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Información general

El sistema educativo está inmerso en un proceso de cambio y digitalización acelerada por la coyuntura de la crisis sanitaria provocada por la pandemia de la COVID-19. En muy poco de tiempo hemos experimentado varias modalidades de la docencia. Desde un formato 100% en línea, una docencia 100% presencial, cuando las circunstancias lo han permitido. Así mismo, pasando por el formato de docencia híbrida organizada atendiendo al tipo de clases (teoría en línea y prácticas presenciales) o presencial para el profesorado quien impartía la materia desde el aula, con una parte del alumnado asistiendo presencialmente y el resto siguiendo la clase virtualmente desde sus hogares. Además en algún momento nos ha tocado combinar formatos durante el curso o entre grupos en función de sus características.

Es innegable que está situación ha provocado un incremento notable en el volumen de trabajo tanto del profesorado como del alumnado. En efecto, el docente ha debido formarse, adicionalmente, en nuevas tecnologías, plataformas de comunicación y adaptar materiales, metodologías didácticas y evaluación en función del formato de docencia, en una lucha constante por no perder por el camino al estudiantado. Por otra parte, el alumnado también se ha visto impactado por los cambios de formato, así como por posibles problemas de continuidad debido a cuestiones económicas, de falta de digitalización o de salud (tanto física como mental) que han dificultado en muchos casos su formación. Todos juntos hemos hecho un esfuerzo para vencer estos retos y dificultades y querríamos que estas jornadas sirvieran para crear una comunidad en la que compartir las experiencias vividas, permitiéndonos, con ello, continuar enriqueciendo y mejorando la docencia.

Así, y por séptimo año consecutivo, convocamos este foro de discusión e intercambio, abierto a toda la comunidad académica, para compartir y divulgar novedades metodológicas, buenas prácticas docentes y la aplicación de varias herramientas innovadoras a las aulas. Cómo hemos señalado, los retos docentes no han hecho más que incrementarse y consideramos necesario, más que nunca, que haya un espacio en el que poder intercambiar las experiencias de innovación docente y mantener con ello la ilusión por enseñar. Dado el carácter práctico y el interés de estas jornadas, animamos en la comunidad académica a asistir y/o participar presentando sus investigaciones en innovación docente.

Ante la actual situación sanitaria extraordinaria nos hemos visto forzados a celebrar las jornadas en el mismo formato del año pasado: modalidad mixta. Es decir, todos los ponentes que tengan la posibilidad de desplazarse acudirán presencialmente a exponer sus ponencias, pero aquellos que por residencia o cuestiones sanitarias no puedan acudir en persona participarán virtualmente. En cuanto al público mantenemos el formato virtual, dado que la situación sanitaria no está controlada a pesar del buen ritmo de vacunación.

• Día: Miércoles 30 de junio de 2021
• Modalidad mixta: Los ponentes de origen nacional acudirán en persona y el público podrá participar a través de una plataforma digital
• Lugar: La Sala Manuel Sánchez Ayuso de la Facultad de Economía (primer piso) y plataforma virtual.
• Organiza: Proyecto de Innovación Docente (PID): “Elaboración de materiales interactivos y multidisciplinares para favorecer el aprendizaje y evaluación en los estudios de grado”. (UV-SFPIE_PID20-1352647)
• Miembros del comité científico:
  López Rodríguez, Mª Isabel; Universitat de València (Presidenta)
  Barac Vuckovic, Maja; Universitat de València (Presidenta)
  Botella Andreu, Ana; Universitat de València
  Caballer Tarazona, María; Universitat de València
  Calvo Roselló, Esperanza; IES Francesc Tàrrega ( Castelló de la Plana)
  Calvo Roselló, Vicenta; Universitat Politècnica de València
  Casasús Estellés, Trinidad; Universitat de València
  Dolz Ferrer, Sergio; Universitat de València
  Arauco Urzagaste, Mónica Graciela ;UTEPSA (Bolivia)
  Juaristi Besalduch, Elena; Universidad CEU-Cardenal Herrera
  Martínez Otero, Juan María; Universitat de València
  Nagore Lacasa, Pilar; Universitat de València
  Palací López, Jesús; Universidad Rey Juan Carlos (Madrid)
  Pardo García Cristina; Universitat de València
  Pla Vall, Ángeles; Universitat de València
  Rohr Trushcheleva, Margarita; Universitat de València
  Roig Casanova, Marta; Universitat de València
  Ruiz Ponce, Félix; Universitat de València
  Sainz Sujet, Paola; Oklahoma State University (Estados Unidos)
  Tamborero Sanjuán, Mª Pilar; Universitat de València