Ricard Huerta es artista y docente. Catedrático de Educación Artística en la Universitat de València. Investigador del Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas. Director de EARI Educación Artística Revista de Investigación www.revistaeari.org y del Diploma de Especialización en Educación Artística y Gestión de Museos Director de Museari www.museari.com Fundador y presidente de AVALEM Asociación Valenciana de Educadores de Museos y Patrimonios. Doctor en Bellas Artes y licenciado en Música, Bellas Artes y Comunicación Audiovisual. Coordinador del Grupo CREARI de Investigación en Pedagogías Culturales (GIUV2013-103) https://www.uv.es/creari Profesor del Departamento de Didáctica de la Educación Física, Artística y Música de la Facultat de Magisteri. Dirige el Proyecto de Innovación Educativa SecondRound, Art i Lluita en Secundària. IP1 del proyecto I+D del Ministerio de Ciencia e Innovación “DECHADOS. Creatividad inclusiva en secundaria mediante la relación entre centros educativos y museos (PID2021-123007OB-I00). Miembro del Seminario de Género de los Museos de Catalunya. Investigador invitado en universidades de Francia, Reino Unido, Italia, Brasil, Argentina, Cuba, Uruguay, Portugal, Perú, Ecuador, Paraguay, Costa Rica, Colombia y Chile, así como en las universidades de Barcelona, Girona, Lleida, Complutense de Madrid, Zaragoza, Baleares y Santiago de Compostela. Ha publicado libros y artículos en revistas especializadas, habiendo coordinado numerosas publicaciones dentro del ámbito del arte, la educación, la formación de educadores, la diversidad lgtbi, el patrimonio y los museos. Las letras y los alfabetos constituyen un aspecto relevante de su trabajo tanto a nivel educativo como de creación artística. Ha presentado exposiciones con temáticas muy impregnadas por la tipografía y las caligrafías en diferentes países. Ha dirigido doce jornadas internacionales de investigación en educación artística y seis congresos internacionales.

[Biografía, versión en castellano]

Doctor por la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación en Arte y Filosofía, Licenciado en Historia del Arte y Licenciado en Bellas Artes. Máster en Gestión Cultural. Profesor en el Departamento de Didáctica de la Educación Física, Artística y Música. Investigador en el Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas. Coordinador de EFÍMERE, Arte, Educación y Creatividad. Unidad Mixta de Investigación UV+UPV (2019-2023). Codirector de la revista EFÍMERE.

Mi trayectoria profesional ha estado siempre relacionada con el ámbito de la educación tanto desde una visión teórica como práctica. La formación como Maestra, Pedagoga y licenciada en Bellas artes ha hecho que durante mi actividad profesional trabajase en las etapas educativas de Primaria y Secundaria y también como profesora universitaria. Desarrollo mi actividad como docente desde hace 35 años y soy una persona comprometida con el mundo de la educación.

Trabajo en temas de la Didáctica específica de las Artes y también desde la Didáctica y Organización Escolar, lo que me ha proporcionado una cultura pedagógica en temas de transdisciplinariedad en la educación. Participo en un grupo de investigación de la Universidad de Valencia (Pedagogías Culturales - CREARI) lo que me permite seguir complementando mi formación e investigando sobre temas educativos. Además coordino el grupo de Innovación Educativa TRANS-PR - Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo en la formación docente. 

Estoy implicada en la formación de profesionales en activo y futuros profesionales de la educación a través de seminarios realizados en los Cefires, Seminarios, Congresos, ... Comprometida con la publicación de artículos y realización de charlas y ponencias que puedan aportar nuevas reflexiones sobre el estado de la educación en el siglo XXI a través del arte, así como metodológias organizativas y conceptuales que vienen dadas desde mi experiencia como profesora en el contacto real con los centros educativos.

La motivación por la investigación ha hecho que desde 2014 esté muy activa en catorce proyectos de investigación de ámbito autonómico, nacional e internacional, aumentando de este modo la experiencia y producción científica. He sido IP del Proyecto I+D+i - Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo-creativo en la formación de maestros y maestras desde una perspectiva responsable en la implementación de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad.

Mi gran reto futuro es continuar investigando y aportando conocimiento científico a la Educación, contribuyendo a la preparación de perfiles profesionales docentes para un futuro lleno de incertidumbres.

En el ámbito de las publicaciones destacaría: Publicación de capítulos de libro en Springer, Graó Octaedro, Dykinson, Síntesis, Publicaciones UV, ...

Publicaciones en Revistas científicas como Publicaciones, Revista Complutense de Educación, Educatio Sciencies, Educar, Opción, Materia Prima, EARI, ….

Coordinadora de los libros Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje y Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad, ambos en la editorial Graó. Y por último la publicación del libro de Educación a través del Arte. Transdisciplinariedad, diversidad y pensamiento reflexivo en la editorial Graó.