El futuro profesorado de educación secundaria visitó el Rincón de Ademuz para tomar conciencia sobre la importancia de su labor docente en las zonas rurales
El viernes 24 de noviembre de 2023 el alumnado del grupo 1 de la mención de geografía e historia del Máster de Profesor/a de Educación Secundaria tuvo la oportunidad de conocer la realidad de un centro de educación secundaria, el IES Ademuz, en una comarca con severas problemáticas socio-ambientales.
La actividad forma parte de las asignaturas “Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en la especialidad de geografía e historia” y “Aprendizaje y enseñanza de la geografía y la historia”, impartidas por la profesora Paula Jardón y Diego García Monteagudo, respectivamente. Durante varias sesiones previas a la salida, ambos docentes han preparado algunos materiales y recursos didácticos con el alumnado para desarrollar actividades con el alumnado de educación secundaria del IES Ademuz.
A la llegada al IES Ademuz, el alumnado del Master de Educación Secundaria ha sido recibido por el equipo directivo, quienes han explicado el funcionamiento de un centro que actúa como cabecera comarcal.
Después, el alumnado ha impartido algunos talleres sobre temáticas relacionadas con la prehistoria en 1º de la ESO y con la despoblación en 3º de la ESO.
A continuación, tuvo lugar la visita al paraje del Convento de San Guillermo, un laboratorio educativo en la localidad de Castielfabib, donde contamos con la explicación del profesor Dr. Emilio Iranzo García (Departamento de Geografía de la Universitat de València) acerca de la custodia del territorio y la recuperación de los paisajes como elementos vertebradores del desarrollo socio-económico.
Con todo ello se abre una posibilidad de abordar una enseñanza interdisciplinar y en colaboración con metodologías innovadoras (aprendizaje en servicio) para que el futuro profesorado de educación secundaria tome conciencia sobre la importancia de su labor docente en áreas geográficas como el Rincón de Ademuz.
Esta actividad se enmarca en dos Proyectos de Innovación Educativa (PIEE) de la Universitat de València:
- Formación y praxis docente en problemas socio-ambientales con una perspectiva internacional: análisis y ejecución de propuestas didácticas para una ciudadanía sostenible (UV-SFPIE_PIEE-2710783).
- ApS GEODIDACT RINCÓN: construcción compartida de un laboratorio educativo al aire (UV-SFPIE_PIEE-2736601).
