 - 1230. ISSN: 1360-2322
Fajardo, I.; Joseph, H.(2022)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Autism and Developmental Disorders. ISSN: 0162-3257
Gómez-Merino, N.; Fajardo, I.; Ferrer, A.M.(2021)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaResearch in Developmental Disabilities, 112. ISSN: 0891-4222
Raquel De Sixte; Inmaculada Fajardo; Amelia Mañá; Álvaro Jáñez, Marta Ramos; María García-Serrano; Federica Natalizi; Barbara Arfé; Javier Rosales(2021)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaFrontiers In Psychology. ISSN: 1664-1078
Gómez-Merino, N.; Fajardo, I.; Ferrer, A.; Arfé, B.(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal Of Deaf Studies And Deaf Education, 25(3), pp. 351 - 364. ISSN: 1081-4159
Salmerón, L.; Arfé, B.; Avila, V.; Cerdán, R.; De Sixte, R.; Delgado, P.; Fajardo, I.; Ferrer, A.; García, M.; Gil, L.; Gómez-Merino, N.; Jáñez, Á.; Lluch, G.; Mañá, A.; Mason, L.; Natalitzi, F.; Pi-Ruano, M.; Ramos, L.; Ramos, M.; Roca, J.; Rosa, E.; Rosales, J.; Rubio, A.; Serrano-Mendizábal, M.; Skrobiszewska, N.; Vargas, C.; Vergara-Martínez, M.; Perea, M.(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaFrontiers In Psychology, 11, p. 575241. ISSN: 1664-1078
Delgado, P.; Ávila, V.; Fajardo, I.; Salmerón, L.(2019)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 32(3), pp. 666 - 677. ISSN: 1360-2322
Salmerón, L.; Fajardo, I.; Gómez, M.(2019)Selection and evaluation of Internet information by adults with intellectual disabilities.European Journal Of Special Needs Education, 34, pp. 272 - 284. ISSN: 0885-6257
Barbara Arfé; Lucia Mason; Inmaculada Fajardo(2018)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaReading And Writing, pp. 1 - 20. ISSN: 0922-4777
Delgado, P; Ávila, V; Fajardo, I; Salmerón, L.(2018)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaRevista española de discapacidad, 6(2), pp. 229 - 245. ISSN: 2340-5104
Salmerón, L.; Naumann, J.; García, V.; Fajardo, I.(2017)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Computer Assisted Learning, 33, pp. 222 - 233. ISSN: 0266-4909
Fajardo, I.; Villalta, E.; Salmerón, L.(2016)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaAnales de Psicologia(32), pp. 89 - 97. ISSN: 0212-9728
Salmerón, L.; Gómez, M.; Fajardo, I.(2016)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaReading And Writing, 29, pp. 1653 - 1675. ISSN: 0922-4777
Tavares, G.; Fajardo, I.; Ávila, V.; Salmerón, L.; Ferrer, A.(2015)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaResearch in Developmental Disabilities, 38, pp. 108 - 124. ISSN: 0891-4222
Salmerón, L.; Llorens, A. C.; Fajardo, I.(2015)Instrucción de estrategias de lectura digital mediante modelado por video.Informació Psicològica(110), pp. 38 - 50. ISSN: 0214-347X
Fajardo, I.; Avila, V.; Ferrer, A.; Tavares, G; Gómez, M.; Hernández, A.(2014)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 27(3), pp. 212 - 225. ISSN: 1360-2322
Fajardo, I.; Tavares, G.; Ávila, V.; Ferrer, A.(2013)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaResearch in Developmental Disabilities, 34(4), pp. 1267 - 1279. ISSN: 0891-4222
Fajardo, I.; Payne, S.J.(2012)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaInteracting with Computers, 24, pp. 0 - 00. ISSN: 0953-5438
Delgado, P.; Fajardo, I.; Lucas, B.; Ferrer, A.; Ávila, V.(2023)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaBehaviour & Information Technology. ISSN: 0144-929X
Publicaciones en revistas
Fajardo, I.; Ferrer, A.; Gómez-Merino, N.,(2018).Alumnado con discapacidad auditiva.Marín, D. y Fajardo, I. (coords,) (2018). Intervención psicoeducativa en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo... (pp. 267 - 287)..
Otras Publicaciones
- ContraerExpandirGOMEZ MERINO, NADINAAlumn.-Servei de Formacio Permanent
Delgado, Pablo; Serrano-Mendizábal, Marian; Gómez-Merino, Nadina; Pi-Ruano, Marina; Rubio, Alba; Skrobiszewska, Noemi; Salmerón, Ladislao(2023)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaCultura y Educacion, 35, pp. 420 - 449. ISSN: 1135-6405
Gómez-Merino, N.; Fajardo, I.; Ferrer, A.; Arfé, B.(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal Of Deaf Studies And Deaf Education, 25(3), pp. 351 - 364. ISSN: 1081-4159
Gómez-Merino, N; Fajardo, I.; Ferrer, A.; Joseph, H.(2022)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaAmerican Annals of The Deaf, 167(3), pp. 313 - 333. ISSN: 0002-726X
Salmerón, L.; Arfé, B.; Avila, V.; Cerdán, R.; De Sixte, R.; Delgado, P.; Fajardo, I.; Ferrer, A.; García, M.; Gil, L.; Gómez-Merino, N.; Jáñez, Á.; Lluch, G.; Mañá, A.; Mason, L.; Natalitzi, F.; Pi-Ruano, M.; Ramos, L.; Ramos, M.; Roca, J.; Rosa, E.; Rosales, J.; Rubio, A.; Serrano-Mendizábal, M.; Skrobiszewska, N.; Vargas, C.; Vergara-Martínez, M.; Perea, M.(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaFrontiers In Psychology, 11, p. 575241. ISSN: 1664-1078
Nadina Gómez-Merino; Flavia Gheller; Gaia Spicciarelli; Patrizia Trevisi(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaHearing, Balance and Communication, 18(3), pp. 152 - 158. ISSN: 2169-5717
Flavia Gheller; Gaia Spicciarelli; Nadina Gómez-Merino; Patrizia Trevisi(2020)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaAudiologia e Foniatria, 5(1), pp. 3 - 14. ISSN: 2531-7008
Gómez-Merino, N.; Fajardo, I.; Ferrer, A.M.(2021)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaResearch in Developmental Disabilities, 112. ISSN: 0891-4222
Fajardo, I.; Avila, V.; Delgado, P.; Gómez-Merino, N.; Salmerón, L.(2022)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaJournal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 35(5), pp. 1217 - 1230. ISSN: 1360-2322
Gómez-Merino, N.; Rubio, A.; Ávila, V.; Gil, L.; Natalizi, F(2023)Grupo de Investigación en Neurociencia Cognitiva y LecturaBordón, 75(1). ISSN: 0210-5934
Natalizi, F.; Gómez-Merino, N.; Arfé, B.; Ferrer, A.; Gheller; F.; Fajardo, I.(2023)Being a deaf student in a face mask world: Survey data from Italian university students.Research in Developmental Disabilities, Volume 143(104618). ISSN: 0891-4222
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