20/12/24
Publicada la Resolució de la rectora per la qual es convoquen els Premis Extraordinaris de Doctorat per al curs acadèmic 2024-2025.
Tesis en exposició pública
- 18449Privatización y derecho a la educación en contexto indígena: Modalidades y diferencias en América Latina.
Tesis pendents de lectura
- 18414Contribución de las Actuaciones Educativas de Éxito al aumento de la empleabilidad de colectivos vulnerables.
Tesis llegides
- 18376Consell escolar municipal d'Ontinyent. 30 anys de participació social (1985-2015).
- 18239Evaluación de competencias en enseñanzas musicales: técnicas de evaluación en conservatorios profesionales de música en España.
- 18261De las buenas prácticas ambientales a la educación ambiental para la sostenibilidad. Implementación de un proyecto formativo en un centro educativo italiano.
- 18260El/a profesor/a no pedagogo/a en la educación superior: Hacia una propuesta de habilidades para el ejercicio formativo en los enseñantes del área de la salud.
- 18187Estudio comparado del impacto del covid-19 en la República de Panamá al alumnado con necesidades educativas especiales del nivel primario.
- 18092Diseño y validación de un instrumento de medición de la calidad del servicio y la satisfacción del estudiantado en el contexto de la educación superior virtual
- 18063El absentismo escolar de alumnas de etnia gitana en los centros educativos públicos y concertados, de primaria y secundaria de Riba-Roja de Túria.
- 18059Análisis multidimensional de la competencia digital del profesorado de educación secundaria obligatoria.
- 18036La inclusión de los niños y las niñas extranjeros dentro de la escuela básica en concordancia con el atletismo en Marsala. Posible realidad de integración.
- 18053Marcos de trabajos ágiles para el desarrollo de la competencia Aprender a Aprender en la formación universitaria
- 18024El abando escolar: Causas, efectos y estrategias
- 18020Estrés académico en estudiantes universitarios: principales estresores, predictores y análisis de las intervenciones para su reducción
- 18004La retroalimentación como estrategia para potenciar la evaluación formativa en educación secundaria en Chile. Diseño, aplicación y evaluación de un plan de formación docente.
- 17982Beneficios del Canto Coral: música alcamesa (Sicilia) para los Evangelios Apócrifos. Proyecto de intervención educativa en el aula.
- 17917Aprender a aprender en la Educación Superior. Construcción de un modelo integral desde el aprendizaje por competencias hacia el desarrollo de las capacidades.
- 17803El acoso escolar y cyberacoso en la sociedad actual.
- 17878Educar a los adolescentes para que reconozcan los beneficios de los videojuegos y eviten problemas críticos.
- 17901Desarrollo curricular de Educación para el Desarrollo Sostenible. Cómo abordar la sostenibilidad en las aulas.
- 17889Estudio sobre las actitudes hacia las TIC de docentes no universitarios de la Comunidad Valenciana.
- 17890Eduardo Martínez Torner (1888-1955): una vida dedicada a la recuperación y divulgación del patrimonio musical español.
Programa de Doctorat en Educació
© 2025 UV. - Avda. Blasco Ibáñez, 30. 46010 València. Telèfon: 963 864 100