Del 10 al 12 de setembre hem tingut el plaer de participar en el I Congreso Internacional de Investigación y Creatividad en Enseñanzas de Lenguas (CIICEL), que s'ha celebrat a la Universidad de Granada. Alícia Martí-Climent i Aina Reig hem presentat una comunicació sobre el projecte emergent (CIGE2024/119) que tenim en marxa en el Grup GIEL titulada: “Videorreseñas y alfabetización multimodal en la formación docente: integración de la IA generativa en el diseño de la evaluación”.
En aquesta comunicació hem presentat el disseny d'una rúbrica d'avaluació per a videoressenyes elaborades per alumnat de secundària i universitari en l'àmbit de la llengua i la literatura. La proposta s'emmarca en una línia d'alfabetització multimodal i mediàtica que promou la transformació del coneixement mitjançant productes audiovisuals, integrant eines digitals i intel·ligència artificial generativa (IAG) de forma crítica i creativa. Basant-se en investigacions prèvies, destaca el valor de la videoressenya com a gènere que afavoreix l'apropiació del discurs acadèmic, la socialització de la lectura i la construcció d'una veu pròpia.
L'objectiu ha estat desenvolupar una eina d'avaluació clara, formativa i competencial que valore les habilitats lingüístiques, digitals i comunicatives. La rúbrica, elaborada de manera col·laborativa entre professorat de secundària i universitat, inclou indicadors sobre comprensió lectora, expressió oral, organització del discurs, selecció i transformació de la informació, creativitat i qualitat tècnica. La innovació rau en l'ús d'IA generativa per assistir a la redacció de la rúbrica d'avaluació. Aquesta experiència evidencia el potencial de la IAG en el disseny de materials didàctics i planteja una reflexió crítica sobre el paper en l'ensenyament de llengües i la formació docent.
