L’estudiant del grau en medicina Marta López Gilberte va presentar el passat 19 d’abril de 2024 al congrés de la SEDAR (Societat espanyola d’anestesiologia, reanimació i terapèutica del dolor) celebrat en València els resultats d’un estudi pilot sobre la implantació d’un nou

mètode docent. Aquest estudi ha comptat amb el suport d’un altre estudiant de la facultat, Arnau López Guitart.

El treball, dut a terme en les instal·lacions del centre de simulació interdisciplinar en salut (CESIS-UV) amb el suport de Gerardo Aguilar Aguilar, professor del departament de cirurgia, avalua la efectivitat del mètode peer to peer en l’ensenyament de l’ecografia e-fast.
El model peer to peer és un model educatiu en el qual estudiants amb coneixements o formació prèvia imparteixen un taller o curs a altres estudiants. Per a avaluar l’efectivitat, es va administrar un qüestionari de coneixements als estudiants abans i després del taller, trobant un augment significatiu dels coneixements de l’estudiantat en matèria d’ecografia
eFAST. A més a més, es va dur a terme una enquesta d’avaluació anònima entre les persones participants, en la qual es va posar de manifest que almenys un 90% de l’estudiantat participant al taller havia notat un augment en el seu interés per l’ecografia clínica, consideraven que l’alumna formadora disposava de l’experiència necessària, que el
taller estava ben estructurat afavorint l’aprenentatge i que a més a més, recomanarien aquest taller als seus companys.

Amb aquesta experiència, els dos alumnes han pogut endinsar-se en el món de la investigació i de les presentacions als congressos, ferramentes indispensables en el futur de la pràctica clínica.

•