Elaboración de materiales interactivos y multidisciplinares para favorecer el aprendizaje y evaluación en los estudios de grado y postgrado

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Jornadas 2022

VIII JSVE 2022 y II International Conference on Electronic Voting Systems - Hitos en educación: lecciones de la pandemia, modalidades docentes y ODS

Información general

Llevamos dos cursos académicos sufriendo en la práctica docente las consecuencias, directas e indirectas, de la crisis sanitaria provocada por la pandemia. Por un lado, esto nos ha obligado a lidiar con diversas modalidades de la docencia, distintas a la habitual docencia presencial. El formato de docencia íntegra en línea, la docencia híbrida organizada atendiendo al tipo de clases (teoría en línea y prácticas presenciales) o presencial para el profesorado quien impartía la materia desde el aula, con una parte del alumnado asistiendo presencialmente y el resto siguiendo la clase virtualmente desde sus hogares, etc. Por otro lado, esta situación ha provocado un incremento notable en el volumen de trabajo tanto del profesorado como del alumnado, con nuevos retos para mantener la atención y la motivación, así como la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje y del sistema de evaluación para ambos colectivos.

Unido a esto, es cada vez más patente que debe haber un proceso profundo de actualización y revisión de los materiales docentes que vaya más allá de su adaptación en función del formato de docencia o la formación en nuevas tecnologías y plataformas de comunicación. Para ello es necesario cambiar la insostenibilidad de nuestro modelo económico actual y para que dichos cambios calen en la sociedad también deben implantarse en la educación. El estudio e introducción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) del Milenio es clave para reducir las desigualdades sociales y económicas, conservar el medioambiente y ecosistemas y asegurar que haya un futuro digno e inclusivo para las generaciones futuras.

Con todo ello, el sistema educativo está inmerso en un constante proceso de cambio y actualización. El aprendizaje y la enseñanza son procesos dinámicos que se retroalimentan de la cooperación docente. Por ello, también se persigue la colaboración e interacción con el profesorado intercambiando opiniones, compartiendo materiales en abierto y fomentando la discusión constructiva sobre las metodologías y materiales elaborados. Siguiendo esta línea convocamos las VIII Jornadas de Sistemas de Votación Electrónica (JSVE) y II International Conference on Electronic Voting Systems (IICEVS), un foro de discusión e intercambio, abierto a toda la comunidad académica. Dado el carácter práctico y el interés de estas jornadas, animamos a la comunidad académica a asistir y/o compartir y divulgar presentando sus investigaciones en innovación docente de forma preferente, pero no exclusiva, en las siguientes temáticas:

Elaboración y aplicaciones de materiales para distintas modalidades docentes,
Herramientas de gamificación,
Recursos audiovisuales y TICs,
Metodologías activas e innovadoras,
Adaptación de materiales: los ODS,
Evaluación de resultados,
Aprendizaje y trabajo colaborativo,
Buenas prácticas docentes.

Consideramos que dado el carácter internacional de las Jornadas la modalidad mixta ofrece ciertas ventajas a la hora de facilitar la participación de asistentes y ponentes que no se puedan desplazar, pero que sí deseen participar en las mismas. Es decir, animamos a los participantes locales y nacionales a seguir las jornadas de forma presencial, pero aquellos que por residencia o cuestiones sanitarias no puedan acudir en persona podrán participar virtualmente.

Día: Miércoles 22 de junio de 2022
Modalidad mixta: Presencial y en línea
Lugar: La Sala Manuel Sánchez Ayuso de la Facultad de Economía (primer piso) y plataforma virtual (los inscritos recibirán un enlace para el seguimiento de las jornadas en línea).
Organiza: Proyecto de Innovación Docente (PID): “Elaboración de materiales interactivos y multidisciplinares para favorecer el aprendizaje y evaluación en los estudios de grado”. (UV-SFPIE_PID-1639467)
Miembros del comité científico:

López Rodríguez, Mª Isabel; Universitat de València (Presidenta)
Barac Vuckovic, Maja; Universitat de València (Presidenta)
Arauco Urzagaste, Mónica Graciela; UTEPSA (Bolivia)
Barrios Pérez, Víctor E.; Universitat de València
Belaire Franch, Jorge; Universitat de València
Caballer Tarazona, María; Universitat de València
Calvo Roselló, Esperanza; IES Salvador Gadea (Aldaya, Valencia)
Calvo Roselló, Vicenta; Universitat Politècnica de València
Casasús Estellés, Trinidad; Universitat de València
Gadille, Martine; CNRS, Aix Marseille Université, LEST-UMR7317-Centro de Investigación en Economía Laboral y Sociología del Trabajo (Francia)
Gándara Fierro, Guillermo; ITESM (México)
Juan Sánchez, Ricardo; Universitat de València
Juaristi Besalduch, Elena; Universidad CEU-Cardenal Herrera
Martínez Otero, Juan María; Universitat de València
Masero Moreno, Inmaculada; Universidad de Sevilla
Nagore Lacasa, Pilar; Universitat de València
Palací López, Jesús; Universidad Rey Juan Carlos (Madrid)
Pardo García Cristina; Universitat de València
Rocha, Luciana; Universidade do Porto
Rohr Trushcheleva, Margarita; Universitat de València
Roig Casanova, Marta; Universitat de València
Ruiz Ponce, Félix; Universitat de València
Sainz Sujet, Paola; UTEPSA (Bolivia)
Sánchez Moreno, José Nicolás; Universidad Católica de Colombia
Tamborero Sanjuán, Mª Pilar; Universitat de València
Vitale, Raffaele; Universidad de Lille (Francia)

Programa

Descargar

Asistencia a las jornadas

Las VIII JSVE y II ICEVS están abiertas en toda la comunidad universitaria y educativa, especialmente destinadas al Personal Docente e Investigador (PDI), aunque también dedicadas a Personal de Administración de Servicios (PAS) y estudiantes. La asistencia es libre y gratuita, pero para poder asistir se requiere rellenar el siguiente Formulario de inscripción con fecha límite el 19 de junio. Dicha inscripción da derecho a un certificado de asistencia y, en la modalidad presencial a un piscolabis en las pausas de la mañana y de la tarde).

Presentación de ponencias

Para la presentación de trabajos se requiere rellenar la FICHA correspondiente con fecha límite el día 13 de junio. Todas las propuestas serán sometidas a un proceso de revisión por pares y la comunicación de la aceptación o no de los trabajos será a partir del día 15 de junio.

Para la exposición de las comunicaciones aceptadas se recomienda la utilización de una presentación en Power Point empleando la siguiente PLANTILLA que incluye los logos necesarios de las jornadas y de las instituciones implicadas.

Libro de Actas de las VIII JSVE 2022 y II ICEVS

En las VIII JSVE 2022 y II ICEVS- Hitos en educación: lecciones de la pandemia, modalidades docentes y ODS, se editará una publicación digital de las jornadas, concretamente un libro de actas con ISBN. La participación en el libro de actas es voluntaria e independiente de la participación como ponente. Todos los ponentes que quieran que su ponencia aparezca en dicho libro, tendrán que enviar un resumen ampliado siguiendo el siguiente modelo de PLANTILLA DE ACTAS. Advertimos que el equipo organizador se reserva el derecho de rechazar la publicación de las ponencias que no sigan las indicaciones de la plantilla.

La extensión deberá estar comprendida entre 1.000 y 1.500 palabras en total, incluyendo el resumen (abstract) y una breve bibliografía. La fecha límite para entregar los trabajos será el 4 de julio. Deberéis enviar vuestros trabajos en el plazo indicado a Vicenta Calvo al correo vcalvo@mat.upv.es

DESCARGAR LIBRO DE ACTAS

Vídeos y presentaciones de las VIII JSVE 2022 y II ICEVS

INAUGURACIÓN: En la cual contamos con la presencia de D. Francisco Muñoz Murgui, Decano de la Facultat d’Economia, UV, Don Jose Javier Navarro, Director del Servei de Formació Permanent, UV y Dña. Maja Barac del comité científico y organizador.

Sesión 1 + Discusión: Aprendizaje colaborativo y cooperativo

Sesión 1	Título	Ponentes	Afiliación
Ponencia 1	El Metaverso como herramienta para mejorar la experiencia docente y la interacción entre alumnos de grado en fisioterapia. Resultados de un estudio piloto	Vicent Benavent Caballer	Facultad de Ciencias de la Salud, CEU
Ponencia 2	Agenda 2030: Rethink Alfafar	Katia Esteve Mallent	Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas, CEU Cardenal Herrera.
Ponencia 3	Simuladores hápticos en anestesia bucal	Berta Garcia Mira	Facultat de Medicina i Odontologia, UV
Ponencia 4	Flipgrid como herramienta facilitadora de la comunicación en el contexto del COVID-19	Francisco Javier Ortega-Colomer	Facultat d'Economia, UV
Ponencia 5	El Cuaderno del Alumno/a como herramienta para el aprendizaje cooperativo del Acrosport	Roberto Sanchis-Sanchis	Facultat de Ciències de l'Activitat Física i l'Esport, UV

Sesión 2 + Discusión: Materiales multimedia y gamificación

Sesión 2	Título	Ponentes	Afiliación
Ponencia 1	Desarrollo de material multimedia para el Grado de Odontología de la Facultad de Medicina y Odontología de la Universidad de Valencia. Experiencia de nuestro equipo tras ocho proyectos de innovación docente	Vanessa Paredes Gallardo	Facultat de Medicina i Odontologia, UV
Ponencia 2	Integración de Realidad Aumentada y Kahoot para el aprendizaje de anatomía dental: una propuesta didáctica	Sofía Folguera Ferrairó	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
Ponencia 3	Análisis de la satisfacción del alumnado con las mejoras implementadas en las sesiones de simulación clínica avanzada en pediatría y neonatología	Maria del Rosario Molins i Escrig	Facultat d’Infermeria i Podologia, UV.
Ponencia 4	Análisis comparado del uso de TIC en promociones pre-COVID y COVID: un estudio de caso	Mª Isabel López Rodríguez	Facultat d'Economia, UV.

Sesión 3 + Discusión: Autoevaluación y docencia cuantitativa

Sesión 3	Título	Ponentes	Afiliación
Ponencia 1	¿Cómo mejorar la motivación y el rendimiento académico de los alumnos en Diseños de Investigación? El sistema Discentibus	Marta Alcaide	Facultat de Psicologia, UV.
Ponencia 2	La innovación dentro de la innovación Otra forma de enseñar desde la participación, la acción y colaboración empleando los ODS y el formato TED Talk	Lucía Aparicio Chofré	Facultat de Dret, UV.
Ponencia 3	Sobre la adecuación de los conocimientos cuantitativos previos de los estudiantes de primer curso en la Facultat d’Economia de la UV	Trinidad Casasús Estellés	Facultat d'Economia, UV
Ponencia 4	La magia de... “estadistica” (paquete de R)	Rosario Martínez Verdú	Facultat d'Economia, UV.
Ponencia 5	Género y síndrome del impostor en estudiantes de grado	María Caballer Tarazona	Facultat d'Economia, UV.

PONENCIA INVITADA + Discusión

Ponencia invitada	Título	Ponente	Ocupación
Ponencia invitada	“Transversalización de la Agenda 2030 en la docencia: ¿Cómo contribuir a los ODS desde las aulas?”	Ana Alcaraz	Departamento de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales, UV.

Sesión paralela 4a (Presencial en Sala Manuel Sánchez Ayuso) + Discusión: Herramientas audiovisuales y digitalización

Sesión 4a	Título	Ponentes	Afiliación
Ponencia 1	La clase invertida favorece el aprovechamiento del tiempo de clase y la participación: experiencia en el Grado de Nutrición Humana y Dietética	Dolores Ortiz-Masià	Facultat de Medicina i Odontologia, UV
Ponencia 2	Elaboración de contenidos multimedia para la mejora de la motivación y rendimiento académico	Julián Martínez Moya	Facultat d'Economia, UV.
Ponencia 3	Una experiencia de innovación docente basada en el aprendizaje tecnocooperativo en el ámbito de la Psicología Social	Faraj Abu-Elbar Santirso	Facultat de Psicologia, UV.
Ponencia 4	Diseño universal para la instrucción (DUI): el vídeo interactivo	Sergio Dolz Ferrer	Facultat d'Economia, UV.
Ponencia 5	Nuevas tecnologías e interacción personal en el aula	María Jesús García García	Facultat de Dret, UV.

Sesión paralela 4b (En línea y aula 2P04) + Discusión: Ética y nuevos recursos didácticos

Sesión 4b	Título	Ponentes	Afiliación
Ponencia 1	El aprendizaje del buen gobierno en las Ciencias Sociales: Un proyecto piloto sobre los instrumentos de gestión ética en las organizaciones político-sociales	Gonzalo Pardo Beneyto	Facultat de Dret, UV.
Ponencia 2	Explorando el surgimiento y la evolución de la ciudadanía y la democracia con tecnologías inmersivas	Guillermo Gándara, Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno	Tecnológico de Monterrey (México).
Ponencia 3	Reinventando la enseñanza para el estudio del futuro: bloque Prospectiva escenarios político-económicos internacionales	María Del Rosario Tapia Baranda	Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno, Tecnológico de Monterrey (México).
Ponencia 4	Programa de Responsabilidad Social “Yomasa” Aprendizaje y Servicio Comunitario	José Nicolás Sánchez Moreno	Facultad de Economía, Universidad Católica de Colombia.
Ponencia 5	Nuevos recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas Universitaria en la era digital: Materiales Didácticos Digitales	Inmaculada Concepción Masero Moreno	Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, US

CLAUSURA de las VIII JSVE 2022 y II JISVE: Dña. Marta Roig, del comité científico y organizador.

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