Ante la presente situación de emergencia sanitaria producida por el COVID-19 que urge a trasladar las clases presenciales a un escenario virtual, en este documento os proporcionamos una guía práctica con recomendaciones al profesorado para realizar esta transición de forma eficaz. Este documento pretende completar la guía rápida ¿CÓMO HACER UNA TRANSICIÓN ORDENADA A LA DOCENCIA NO PRESENCIAL?, proporcionando consejos y ejemplos para transformar las actividades presenciales de tu asignatura de teoría en actividades no presenciales.
En este PDF encontrarás contenidos sobre:
A) REVISIÓN/ADAPTACIÓN DE LA ASIGNATURA
B) ADAPTACIÓN Y ELABORACIÓN DE MATERIALES
C) HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
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