
Una de las premisas a la hora de planificar la inserción profesional es la definición de los objetivos. No se puede llegar en ninguna parte si no se sabe a dónde se va, y sólo cuando se conozcan las propias competencias en un momento determinado se podrá fijar el objetivo profesional. Es imprescindible saber en qué punto se está situado en ese momento y qué conocimientos, habilidades y actitudes se pueden adquirir o mejorar para conseguir las metas profesionales.
Los pasos hacia la inserción profesional son tres: conocerse, explorar y actuar.
Por lo tanto, lo primero que hay que hacer es tomar conciencia del punto del proceso de inserción en que nos encontramos y si la actitud ante este proceso es la más adecuada para conseguir los mejores resultados. Hay que analizar qué actitud se adopta ante ciertas circunstancias y cómo nos hace actuar cada elección.
La identificación de las competencias propias será de gran ayuda para definir el perfil laboral, y facilitará la elección del objetivo profesional y de aquellas ocupaciones y lugares que mejor se adaptan a cada uno.
Hay numerosas herramientas disponibles para ayudar a establecer el objetivo profesional, como por ejemplo vídeos, publicaciones y cuestionarios que nos permitirán conocer cómo de adecuado ha sido el proceso de toma de decisiones y qué características de cada personalidad están facilitando o impidiendo enfocar eficientemente la respectiva elección vocacional.
Referencias bibliográficas
- “Los biodatos como indicadoras de la conducta vocacional universitaria: Elaboración de uno instrumento de evaluación”, de las profesoras Esperanza Rocabert Beút, Adela Descals Tomás y Amparo Gómez Artiga.
- “Adaptive Vocational Personality Questionnaire Development and Validation of an adaptive personality questionnaire tono analyze the vocational behavior of university students”, de las profesoras Amparo Gómez Artiga, Susana Lloret Segura, Esperanza Rocabert Beút y Adela Descals Tomás.
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