enseñanzas universitarias a distancia, Fernando Castelló-Sirvent, Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial, Universitat Politécnica de València (UPV).

2) Uso de chatbots lingüísticos de inteligencia artificial en estudiantes de magisterio y psicología: potencial para la mejora de la educación y el aprendizaje, Vicente Morell-Mengual, Facultad de Psicología y Logopedia, UV.

3) Formación en el uso ético de la inteligencia artificial en la docencia universitaria: impacto en el proceso de aprendizaje, Cristina Expósito Álvarez, Facultad de Psicología y Logopedia, UV.

4) DataEnhanceUV: herramientas educativas para un futuro profesional competitivo, Virgilio Pérez Giménez, Facultad de Economía, UV.

5) Hallazgos del análisis de la traza digital de la resolución de problemas matemáticos, Elena Álvarez García, Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSE), UV.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 01A

Sala Ignaci Villalonga Villalba y EN LÍNEA:

1) DOCUMED, cuaderno multimedia para la enseñanza aprendizaje de técnicas de investigación cualitativa: la investigación documental, María Ángeles Abellán López, Facultat de Ciències Socials, UV.

2) Taller de simulación interdisciplinar en atención paciente trauma grave, Yolanda Acosta Ballester, Enfermería y Podología, CESIS-UV.

3) La autoevaluación en el desarrollo competencial en Biología. Una experiencia en el grado de Medicina, Teresa San-Miguel, Facultad de Medicina y Odontología, UV.

4) Buenas prácticas docentes en “Documentación y Metodología Científica” en el Grado en Farmacia, Cristina Rius Leiva, Facultad de Medicina y Odontología, UV.

5) COIL (Aprendizaje Colaborativo en Línea Internacional): Una Experiencia Intercultural, José Nicolás Sánchez Moreno, Programa de Economía, Universidad Católica de Colombia.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 01B

Sala Manuel Sánchez Ayuso y EN LÍNEA:

1) Reflexiones sobre el uso de la IA en el aula, Francisco Javier Ortega Colomer, Facultat d’Economia, UV.

2) De la tradición a la innovación tecnológica: El impacto de la IA en el diseño arquitectónico de interiores, Carlos Lerma, ETS Arquitectura, Universitat Politècnica de València.

3) Análisis de una experiencia prometedora en la aplicación de la IA como recurso didáctico en la Educación Superior, Sofía Buelga y María Jesús Cava, Facultad de Psicología y Logopedia, UV.

4) La utilización inversa de la Inteligencia Artificial como un instrumento para estimular la capacidad crítica, la utilización y verificación de fuentes científicas relevantes, Lucía Aparicio Chofré, Facultad de Derecho, UV

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 02A

Sala Ignaci Villalonga Villalba y EN LÍNEA:

1) Moda sostenible y economía circular, Luz Marina Andreu y José Carbonell, IES El Cabanyal.

2) Innovación docente en sostenibilidad de las metodologías analíticas para estudiantes de Grado y Postgrado en Química, Daniel Gallart Mateu, Facultat de Química, UV.

3) Hacia una educación inclusiva que priorice el cuidado de las personas como sujetos de derechos con especial atención a la infancia y adolescencia en el marco de la Agenda 2030, Maria Teresa Alemany Jordán y Fabiola Meco Tébar, Facultad de Derecho, UV.

4) Educación transformadora: Integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) con la co‐creación de contenidos educativos como estrategia de innovación pedagógica, Paula Simó-Tomás, Facultat d'Economia, UV.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 02B

Sala Manuel Sánchez Ayuso y EN LÍNEA:

1) Utilización de aplicaciones de preguntas y respuestas para hacer interactiva la adquisición de conocimientos en los Seminarios de la Asignatura de Patología del Aparato Locomotor, Ma de la Fe Mínguez Rey, Facultat de Medicina i Odontologia, UV.

2) Análisis comparativo del uso de Wooclap en asignaturas de economía, Jordi Sanjuán Belda, Facultat d'Economia, UV.

3) Uso de la gamificación y su impacto en el aprendizaje activo en estudiantes universitarios, Paula Tormos-Pons, Facultad de Psicología, UV.

4) Experiencias paralelas en el metaverso: la gamificación como herramienta motivacional, Katia Esteve Mallent, Facultad de Derecho, Universidad de Alicante.

5) Los escape rooms como metodología de aprendizaje lúdico en Química Orgánica y Química Farmacéutica del Grado en Farmacia, Alicia Monleón Ventura, Facultat de Química, UV.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 03A

Sala Ignaci Villalonga Villalba y EN LÍNEA:

1) ABP: LIMITE ZERO TOURS BYACTIU, Adela Estornell Mena, CIFP Mislata.

2) La generación de materiales innovadores para asignaturas relacionadas con la Ciencia de la Administración: un estudio piloto, Gonzalo Pardo Beneyto, Facultad de Derecho, UV.

3) Una propuesta de Aprendizaje Servicio para la evaluación de la asignatura de Prehistoria Universal Antigua del Grado en Historia, Aleix Eixea Vilanova, Facultat de Geografia i Histària, UV.

4) Metodología del caso: entre idealismo naify realismo pesimista, José Franco-Chasán, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, Universidad Rey Juan Carlos.

5) Un enfoque en el Aprendizaje Sostenible, Raquel Martín López, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Europea de Valencia.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 03B

Julián Cárdenas, Facultat de Ciàncies Socials, U V.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 04

Sala Manuel Sánchez Ayuso

1) Impacto del uso de TIC y del rol docente en el proceso de aprendizaje: ¿Qué opina el estudiantado?, Ma Isabel López Rodríguez, Facultad de Economía; UV.

2) Influencia de la implementación de Metodologías Activas en la Satisfacción de los Estudiantes Universitarios, Paula Adam Castelló, Escuela de Enfermería La Fe - Universidad de Valencia.

3) Evaluación del impacto de la pandemia en la calidad del proceso enseñanza- aprendizaje en la Universitat de València: enfoque por áreas de estudio, María Avenza Ivars, Facultat d'Economia, UV.

4) Uso de la simulación háptica como herramienta para desarrollar la capacidad de autoevaluación del alumnado de Odontología durante la realización de accesos endodónticos, Sofía Folguera Ferrairó, Facultat de Medicina i Odontologia, UV.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 05

Jornades 2023

IX JSVE 2023 i III International Conference on Electronic Voting Systems - Enfrontant els desafiaments del segle XXI en l’educació superior

Informació general

L'educació i formació sempre han anat de bracet de l'evolució social i en molts casos han sigut protagonistes i motors d'aquests canvis. No obstant això, la velocitat amb la qual estan canviant les coses hui dia és vertiginosa. Primer, va ser la irrupció d'internet i les TIC, que d'una banda van democratitzar l'accés a la informació, però van complicar la nostra capacitat d'identificar la informació pertinent i de qualitat. Després, els recents vaivens en forma de crisis socioeconòmiques de diferent índole van plantejar nous reptes especialment en la lluita contra les desigualtats d'accés a la formació docent i dels resultats de l'aprenentatge. Actualment, els constants canvis legislatius introdueixen molta incertesa, encara que no sempre solucionen els problemes. Finalment, arriben desafiaments de caràcter disruptiu de la mà de la intel·ligència artificial.

En el nostre afany d'establir un fòrum de discussió entre professorat i alumnat on es plantegen solucions a aquests desafiaments en el procés ensenyament-aprenentatge i el sistema d'avaluació, convoquem les IX Jornades de Sistemes de Votació Electrònica (JSVE) i III International Conference on Electronic Voting Systems (ICEVS). L'aprenentatge i l'ensenyament són processos dinàmics que es retroalimenten de la cooperació, per això, també es persegueix la col·laboració i interacció amb el professorat intercanviant opinions, compartint materials en obert i fomentant la discussió constructiva sobre les metodologies i materials elaborats. Les jornades estan obertes a tota la comunitat acadèmica. Donat el caràcter pràctic i l'interés d'aquestes, animem en la comunitat acadèmica a assistir i/o compartir i divulgar presentant les seues investigacions en innovació docent de manera preferent, però no exclusiva, en les següents temàtiques:

• Elaboració i aplicacions de materials per a diferents modalitats docents,
• Eines de ludificació,
• Recursos audiovisuals i Tics,
• Metodologies actives i innovadores,
• Adaptació de materials: els ODS,
• Avaluació de resultats,
• Aprenentatge i treball col·laboratiu,
• Bones pràctiques docents.
• Intel·ligència artificial aplicada a la docència

Donat el caràcter internacional de les Jornades i amb la idea de facilitar principalment la participació d'assistents i ponents internacionals continuem apostant per la modalitat mixta (reviseu a baix la informació de cada modalitat)

• Dia: Dimarts 06 de juny de 2023
• Modalitat mixta: Presencial i en línia
• Lloc: Les Sales Manuel Sánchez Ayuso (matí i vesprada) i Ignasi Villalonga Villalba (vesprada) de la Facultat d’Economia (primer pis) i plataforma virtual (els inscrits rebran un enllaç per al seguiment de les jornades en línia).
• Organitza: Projecte d'Innovació Docent (PID): “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per afavorir l’aprenentatge i avaluació en els estudis de grau i posgrau.” (UV-SFPIE_PID-2077603)
• Membres del comité científic:

López Rodríguez, Mª Isabel; Universitat de València (Presidenta)
Barac Vuckovic, Maja; Universitat de València (Presidenta)
Arauco Urzagaste, Mónica Graciela; UTEPSA (Bolivia)
Barrios Pérez, Víctor E.; Universitat de València
Caballer Tarazona, María; Universitat de València
Calvo Roselló, Esperanza; IES Salvador Gadea (Aldaya, Valencia)
Calvo Roselló, Vicenta; Universitat Politècnica de València
Casasús Estellés, Trinidad; Universitat de València
Esteve Mallent, Katia; Universidad de Alicante
Gándara Fierro, Guillermo; ITESM (México)
Juan Sánchez, Ricardo; Universitat de València
Juaristi Besalduch, Elena; Universidad CEU-Cardenal Herrera
Masero Moreno, Inmaculada; Universidad de Sevilla
Nagore Lacasa, Pilar; Universitat de València
Palací López, Jesús; Universidad Rey Juan Carlos (Madrid)
Pardo García Cristina; Universitat de València
Rocha, Luciana; Universidade do Porto
Rohr Trushcheleva, Margarita; Universitat de València
Roig Casanova, Marta; Universitat de València
Ruiz Ponce, Félix; Universitat de València
Sánchez Moreno, José Nicolás; Universidad Católica de Colombia
Vitale, Raffaele; Universidad de Lille (Francia)

Programa

Descarregar

Assistència a les jornades

Les IX JSVE i III ICEVS estan obertes a tota la comunitat universitària i educativa, encara que estan especialment destinades al Personal Docent i Investigador (PDI), encara que també dedicades a Personal d'Administració de Serveis (PAS) i estudiantat. L'assistència és lliure i gratuïta, però per a poder assistir es requereix emplenar el següent Formulari d'inscripció amb data límit el 31 de maig.

IMPORTANT: Per a obtindre el certificat d'assistència:

• En la MODALITAT PRESENCIAL: serà imprescindible registrar-se i signar en la fulla de signatures.
• En la MODALITAT EN LÍNIA: serà imprescindible registrar-se amb el nom que es va fer la inscripció, assistir virtualment i realitzar almenys 2 comentaris/preguntes en el xat durant les sessions.

Els informem també que les ponències de les Jornades poden ser gravades pel PID per a la seua posterior exposició en la web, de manera que TOTS els assistents i participants que acudisquen en persona hauran d’emplenar i signar el FORMULARI DE CESSIÓ DELS DRETS D'IMATGE que els facilitarem durant la seua inscripció, per poder participar en les IX JSVE 2023. A més, per als participants de la modalitat virtual aquest consentiment és implícit en accedir a través de l'enllaç proporcionats al contingut de les jornades.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent amb data límit el dia 22 de maig. Totes les propostes seran sotmeses a un procés de revisió per parells i la comunicació de l'acceptació o no dels treballs serà a partir del dia 26 de maig.

Per a l'exposició de les comunicacions acceptades es recomana la utilització d'una presentació en Power Point emprant la següent PLANTILLA que inclou els logos necessaris de les jornades i de les institucions implicades.

Llibre d'Actes de les IX JSVE 2023

En les IX JSVE 2023 - Enfrontant els desafiaments del segle XXI en l’educació superior, s'editarà una publicació on-line de les jornades, concretament un llibre d'actes amb ISBN. La participació en el llibre d'actes és voluntària i independent de la participació com a ponent. Tots els ponents que vulguen que la seua ponència aparega en aquest llibre, hauran d'enviar un resum ampliat seguint el model de la següent PLANTILLA D’ACTES. Advertim que l'equip organitzador es reserva el dret de rebutjar la publicació de les ponències que no seguisquen les indicacions de la plantilla.

L'extensió haurà d'estar compresa entre 1.000 i 1.500 paraules en total, incloent el resum (abstract) i una breu bibliografia. La data límit per a entregar els treballs serà el 30 de juny. Haureu d'enviar els vostres treballs en el termini indicat a Vicenta Calvo, al correu vcalvo@mat.upv.es

https://doi.org/10.5281/zenodo.11108488

Vídeos i presentacions de les IX JSVE 2023 y III ICEVS

INAUGURACIÓ: En la cual contamos con la presencia de D. Francisco Muñoz Murgui | Decano de la Facultat d’Economia, UV | Don Jose Javier Navarro | Director del Servei de Formació Permanent, UV y Dña. Maja Barac del comité científico y organizador.

• Sesió 1 + Discusión:Metodologías activas
  

  Sesió 1	Título	Ponentes	Afiliación
  Ponencia 1	Aprendizaje cooperativo mediante la Técnica del Puzzle de Aronson (TPA) y su aplicación al Máster en Arqueología	Cristina Real	Facultat de Geografia i Història, UV.
  Ponencia 2	Una experiencia de simulación: la junta de tratamiento penitenciario en el aula	Susana Berrocal Díaz	Grado en Criminología, Universidad Europea de Valencia.
  Ponencia 3	Hacia una educación superior transformadora: uso de metodologías activas de aprendizaje para fomentar la adquisición de competencias de intervención neuropsicológica	Irene Cano-López	Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Internacional de Valencia.
  Ponencia 4	Evaluación de una aplicación de simulación de dicromacías como herramienta de aprendizaje para estudiantes de Optometría	Houda Latifine El Tanji	Facultat de Física, UV.
  Ponencia 5	De la teoría a la práctica, o a la inversa. Experiencias docentes centradas en la arqueología ibérica y mesoamericana desde la experimentación	Marta Blasco Martín	Facultat de Geografia i Història, UV.

• Sesió 2 + Discusión: Recursos audiovisuales y flipped classroom
  

  Sesió 2	Título	Ponentes	Afiliación
  Ponencia 1	Metodologías docentes para el aprendizaje del lenguaje jurídico	Marina Sancho López	Facultat de Dret, UV.
  Ponencia 2	Women's Legacy: un curso online para la inclusión de las científicas en las aulas	Estefanía Delgado Pinar	Facultat de Química, UV.
  Ponencia 3	La innovación docente en los estudios de Máster. Una experiencia práctica en la enseñanza de la Corte Penal Internacional	Lucía Aparicio Chofré	Facultat deDret, UV.
  Ponencia 4	Flipped Classroom para salvar vidas: capacitando a facilitadores en simulación en Reanimación Cardiopulmonar Pediátrica y Neonatal en el grado de enfermería	Pablo Buck Sainz-Rozas	Facultat d’Infermeria i Podologia, UV.
  Ponencia 5	Elaboración, uso y valoración de vídeos de inmunogenética en la asignatura de Inmunología	Javier Megías Vericat	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.

• Sesió 3 + Discusión: Evaluación de procesos de aprendizaje
  

  Sesión 3	Título	Ponentes	Afiliación
  Ponencia 1	Posicionamiento de la Facultad de Economía dentro de la Universitat de València en las etapas del proceso de enseñanza‐aprendizaje: periodo 2016‐ 2022	María Avenza Ivars	Facultat d'Economia, UV.
  Ponencia 2	Eficacia de la integración de Realidad Aumentada y Kahoot para el aprendizaje de anatomía dental	Sofía Folguera Ferrairó	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponencia 3	Valoración de las habilidades comunicativas en jornadas universitarias y las diferencias entre la comunicación presencial y online	Cristina Escamilla Robla	Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Europea de Valencia.
  Ponencia 4	Los ánimos mejoran en 5º de Medicina. Un análisis de muestras pareadas en la Universitat de València	Teresa San Miguel Díez	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.

• PONENCIA INVITADA + Discusión

  • Ponencia invitada	Título	Ponente	Ocupación
    Ponencia invitada	"Introducción práctica al metaverso en el ámbito docente"	Vicent Benavent Caballer	Facultad de Ciencias de la Salud, CEU Cardenal Herrera.

• Sesió paralela 4a (Presencial en Sala Manuel Sánchez Ayuso) + Discusión: Gamificación

PONENCIAS ONLINE

• Sesió 4a	Título	Ponentes	Afiliación
  Ponencia 1	Ser más sostenibles gracias a una metodología de aprendizaje	Raquel Martín López	Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Europea de Valencia.
  Ponencia 2	Herramienta “Genially” para el aumento de la interactividad durante las prácticas de microscopía	Carmina Montoliu Felix	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponencia 3	"Future Exploration": escape room para la enseñanza de la Prospectiva Estratégica	Guillermo Gándara	Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno, Tecnológico de Monterrey (México).
  Ponencia 4	Evaluación de una actividad de diseño de tests psicofísicos como herramienta de aprendizaje	María Yaiza Santos Pérez	Facultat de Física, UV.
  Ponencia 5	Tecnología inmersiva en la enseñanza universitaria de la biología celular: explorando la realidad virtual y modelos 3D	José Manuel Morales Tatay	Facultat Medicina i Odontologia, UV.

• Sesió paralela 4b (En línea y aula 2P04) + Discusión: Realidad virdtual y TICs educativas
  

  Sesión 4b	Título	Ponentes	Afiliación
  Ponencia 1	Rediseño y uso de una actividad lúdica en Educación Superior	Mª Isabel López Rodríguez	Facultat d'Economia, UV.
  Ponencia 2	Potenciando el Aprendizaje en la Preparación y Cálculo de Medicación: Un Enfoque Innovador a través del Concurso de la Facultad de Enfermería y Podología	Mª del Rosario Molins Escrig	Facultat d’Infermeria i Podologia, UV.
  Ponencia 3	Ejemplo práctico de coordinación transversal en la docencia de Ciencias Básicas	Daniel Gallart Mateu	Facultat de Química, UV.
  Ponencia 4	Jugando hacia el conocimiento: Potenciando la participación y autoevaluación del estudiantado universitario en asignaturas del área de Ciencias Sociales y Psicología	Faraj A. Santirso	Facultat de Psicologia, UV.

Jornades 2022

VIII JSVE 2022 i II International Conference on Electronic Voting Systems - Fites en educació: lliçons de la pandèmia, modalitats docents i ODS

Informació general

Portem dos cursos acadèmics patint en la pràctica docent les conseqüències, directes i indirectes, de la crisi sanitària provocada per la pandèmia. D'una banda, això ens ha obligat a bregar amb diverses modalitats de la docència, diferents a l'habitual docència presencial. El format de docència íntegra en línia, la docència híbrida organitzada atenent la mena de classes (teoria en línia i pràctiques presencials) o presencial per al professorat qui impartia la matèria des de l'aula, amb una part de l'alumnat assistint presencialment i la resta seguint la classe virtualment des de les seues llars, etc. D'altra banda, aquesta situació ha provocat un increment notable en el volum de treball tant del professorat com de l'alumnat, amb nous reptes per a mantindre l'atenció i la motivació, així com la qualitat del procés ensenyament-aprenentatge i del sistema d'avaluació per a tots dos col·lectius.

Unit a això, és cada vegada més palés que ha d'haver-hi un procés profund d'actualització i revisió dels materials docents que vaja més enllà de la seua adaptació en funció del format de docència o la formació en noves tecnologies i plataformes de comunicació. Per a això és necessari canviar la insostenibilitat del nostre model econòmic actual i perquè aquests canvis calen en la societat també han d'implantar-se en l'educació. L'estudi i introducció dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) del Mil·lenni és clau per a reduir les desigualtats socials i econòmiques, conservar el medi ambient i ecosistemes i assegurar que hi haja un futur digne i inclusiu per a les generacions futures.

Amb tot això, el sistema educatiu està immers en un constant procés de canvi i actualització. L'aprenentatge i l'ensenyament són processos dinàmics que es retroalimenten de la cooperació docent. Per això, també es persegueix la col·laboració i interacció amb el professorat intercanviant opinions, compartint materials en obert i fomentant la discussió constructiva sobre les metodologies i materials elaborats. Seguint aquesta línia convoquem les VIII Jornades de Sistemes de Votació Electrònica (JSVE) i II International Conference on Electronic Voting Systems (IICEVS), un fòrum de discussió i intercanvi, obert a tota la comunitat acadèmica. Donat el caràcter pràctic i l'interés d'aquestes jornades, animem a la comunitat acadèmica a assistir i/o compartir i divulgar presentant les seues investigacions en innovació docent de manera preferent, però no exclusiva, en les següents temàtiques:

• Elaboració i aplicacions de materials per a diferents modalitats docents,
• Eines de ludificació,
• Recursos audiovisuals i Tics,
• Metodologies actives i innovadores,
• Adaptació de materials: els ODS,
• Avaluació de resultats,
• Aprenentatge i treball col·laboratiu,
• Bones pràctiques docents.

Considerem que donat el caràcter internacional de les Jornades la modalitat mixta ofereix uns certs avantatges a l'hora de facilitar la participació d'assistents i ponents que no es puguen desplaçar, però que sí que desitgen participar en aquestes. És a dir, animem als participants locals i nacionals a seguir les jornades de manera presencial, però aquells que per residència o qüestions sanitàries no puguen acudir en persona podran participar virtualment.

• Dia: Dimecres 22 de juny de 2022
• Modalitat mixta: Presencial i en línia
• Lloc: La Sala Manuel Sánchez Ayuso de la Facultat d’Economia (primer pis) i plataforma virtual (els inscrits rebran un enllaç per al seguiment de les jornades en línia).
• Organitza: Projecte d'Innovació Docent (PID): “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per afavorir l’aprenentatge i avaluació en els estudis de grau.” (UV-SFPIE_PID-1639467)
• Membres del comité científic:

López Rodríguez, Mª Isabel; Universitat de València (Presidenta)
Barac Vuckovic, Maja; Universitat de València (Presidenta)
Arauco Urzagaste, Mónica Graciela; UTEPSA (Bolivia)
Barrios Pérez, Víctor E.; Universitat de València
Belaire Franch, Jorge; Universitat de València
Caballer Tarazona, María; Universitat de València
Calvo Roselló, Esperanza; IES Salvador Gadea (Aldaya, Valencia)
Calvo Roselló, Vicenta; Universitat Politècnica de València
Casasús Estellés, Trinidad; Universitat de València
Gadille, Martine; CNRS, Aix Marseille Université, LEST-UMR7317-Centro de Investigación en Economía Laboral y Sociología del Trabajo (Francia)
Gándara Fierro, Guillermo; ITESM (México)
Juan Sánchez, Ricardo; Universitat de València
Juaristi Besalduch, Elena; Universidad CEU-Cardenal Herrera
Martínez Otero, Juan María; Universitat de València
Masero Moreno, Inmaculada; Universidad de Sevilla
Nagore Lacasa, Pilar; Universitat de València
Palací López, Jesús; Universidad Rey Juan Carlos (Madrid)
Pardo García Cristina; Universitat de València
Rocha, Luciana; Universidade do Porto
Rohr Trushcheleva, Margarita; Universitat de València
Roig Casanova, Marta; Universitat de València
Ruiz Ponce, Félix; Universitat de València
Sainz Sujet, Paola; UTEPSA (Bolivia)
Sánchez Moreno, José Nicolás; Universidad Católica de Colombia
Tamborero Sanjuán, Mª Pilar; Universitat de València
Vitale, Raffaele; Universidad de Lille (Francia)

Programa

Descarregar

Assistència a les jornades

Les VIII JSVE estan obertes a tota la comunitat universitària i educativa, encara que estan especialment destinades al Personal Docent i Investigador (PDI), encara que també dedicades a Personal d'Administració de Serveis (PAS) i estudiantat. L'assistència és lliure i gratuïta, però per a poder assistir es requereix emplenar el següent Formulari d'inscripció amb data límit el 19 de juny. Aquesta inscripció dóna dret a un certificat d'assistència i en la modalitat presencial a un piscolabis en les pauses tant de matí, com de vesprada.

IMPORTANT: Els informem també que les ponències de les Jornades poden ser gravades pel PID per a la seua posterior exposició en la web, de manera que TOTS els assistents i participants que acudisquen en persona hauran d’emplenar i signar el FORMULARI DE CESSIÓ DELS DRETS D'IMATGE que els facilitarem durant la seua inscripció, per poder participar en les VIII JSVE 2022. A més, per als participants de la modalitat virtual aquest consentiment és implícit en accedir a través de l'enllaç proporcionats al contingut de les jornades.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent amb data límit el dia 13 de juny. Totes les propostes seran sotmeses a un procés de revisió per parells i la comunicació de l'acceptació o no dels treballs serà a partir del dia 15 de juny.

Per a l'exposició de les comunicacions acceptades es recomana la utilització d'una presentació en Power Point emprant la següent PLANTILLA que inclou els logos necessaris de les jornades i de les institucions implicades.

Llibre d'Actes de les VIII JSVE 2022

En les VIII JSVE 2022 - Fites en educació: lliçons de la pandèmia, modalitats docents i ODS, s'editarà una publicació on-line de les jornades, concretament un llibre d'actes amb ISBN. La participació en el llibre d'actes és voluntària i independent de la participació com a ponent. Tots els ponents que vulguen que la seua ponència aparega en aquest llibre, hauran d'enviar un resum ampliat seguint el model de la següent PLANTILLA D’ACTES. Advertim que l'equip organitzador es reserva el dret de rebutjar la publicació de les ponències que no seguisquen les indicacions de la plantilla.

L'extensió haurà d'estar compresa entre 1.000 i 1.500 paraules en total, incloent el resum (abstract) i una breu bibliografia. La data límit per a entregar els treballs serà el 4 de juliol. Haureu d'enviar els vostres treballs en el termini indicat a Vicenta Calvo, al correu vcalvo@mat.upv.es

DESCARREGAR LLIBRE D'ACTES

Vídeos i presentacions de les VIII JSVE 2022

INAUGURACIÓ: En la qual comptem amb la presència de D. Francisco Muñoz Murgui, Decano de la Facultat d’Economia, UV. Don Jose Javier Navarro, Director del Servei de Formació Permanent, UV y Dña. Maja Barac del comité científico y organizador.

• Sessió 1 + Discusión: Aprenentatge col·laboratiu i cooperatiu
  

  Sessió 1	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponencia 1	El Metaverso como herramienta para mejorar la experiencia docente y la interacción entre alumnos de grado en fisioterapia. Resultados de un estudio piloto	Vicent Benavent Caballer	Facultad de Ciencias de la Salud, CEU
  Ponencia 2	Agenda 2030: Rethink Alfafar	Katia Esteve Mallent	Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas, CEU Cardenal Herrera.
  Ponencia 3	Simuladores hápticos en anestesia bucal	Berta Garcia Mira	Facultat de Medicina i Odontologia, UV
  Ponencia 4	Flipgrid como herramienta facilitadora de la comunicación en el contexto del COVID-19	Francisco Javier Ortega-Colomer	Facultat d'Economia, UV
  Ponencia 5	El Cuaderno del Alumno/a como herramienta para el aprendizaje cooperativo del Acrosport	Roberto Sanchis-Sanchis	Facultat de Ciències de l'Activitat Física i l'Esport, UV

• Sessió 2 + Discusión: Materials multimèdia i ludificació
  

  Sessió 2	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponencia 1	Desarrollo de material multimedia para el Grado de Odontología de la Facultad de Medicina y Odontología de la Universidad de Valencia. Experiencia de nuestro equipo tras ocho proyectos de innovación docente	Vanessa Paredes Gallardo	Facultat de Medicina i Odontologia, UV
  Ponencia 2	Integración de Realidad Aumentada y Kahoot para el aprendizaje de anatomía dental: una propuesta didáctica	Sofía Folguera Ferrairó	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponencia 3	Análisis de la satisfacción del alumnado con las mejoras implementadas en las sesiones de simulación clínica avanzada en pediatría y neonatología	Maria del Rosario Molins i Escrig	Facultat d’Infermeria i Podologia, UV.
  Ponencia 4	Análisis comparado del uso de TIC en promociones pre-COVID y COVID: un estudio de caso	Mª Isabel López Rodríguez	Facultat d'Economia, UV.

• Sessió 3 + Discusión: Autoavaluació i docència quantitativa
  

  Sessió 3	Títol	Ponents	Ocupació
  Ponencia 1	¿Cómo mejorar la motivación y el rendimiento académico de los alumnos en Diseños de Investigación? El sistema Discentibus	Marta Alcaide	Facultat de Psicologia, UV.
  Ponencia 2	La innovación dentro de la innovación Otra forma de enseñar desde la participación, la acción y colaboración empleando los ODS y el formato TED Talk	Lucía Aparicio Chofré	Facultat de Dret, UV.
  Ponencia 3	Sobre la adecuación de los conocimientos cuantitativos previos de los estudiantes de primer curso en la Facultat d’Economia de la UV	Trinidad Casasús Estellés	Facultat d'Economia, UV
  Ponencia 4	La magia de... “estadistica” (paquete de R)	Rosario Martínez Verdú	Facultat d'Economia, UV.
  Ponencia 5	Género y síndrome del impostor en estudiantes de grado	María Caballer Tarazona	Facultat d'Economia, UV.

• PONENCIA INVITADA + Discusión

  • Ponencia invitada	Títol	Ponent	Ocupació
    Ponencia invitada	“Transversalización de la Agenda 2030 en la docencia: ¿Cómo contribuir a los ODS desde las aulas?”	Ana Alcaraz	Departamento de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales, UV.

• Sessió paral·lela 4a (Presencial en Sala Manuel Sánchez Ayuso) + Discusión: Eines audiovisuals i digitalització
  

  Sessió 4a	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponencia 1	La clase invertida favorece el aprovechamiento del tiempo de clase y la participación: experiencia en el Grado de Nutrición Humana y Dietética	Dolores Ortiz-Masià	Facultat de Medicina i Odontologia, UV
  Ponencia 2	Elaboración de contenidos multimedia para la mejora de la motivación y rendimiento académico	Julián Martínez Moya	Facultat d'Economia, UV.
  Ponencia 3	Una experiencia de innovación docente basada en el aprendizaje tecnocooperativo en el ámbito de la Psicología Social	Faraj Abu-Elbar Santirso	Facultat de Psicologia, UV.
  Ponencia 4	Diseño universal para la instrucción (DUI): el vídeo interactivo	Sergio Dolz Ferrer	Facultat d'Economia, UV.
  Ponencia 5	Nuevas tecnologías e interacción personal en el aula	María Jesús García García	Facultat de Dret, UV.

• Sessió paral·lela 4b (En línea y aula 2P04) + Discusión: Ètica i nous recursos didàctics
  

  Sessió 4b	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponencia 1	El aprendizaje del buen gobierno en las Ciencias Sociales: Un proyecto piloto sobre los instrumentos de gestión ética en las organizaciones político-sociales	Gonzalo Pardo Beneyto	Facultat de Dret, UV.
  Ponencia 2	Explorando el surgimiento y la evolución de la ciudadanía y la democracia con tecnologías inmersivas	Guillermo Gándara, Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno	Tecnológico de Monterrey (México).
  Ponencia 3	Reinventando la enseñanza para el estudio del futuro: bloque Prospectiva escenarios político-económicos internacionales	María Del Rosario Tapia Baranda	Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno, Tecnológico de Monterrey (México).
  Ponencia 4	Programa de Responsabilidad Social “Yomasa” Aprendizaje y Servicio Comunitario	José Nicolás Sánchez Moreno	Facultad de Economía, Universidad Católica de Colombia.
  Ponencia 5	Nuevos recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas Universitaria en la era digital: Materiales Didácticos Digitales	Inmaculada Concepción Masero Moreno	Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, US

Jornades 2021

VII JSVE 2021 i I Jornades Internacionals sobre Sistemes de Votació Electrònica - Redissenyant el procés d'ensenyament-aprenentatge: digitalització i altres estratègies

Informació general

El sistema educatiu està immers en un procés de canvi i digitalització accelerada per la conjuntura de la crisi sanitària provocada per la pandèmia de la COVID-19. En molt poc de temps hem experimentat diverses modalitats de la docència. Des de un format 100% en línia, una docència 100% presencial, quan les circumstàncies ho han permés. Així mateix, passant pel format de docència híbrida organitzada atenent al tipus de classes (teoria en línia i pràctiques presencials) o presencial per al professorat qui impartia la matèria des de l'aula, amb una part de l’alumnat assistint presencialment i la resta seguint la classe virtualment des de les seues llars. A més a més en algun moment ens ha tocat combinar formats durant el curs o entre grups en funció de les seues característiques.

És innegable que està situació ha provocat un increment notable en el volum de treball tant del professorat com de l'alumnat. En efecte, el docent ha hagut de formar-se, addicionalment, en noves tecnologies, plataformes de comunicació i adaptar materials, metodologies didàctiques i avaluació en funció del format de docència, en una lluita constant per no perdre pel camí a l'estudiantat. D'altra banda, l'alumnat també s'ha vist impactat pels canvis de format, així com per possibles problemes de continuïtat a causa de qüestions econòmiques, de falta de digitalització o de salut (tant física com mental) que han dificultat en molts casos la seua formació. Tots junts hem fet un esforç per a véncer aquests reptes i dificultats i voldríem que aquestes jornades serviren per a crear una comunitat en la qual compartir les experiències viscudes, permetent-nos, amb això, continuar enriquint i millorant la docència.

Així, i per seté any consecutiu, convoquem aquest fòrum de discussió i intercanvi, obert a tota la comunitat acadèmica, per a compartir i divulgar novetats metodològiques, bones pràctiques docents i l'aplicació de diverses eines innovadores a les aules. Com hem assenyalat, els reptes docents no han fet més que incrementar-se i considerem necessari, més que mai, que hi haja un espai en el qual poder intercanviar les experiències d'innovació docent i mantindre amb això la il·lusió per ensenyar. Donat el caràcter pràctic i l'interés d'aquestes jornades, animem en la comunitat acadèmica a assistir i/o participar presentant les seues investigacions en innovació docent.

Davant l'actual situació sanitària extraordinària ens hem vist forçats a celebrar les jornades en el mateix format de l'any passat: modalitat mixta. És a dir, tots els ponents que tinguen la possibilitat de desplaçar-se acudiran presencialment a exposar les seues ponències, però aquells que per residència o qüestions sanitàries no puguen acudir en persona participaran virtualment. Quant al públic mantenim el format virtual, atés que la situació sanitària no està controlada malgrat el bon ritme de vacunació.

• Dia: Dimecres 30 de juny de 2021
• Modalitat mixta: Els ponents de procedència nacional acudiran en persona i el públic podrà participar a través d'una plataforma digital
• Lloc: La Sala Manuel Sánchez Ayuso de la Facultat d’Economia (primer pis) i plataforma virtual.
• Organitza: Projecte d'Innovació Docent (PID): “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per afavorir l’aprenentatge i avaluació en els estudis de grau.” (UV-SFPIE_PID20-1352647)
• Membres del comité científic:
  López Rodríguez, Mª Isabel; Universitat de València (Presidenta)
  Barac Vuckovic, Maja; Universitat de València (Presidenta)
  Botella Andreu, Ana; Universitat de València
  Caballer Tarazona, María; Universitat de València
  Calvo Roselló, Esperanza; IES Francesc Tàrrega ( Castelló de la Plana)
  Calvo Roselló, Vicenta; Universitat Politècnica de València
  Casasús Estellés, Trinidad; Universitat de València
  Dolz Ferrer, Sergio; Universitat de València
  Arauco Urzagaste, Mónica Graciela ;UTEPSA (Bolivia)
  Juaristi Besalduch, Elena; Universidad CEU-Cardenal Herrera
  Martínez Otero, Juan María; Universitat de València
  Nagore Lacasa, Pilar; Universitat de València
  Palací López, Jesús; Universidad Rey Juan Carlos (Madrid)
  Pardo García Cristina; Universitat de València
  Pla Vall, Ángeles; Universitat de València
  Rohr Trushcheleva, Margarita; Universitat de València
  Roig Casanova, Marta; Universitat de València
  Ruiz Ponce, Félix; Universitat de València
  Sainz Sujet, Paola; Oklahoma State University (Estados Unidos)
  Tamborero Sanjuán, Mª Pilar; Universitat de València

Programa

Descarregar

Assistència a les jornades

Les VII JSVE estan obertes a tota la comunitat universitària i educativa, encara que estan especialment destinades al PDI, PAS i estudiantat. L'assistència és lliure i gratuïta, però per a poder assistir es requereix emplenar el següent Formulari d'inscripció amb data límit el 26 de juny (Recordem que el seguiment de les jornades per part del públic es farà en línia). Aquesta inscripció dóna dret a un certificat d'assistència i en la modalitat presencial (per als ponents) a una caixa-piscolabis (tant de matí, com de vesprada).

IMPORTANT: Els informem també que les ponències de les Jornades poden ser gravades pel PID per a la seua posterior exposició en la web, de manera que TOTS els assistents i participants hauran d’emplenar i signar el FORMULARI DE CESSIÓ DELS DRETS D'IMATGE que els facilitarem durant la seua inscripció, per poder participar en les VII JSVE 2021.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent amb data límit el dia 20 de juny. Totes les propostes seran sotmeses a un procés de revisió per parells i la comunicació de l'acceptació o no dels treballs serà a partir del dia 22 de juny.

Per a l'exposició de les comunicacions acceptades es recomana la utilització d'una presentació en Power Point emprant la següent PLANTILLA que inclou els logos necessaris de les jornades i de les institucions implicades.

Llibre d'Actes de les VII JSVE 2021

En les VII JSVE 2021 - Redissenyant el procés d'ensenyament-aprenentatge: digitalització i altres estratègies, s'editarà una publicació on-line de les jornades, concretament un llibre d'actes amb ISBN. La participació en el llibre d'actes és voluntària i independent de la participació com a ponent. Tots els ponents que vulguen que la seua ponència aparega en aquest llibre, hauran d'enviar un resum ampliat seguint el model de la següent PLANTILLA D’ACTES. Advertim que l'equip organitzador es reserva el dret de rebutjar la publicació de les ponències que no seguisquen les indicacions de la plantilla.

L'extensió haurà d'estar compresa entre 1.000 i 1.500 paraules en total, incloent el resum (abstract) i una breu bibliografia. La data límit per a entregar els treballs serà el 10 de juliol. Haureu d'enviar els vostres treballs en el termini indicat a Vicenta Calvo, al correu vcalvo@mat.upv.es

DESCARREGAR LLIBRE D'ACTES

Vídeos y presentacions de les VII JSVE 2021

INAUGURACIÓ: En la qual comptem amb la presència de Na M. Adela Valero Aleixandre, Vicerrectora d’Ocupació i Programes Formatius, UV, En Francisco Muñoz Murgui, Degà de la de la Facultat d’Economia, UV y Na Isabel López Rodríguez Presidenta del comitè científic i organitzador de les Jornades.

Sessió 1 + Discussió: Recursos i ferramentes audiovisuals

• Sessió 1	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponència 1	“Recursos audiovisuales para trabajar la postverdad y las fake news”	María Angeles Abellán López; Gonzalo Pardo Beneyto	Facultat de Ciències Socials, UV.
  Ponència 2	“Aprendiendo desde casa Reanimación Cardiopulmonar (RCP) Pediátrica y Neonatal: Innovación docente en el contexto de la COVID-19”	Buck Sainz-Rozas, Pablo; Balaguer López, Evelin; Ruescas López, Manuel; Casal Angulo, Carmen; Tortajada Lohaces, Alejandro; Sánchez Pérez, Andrea; García Molina, Pablo	Facultat d’Infermeria i Podologia, UV
  Ponència 3	“El aprendizaje sensorial como estímulo ante la docencia híbrida”	Lucía Aparicio Chofré	Facultat de Dret, UV.
  Ponència 4	“Desarrollo sostenible y justo como elemento transversal para el aprendizaje en management”	Francisco Javier Ortega-Colomer, Julia Olmos-Peñuela, Óscar Llopis, José Luis Ferreras-Méndez	Facultat d'Economia, UV.
  Ponència 5	“Estudio de la eficiencia de distintas herramientas aplicadas en docencia remota frente a la COVID-19”	Jesús Palací López	E.T.S. Ingeniería de Telecomunicación, URJC.
  Ponència 6	“Flipped Classroom y las TIC en la asignatura de Natación del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte del Campus d'Ontinyent”	Alberto Encarnación-Martínez; Ignacio Catalá-Vilaplana; Inma Aparicio-Aparicio; Roberto Sanchis-Sanchis; Borja Ochoa-Puig; Pedro Pérez-Soriano	Facultat de Ciències de l'Activitat Física i l'Esport, UV.

• Sessió 2	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponència 7	“Universidad-sociedad, una relación a mejorar”	Enric Ramiro Roca, Maria José Roig, Júlia Villaescusa , Carlos Carrera, Regina Bañuls, Mari Carmen Salas, Anna Llopis, José Maria Plaza (Grup Trepitjant)	Facultat de Ciències Humanes i Socials, UJI.
  Ponència 8	“Detección del plagio en la Universidad”	María Jesús García García	Facultat de Dret, UV.
  Ponència 9	“Perfil de los usuarios de un curso online de carácter cuantitativo”	Trinidad Casasús Estellés, Mª Isabel López Rodríguez, Félix Ruiz Ponce	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 10	“Perspectiva de género en una asignatura de Política Económica”	Maja Barac, Mª Isabel López Rodríguez	Facultat d’Economia, UV.

• Sessió 3 + Discussió: Tècniques participatives i gamificació

  Sessió 3	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponència 11	“Actividades lúdicas en educación superior: semejanzas y discrepancias según área de conocimiento”	Vicenta Calvo Roselló, Mª Isabel López Rodríguez	Escuela Técnica Superior de Arquitectura, UPV
  Ponència 12	“Las NTICS como herramientas facilitadoras del trabajo colaborativo e interdisciplinar: el proyecto POLÍTICAS por los ODS”	Katia Esteve Mallent; Elena Juaristi Besalduch; Blanca Nicasio Varea; Marta Pérez Gabaldón; Ruth Abril Stoffels; Javier Pinazo Hernándis; Francisco Javier Visiedo Mazón	Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas, CEU Cardenal Herrera.
  Ponència 13	“Mejora de habilidades directivas en estudios de máster: el aprendizaje basado en retos del entorno”	Cristina Villar, Ana Botella Andreu, José Pla Barber, Germán benito Sarria	Facultat d'Economia, UV.
  Ponència 14	“Valoración del estudiantado del uso de los clickers en la docencia”	Ángel Soler Guillén; Antonio Marín García	Facultat d'Economia, UV.

PONÈNCIA CONVIDADA

• Ponència convidada	Títol	Ponents	Ocupació
  Ponència convidada	“Ludificación: escape room educativo como herramienta de aprendizaje”	Pepe Soriano	Pedagog especialitzat en tecnologia educativa.

• Sessió 4 + Discussió: Adaptació a la digitalització

  Sessió 4	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponència 15	“Flipped Classroom y Aprendizaje online en la enseñanza de las Matemáticas durante y después de la pandemia COVID-19”	Inmaculada Concepción Masero-Moreno	Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, US.
  Ponència 16	“Discentibus: un sistema de enseñanza en línea para la era digital”	Marta Alcaide Navarro, Merjema Ertema, Óscar F. García Buelga, Emilia Serra Desfilis, Fernando García Pérez	Facultat de Psicologia, UV.
  Ponència 17	“Involucrando al alumnado en tareas docentes”	María García Monera	Facultat de Matemàtiques, UV.
  Ponència 18	“El impacto del COVID en el trabajo realizado en las Bibliotecas de la Universitat de València”	Cristina García Testal, Blanca Llopis Carles	Servei de Biblioteques i Documentació, UV.
  Ponència 19	“Evolución de la presencialidad al modelo on-line en el Grado de Odontología en la asistencia a pacientes y en las sesiones clínicas del practicum”	Vanessa Paredes, Carlos Bellot, Verónica García, Beatriz Tarazona, Natalia Zamora, Jose Luis Gandia	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponència 20	“Proceso de adaptación a la Educación Remota por Emergencia”	Paola Andrea Sainz Sujet, Mónica Graciela Arauco Urzagaste, Roger Mario Lino Valverde	UTEPSA.

Jornades 2020

VI JSVE 2020- Una dècada del Pla Bolonya: analitzant el seu impacte en l'Educació Superior

Informació general

Aquest curs 2019/2020 ha sigut molt especial. Per un costat, es compleixen deu anys des de la implantació del Pla de Bolonya en Espanya. Aquesta reforma va suposar un impuls rellevant per a la innovació docent amb l’establiment de l’avaluació contínua. I per l’altre costat, la recent situació de pandèmia amb la COVID-19, que ha obligat a tota la comunitat docent a transformar la docència a un format 100% en línia i en un temps rècord, pràcticament de hui per a demà.

Donada la actual situació sanitària extraordinària ens hem vist forçats a ajornar la celebració de la sisena edició de les jornades a setembre i encara no podem garantir si la modalitat presencial serà definitivament possible donat el context actual d’incertesa. Per aquesta raó, ens reservem el dret de transformar les jornades a un format virtual en cas que la seua celebració presencial no es puga fer amb total seguretat.

Igual que altres anys convoquem un fòrum de discussió i intercanvi en la comunitat acadèmica per a compartir i divulgar noves metodologies, bones pràctiques docents i l'aplicació de diverses eines innovadores a les aules. Precisament per la situació actual, entenem que els reptes docents no han fet més que incrementar-se i considerem necessari, més que mai, que hi haja un espai per a poder intercanviar les experiències d’innovació docent, compartir-les i enriquir així la nostra docència a través de la comunitat que hem anat creant al llarg dels últims anys.

Donat el caràcter pràctic i l'interés d'aquestes jornades, animem a la comunitat acadèmica a assistir i/o participar presentant les seues investigacions en innovació docent.

• Dia: Dijous 10 de setembre de 2020
• Lloc: Per determinar si finalment les jornades es podran celebrar de manera presencial o hauran de ser adaptades a un format virtual.
• Organitza: Projecte d'Innovació Docent (PID): “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per afavorir l’aprenentatge i avaluació en els estudis de grau.” (UV-SFPIE_PID19-1095774)

Programa

Descarregar

Assistència a les jornades

Les VI JSVE estan obertes a tota la comunitat universitària, especialment destinades al PDI, encara que també dedicades a PAS i estudiants. L'assistència és lliure i gratuïta, però limitada a la capacitat de la sala en el seu format presencial. Per a poder assistir es requereix emplenar el següent Formulari d'inscripció amb data límit el 1 de setembre (La inscripció d’aquest any implica la possibilitat de què les jornades es celebren virtualment si hi ha un rebrot de la pandèmia per la COVID-19 que impedisca la seua celebració presencial). Aquesta inscripció dóna dret a un certificat d'assistència i en la modalitat presencial a un piscolabis durant la pausa-cafè (tant de matí, com de vesprada).

IMPORTANT: Els informem també que les ponències de les Jornades poden ser gravades pel PID per a la seua posterior exposició en la web, de manera que TOTS els assistents i participants hauran d’emplenar i signar el FORMULARI DE CESSIÓ DELS DRETS D'IMATGE que els facilitarem durant la seua inscripció, per poder participar en les VI JSVE 2020.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent amb data límit el dia 31 de juliol. La comunicació de l'acceptació dels treballs serà a partir del dia 1 de setembre.

Per a l'exposició de les comunicacions acceptades es recomana la utilització d'una presentació en Power Point emprant la següent PLANTILLA que inclou els logos necessaris de les jornades i de les institucions implicades.

Llibre d'Actes de les VI JSVE 2020

En les VI JSVE 2020 - Una dècada del Pla Bolonya: analitzant el seu impacte en l'Educació Superior, s'editarà una publicació on-line de les jornades, concretament un llibre d'actes amb ISBN. La participació en el llibre d'actes és voluntària i independent de la participació com a ponent. Tots els ponents que vulguen que la seua ponència aparega en aquest llibre, hauran d'enviar un resum ampliat seguint el model de la següent PLANTILLA D’ACTES. Advertim que l'equip organitzador es reserva el dret de rebutjar la publicació de les ponències que no seguisquen les indicacions de la plantilla.

L'extensió haurà d'estar compresa entre 1.000 i 1.500 paraules en total, incloent el resum (abstract) i una breu bibliografia. La data límit per a entregar els treballs serà el 12 de setembre. Haureu d'enviar els vostres treballs en el termini indicat a Vicenta Calvo, al correu vcalvo@mat.upv.es

DESCARREGAR LLIBRE D'ACTES

Vídeos de les VI JSVE 2020

Es publicaran després de les jornades.

Jornades 2019

V JSVE 2019 - Bones pràctiques en el procés d'ensenyament-aprenentatge

Informació general

Ens complau anunciar que ja està en marxa la cinquena edició de les jornades d'innovació educativa desenvolupades en el marc del projecte “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per a afavorir l'aprenentatge i avaluació en els estudis de grau”. Igual que altres anys convoquem un fòrum de discussió i intercanvi en la comunitat acadèmica per a compartir i divulgar noves metodologies, bones pràctiques docents i l'aplicació de diverses eines innovadores a les aules.
Donat el caràcter pràctic i l'interés d'aquestes jornades, animem a la comunitat acadèmica a assistir i/o participar presentant les seues investigacions en innovació docent.

• Dia: Dimecres 19 de juny de 2019
• Lloc: La Sala Manuel Sánchez Ayuso de la Facultat d’Economia (primer pis).
• Organitza: Projecte d'Innovació Educativa i Qualitat Docent (Xarxa d’Innovació): “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per afavorir l’aprenentatge i avaluació en els estudis de grau.” (UV-SFPIE_GER18-849069)

Programa

Descarregar

Assistència a les jornades

Les V JSVE estan obertes a tota la comunitat universitària, encara que estan especialment destinades al PDI i PAS. L'assistència és lliure i gratuïta, però limitada a la capacitat de la sala. Per a poder assistir es requereix emplenar el següent Formulari d'inscripció amb data límit el 10 de juny (La inscripció està limitada a la capacitat de la sala). Aquesta inscripció dóna dret a un certificat d'assistència i a un piscolabis durant la pausa-cafè (tant en el matí, com en la vesprada).

IMPORTANT: Els informem també que les ponències de les Jornades van a ser gravades pel Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE) de la Universitat de València, de manera que TOTS els assistents i participants hauran d’emplenar i signar el FORMULARI DE CESSIÓ DELS DRETS D'IMATGE que els facilitarem durant la seua inscripció presencial, per poder participar en les V JSVE 2019.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent amb data límit el dia 07 de juny. La comunicació de l'acceptació dels treballs será a partir del dia 13 de juny.

Per a l'exposició de les comunicacions acceptades es recomana la utilització d'una presentació en Power Point emprant la següent PLANTILLA que inclou els logos necessaris de les jornades i de les institucions implicades.

Fotos de les JSVE 2019

Llibre d'Actes de les V JSVE 2019

En les V JSVE 2019 - Bones pràctiques en el procés d'ensenyament-aprenentatge, s'editarà una publicació on-line de les jornades, concretament un llibre d'actes amb ISBN. La participació en el llibre d'actes és voluntària i independent de la participació com a ponent. Tots els ponents que vulguen que la seua ponència aparega en aquest llibre, hauran d'enviar un resum ampliat seguint el model de la següent PLANTILLA D’ACTES. Advertim que l'equip organitzador es reserva el dret de rebutjar la publicació de les ponències que no seguisquen les indicacions de la plantilla.

L'extensió haurà d'estar compresa entre 1.000 i 1.500 paraules en total, incloent el resum (abstract) i una breu bibliografia. La data límit per a entregar els treballs serà el 12 de juliol. Haureu d'enviar els vostres treballs en el termini indicat a Vicenta Calvo, al correu vcalvo @ mat.upv.es

DESCARREGAR LLIBRE D'ACTES

Vídeos de les V JSVE 2019

INAUGURACIÓ: En la qual comptem amb la presència de Na M. Adela Valero, Vicerrectora d’Ocupació i Programes Formatius (UV), Na. María Dolores Montagud Mascarell, Vicedegana de Qualitat i Acreditacions de la Facultat d’Economia (UV), Na Isabel López Rodríguez i Na Maja Barac del comitè organitzador de les Jornades.

• Sessió 1	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 1	“El uso de la gamificación mediante cuestionarios Kahoot para fomentar el aprendizaje activo y colaborativo en el Grado en Derecho”	Lucía Aparicio Chofré y Juan María Martínez Otero	Facultat de Dret, UV.
  Ponència 2	“Uso de TICs en el aula para el proceso enseñanza-aprendizaje de la higiene de manos”	María Madrid Solano, Vicent Martí Escamilla, Silvia Cucarella Guillem, Marina Niclós Esteve, Ana Granell Sánchez, Ángela Olmedo Salas y Mª Monserrat Sánchez Lorente.	Escuela de Enfermería La Fe, UV.
  Ponència 3	“Medición del impacto del Pensamiento Computacional en la resolución de problemas con herramientas de gamificación”	Emilia López-Iñesta, María Ros-Esteve, Pascual D. Diago	Facultat de Magisteri, UV.
  Ponència 4	“Empleo de plataformas on-line de respuesta de audiencia para la implementación de técnicas de aprendizaje basado en juegos,”	Francisco Grimaldo, Emilia López-Iñesta, Máximo Cobos, Sandra Roger, Ariadna Fuertes, Miguel García-Pineda, Esther de Ves, Isaías S. Sanmartín, Miguel Arevalillo-Herráez, M. Asunción Castaño, José M. Claver, Juan Gutiérrez-Soto	Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, UV.
  Ponència 6	“El uso de Kahoot en la progresión de los estudios universitarios”	María Jesús García García	Facultat de Dret, UV.
  Ponència 7	“Aprendizaje compartido entre alumnos universitarios de Ciencias de la Salud e Ingeniería Electrónica y alumnos de formación profesional del área de Tecnología y Salud”	Nicole Victoria Zurita-Round, Mª Montserrat Sánchez-Lorente, Juan Ramón Alarcón-Gómez, Pablo García-Molina, Evelin Balaguer-López, José María Blasco-Igual, Enrique Sanchis-Sánchez	Facultat de Fisioteràpia, UV.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 1 - Ferramentes de gamificació

  • Ponència convidada	Títol	Ponents	Procedència
    Ponència convidada	“Ciència quotidiana per a tota la setmana”	Enric Ramiro Roca	Departament d'Educació, Universitat Jaume I de Castelló.

• Sessió 2	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 8	“Innovación educativa en estudiantes universitarios: Un programa para mejorar las competencias en investigación”	Oscar F. Garcia, Emilia Serra, Fernando García	Facultat de Psicologia, UV.
  Ponència 9	“Trabajando indicadores en el aula. Una propuesta para reflexionar y conocer por qué necesitamos estas herramientas”	Maria Angeles Abellan Lopez	Facultat Ciències Socials, UV.
  Ponència 10	“El aprendizaje colaborativo aplicado en el aula”	Margarita Rohr	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 11	“Aprehendiendo DEL mediante pensamiento crítico con interactividad presencial y online”	Jose Rodolfo Hernandez-Carrion	Facultat d’Economia, UV.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 2 - Aprenentatge i treball col·laboratiu

  Sessió 3	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 12	“L’aplicació de la perspectiva de gènere en la investigació i l’elaboració de Treballs Final de Grau”	Vicenta Tasa Fuster	Facultat de Dret, UV.
  Ponència 13	“Los delitos a través de las noticias”	Carla de Paredes Gallardo	Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Europea de Valencia
  Ponència 14	“El cine como fuente de aprendizaje universitario: una escena vale más que mil palabras”	Fernando Hernández Guijarro	Facultat d'Administració i Direcció d'Empreses, UPV.
  Ponència 15	“National Biomechanics Day, Celebrant la ciència del Segle XXI”	Alberto Encarnación-Martínez, Pedro Pérez-Soriano, Inmaculada Aparicio Aparicio, Robert Sanchis Sanchis, José Ignacio Priego Quesada, Irene Jiménez Pérez, Marina Gil Calvo, Lara Requena Bueno	Facultat de Ciències de l'Activitat Física i l'Esport, UV.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 3 - Metodologies actives

  Sessió 4	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 16	“Aprendizaje de comunicación eficaz como habilidad no técnica a través de la simulación clínica avanzada”	Carmen Casal Angulo, Antonio Martínez-Sabater, Mª Luisa Ballestar Tarín, Carles Saus Ortega	Facultat d’Infermeria i Podologia, UV.
  Ponència 17	“Laboratorio virtual para ciencias de la visión”	María del Carmen García Domene, María José Luque Cobija, Dolores de Fez, María Amparo Díez Ajenjo, Álvaro Pons Moreno, Pascual Capilla Perea, Jesús Malo López, Jose Juan Esteve Taboada, Vicente Camps Sanchis	Facultat de Física, UV.
  Ponència 18	“Píldoras Formativas en Educación Superior”	Isabel Fambuena Muedra, Rosa Mª Hernández Andrés	Facultat de Física, UV.
  Ponència 19	“Videotutoriales para la enseñanza de los Sistemas de Información Geográfica aplicados a la arqueología”	Agustín Diez Castillo, Sonia Machause López	Facultat de Geografia i Història, UV.
  Ponència 20	“Evaluación del uso combinado de TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje”	Maja Barac, Mª Isabel López Rodríguez	Facultat d’Economia, UV.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 4 - Recursos i ferramentes audiovisuals

CLAUSURA: Per En Fèlix Ruiz Ponce del comitè organitzador de les Jornades.

Jornades 2018

IV JSVE 2018 - Explorant noves metodologies en l’educació superior

Informació general

Enguany organitzem la quarta edició de les jornades d'innovació educativa desenvolupades en el marc del projecte “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per a afavorir l'aprenentatge i avaluació en els estudis de grau”. L'objectiu de les mateixes resideix a compartir i divulgar metodologies, estàndards i eines innovadores aplicades a la docència universitària. En aquestes jornades pretenem incidir més en la part metodològica de l'ensenyament.
Donat l'èxit en assistència i en ponències de les jornades anteriors, enguany hem ampliat les jornades al dia sencer en lloc de concentrar-ho en un matí, permetent així la cabuda de més propostes.
Considerem que aquestes jornades d'innovació docent poden ser molt interessants i profitoses per a la comunitat universitària així que els animem a assistir i participar en les mateixes.

• Dia: Dimecres 27 de juny de 2018 / 9:00 a 19:00 hores
• Lloc: La Sala Manuel Sánchez Ayuso de la Facultat d’Economia (primer pis).
• Organitza: Projecte d'Innovació Educativa i Qualitat Docent (Xarxa d’Innovació): “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per afavorir l’aprenentatge i avaluació en els estudis de grau.” (UV-SFPIE_GER17-585541)

Programa

Descarregar

Assistència a les jornades

Les IV JSVE estan obertes a tota la comunitat universitària, encara que estan especialment destinades al PDI i PAS. L'assistència és lliure i gratuïta, però limitada a la capacitat de la sala. Per a poder assistir es requereix emplenar el següent Formulari d'inscripció amb data límit el 18 de juny (La inscripció està limitada a la capacitat de la sala). Aquesta inscripció dóna dret a un certificat d'assistència i a un piscolabis durant la pausa-cafè (tant en el matí, com en la vesprada).

IMPORTANT: Els informem també que les ponències de les Jornades van a ser gravades pel Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE) de la Universitat de València, de manera que TOTS els assistents i participants hauran d’emplenar i signar el FORMULARI DE CESSIÓ DELS DRETS D'IMATGE que els facilitarem durant la seua inscripció presencial, per poder participar en les IV JSVE 2018.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent amb data límit el dia 15 de juny. La comunicació de l'acceptació dels treballs serà el dia 18 de juny.

Per a l'exposició de les comunicacions acceptades es recomana la utilització d'una presentació en Power Point emprant la següent PLANTILLA que inclou els logos necessaris de les jornades i de les institucions implicades.

Llibre d'Actes de les IV JSVE 2018

Descarregar

Vídeos de les IV JSVE 2018

INAUGURACIÓ: En la qual comptem amb la presència de D. José Manuel Pastor Monsálvez, Decano de la Facultat d’Economia (UV), Dña. M. Adela Valero, Vicerrectora de Ocupación y Programas Formativos (UV) i Dña. Isabel López Rodríguez del comité organizador de les Jornades.

• Sessió 1	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 1	“ Los clickers como metodología de aprendizaje en la enseñanza superior”	Marina Sancho López	Facultat de Dret, UV.
  Ponència 2	“Estimando los resultados de los clickers en la evaluación”	Maja Barac y Mª Isabel López Rodríguez	Facultat d'Economia, UV.
  Ponència 3	“Influencia del uso de un Electronic Voting System en el rendimiento del alumnado”	Vicenta Calvo Roselló, Mª Isabel López Rodríguez	ETS Arquitectura, UPV i Facultat d'Economia, UV.
  Ponència 4	“Evolución del entorno virtual de aprendizaje”	Isabel Fambuena Muedra Influencia	Facultad de Físicas, UV.
  Ponència 5	“Kahoot en el aula, una herramienta para gamificar el aprendizaje”	Esperanza Calvo Roselló	IES El Cabanyal.
  Ponència 6	“Moodle: Una aplicación práctica de cuestionarios de evaluación en la asignatura de Fiscalidad de la Empresa”	Alfredo Vicente Rubio Mataix, Concha Salvador Cifre	Facultat d'Economia, UV.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 1 - Recursos i ferramentes TIC

  • Ponència convidada	Títol	Ponents	Procedència
    Ponència convidada	“La màgia de les dones científiques”	Enric Ramiro Roca	Departament d'Educació, Universitat Jaume I de Castelló.

• Sessió 2	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 7	“De la teoría a la práctica: Las Instituciones en directo”	Fernando Hernández Guijarro i Lucía Aparico Chofré	Facultad de Ciencia Jurídicas y Económicas, UJI i Facultat de Dret, UV.
  Ponència 8	“La formación de profesorado en metodologías activas y APS a través de la Red de innovación L’Hort- Ieducarts”	Amparo Hurtado Soler y Ana Botella Nicolás	Facultad de Magisterio, UV.
  Ponència 9	“Aprenentatge Servei (ApS): Innovació docent en Dret Constitucional i Ciència Política. Igualtat, participació i drets fonamentals”	Rosa Roig i Vicenta Tasa	Facultat de Dret, UV.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 2 - Recursos i ferramentes audiovisuals

  Sessió 3	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 10	“Las nuevas tecnologías y votación electrónica en el taller de fuentes del Derecho”	Lucía Aparicio Chofré, Ana Paz Garibo i Fernando Hernández Guijarro	Facultat de Dret, UV i Facultad de Ciencia Jurídicas y Económicas, UJI.
  Ponència 11	“El uso de la radio universitaria online como herramienta docente”	Juan M. Martínez Otero	Facultat de Dret, UV.
  Ponència 12	“LyricsTraining en el aprendizaje de una lengua extranjera”	Belén González Vidal	Facultat de Filologia, UV.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 3 - Metodologies actives

  Sessió 4	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 13	“Desarrollo de competencias profesionales mediante la colaboración interdepartamental en trabajos fin de máster”	Irene Comeig Ramírez, Alfredo Juan Grau Grau, Lucía Pinar García, Federico Ramírez López i Amalia Rodrigo González	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 14	“Diseño de cuestionarios online mediante Sporcle”	Vicent Caballer Tarazona	Facultat d'Administració i Direcció d'Empreses, UPV.
  Ponència 15	“Aplicación de metodologías adaptativas en el Trabajo de Final de Grado. Uso de Agile y Kanban sobre Trello.com”	Rafael Soler Muñoz i Jose Rodolfo Hernández-Carrión	Estudios de Economía y Empresa, UOC i Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 16	“Trabajo de Fin de Grado: Materiales audiovisuales ante el reto impuesto por la docencia actual”	Jose Rodolfo Hernández-Carrión, Rafael Soler Muñoz	Facultat d’Economia, UV i Estudios de Economía y Empresa, UOC.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 4 - L’avaluació de l’ensenyança-aprenentatge

CLAUSURA: Per Dña. Vicenta Calvo Roselló del comitè organitzador de les Jornades.

Jornades 2017

III JSVE 2017 - Els nous reptes del aprenentatge en l'àmbit universitari

Informació general

Aquesta és la tercera edició de les jornades d'innovació educativa que desenvolupem en el projecte. L'objectiu de les mateixes resideix a presentar i divulgar diferents metodologies, pautes i eines que incorporen innovació en la docència universitària. Enguany cerquem incidir en els reptes que afrontem per a fomentar l'aprenentatge entre alumnes que són natius digitals.
És de destacar que, a més de presentar i divulgar diferents experiències metodològiques adoptades pel professorat davant els constants canvis que es produeixen en les aules, les Jornades comptaran amb un Taula Redona on els estudiants exposaran el seu punt de vista sobre la repercussió que en el seu procés d'aprenentatge té la utilització d'aquestes experiències i/o metodologies.
Creiem que les jornades poden ser molt útils per a la comunitat universitària així que els animem a assistir i participar en les mateixes.

• Dia: Dilluns 19 de juny de 2017 / 9:30 a 14:00 hores
• Lloc: La Sala Manuel Sánchez Ayuso de la Facultat d’Economia (primer pis).
• Organitza: Projecte d'Innovació Educativa i Calidat Docent (DocenTIC): “EstadísTIC@ y MatemàTIC@: elaboració de materials interactius per a afavorir el seu aprenentatge i avaluació en els estudis de grau.” (UV-SFPIE_GER16-418142)

Programa

Descarregar

Assistència a les jornades

Les III JSVE estan obertes a tota la comunitat universitària, encara que estan especialment destinades al PDI i PAS. L'assistència és lliure i gratuïta, però limitada a la capacitat de la sala. Per a poder assistir es requereix emplenar el següent Formulari d'inscripció amb data límit el 8 de juny (La inscripció està limitada a la capacitat de la sala). Aquesta inscripció dóna dret a un certificat d'assistència i a un piscolabis durant la pausa-cafè.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent amb data límit el dia 5 de juny. La comunicació de l'acceptació dels treballs serà el dia 9 de juny.

Per a l'exposició de les comunicacions acceptades es recomana la utilització d'una presentació en Power Point emprant la següent PLANTILLA que inclou els logos necessaris de les jornades i de les institucions implicades.

Fotos de les JSVE 2017

Vídeos de les JSVE 2017

INAUGURACIÓ: En la qual comptem amb la presència de D. Ramón López Marín, Vicerrector de Polítiques de Formació i Qualitat Educativa (UV), Dña. Mª Dolores Montagud Mascarell, Vicedegana de Qualitat (UV) i Isabel López Rodríguez del comité organitzador.

• Sessió 1	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 1	“Utilización de los clickers en las sesiones clínicas del practicum infantil en el grado de odontología de la Universitat de València”	Vanessa Paredes Gallardo, Verónica García Sanz, Carlos Bellot Arcís, Filomena Estrela Sanchis, Juan Ignacio Aura Tormos, Natalia Zamora Martínez, Beatriz Tarazona Álvarez, Jose Luis Gandia Franco	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponència 2	“Aprendizaje y evaluación con clickers en Arquitectura”	C. Lerma, Á. Mas, V. Blasco, E. Gil, J. Vercher	ETS Arquitectura, UPV.
  Ponència 3	“Uso de la herramientas 'Socrative' en docencia presencial como elemento de ayuda para fomentar la participación”	Ricardo Ferrís Castell, Ariadna Fuertes Seder, Francisco Grimaldo Moreno, Carlos Pérez Conde	ETS d'Enginyeria, UV.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 1

  Sessió 2	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 4	“El aprendizaje experiencial: Una experiencia práctica”	Lucía Aparico Chofré, Carla De Paredes Gallardo, María Cristina Escamilla Robla, José María Quilez Moreno	Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Europea de Valencia y Facultat de Dret, UV.
  Ponència 5	“Research-based learning en la Universidad: una experiencia de innovación docente en el ámbito de la Psicología de la Intervención Social y Comunitaria”	Faraj A. Santirso, Manuel Martín-Fernández, Miriam Marco, Viviana Vargas, Marisol Lila y Enrique Gracia	Facultat de Psicologia, UV.
  Ponència 6	“Aprendizaje de dirección estratégica a través de metodologías innovadoras: El papel clave de la capacidad de absorción de los estudiantes”	Anabel Férnandez Mesa, Julia Olmos Peñuela, Ana García Granero, Víctor Oltra Comorera	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 7	“L`HORT/IEDUCARTS. Desde la renovación docente a la red de innovación”	Amparo Hurtado Soler y Ana María Botella Nicolás	Facultat de Magisteri, UV.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 2

  • Ponència convidada	Títol	Ponents	Procedència
    Ponència convidada	“El humor como herramienta esencial para el aprendizaje presencial y online”	David Postigo Rodríguez	Facultad de Filología, Univ. de Sevilla.

• Sessió 3	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 8	“El aprendizaje de la sede electrónica de la Agencia Tributaria para el ejercicio profesional”	Fernando Hernández Guijarro	Facultat de Dret, UV.
  Ponència 9	“Fomentando la integración del alumno en el aula con Top Hat”	Rafael Soler-Muñoz, Rodolfo Hernández-Carrión	Escuela de empresarios, EDEM.
  Ponència 10	“MOOC’s: Cómo abordar con éxito asignaturas cuantitativas en el ámbito universitario”	Mª Isabel López Rodríguez ,Trinidad Casasús, Antonia Ivars Escortell.	Facultat d’Economia, UV.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 3

  Sessió especial	Títol	Estudiants
  Taula redona	“Nuevos tiempos, ¿nuevas metodologías? El dictamen de los estudiantes”	Ana Lleó Bono, GECO; Jorge Lucerga Soler, GIB; Sergio Navarro Palacios, ADE + Derecho; Alexandre Rickert Llácer, TADE; Borja Sansano Avaria, GIB.

Jornades 2016

II JSVE 2016 - Ús de les TIC en innovació docent universitària

Informació general

Aquesta és la segona edició de les jornades integrades en el projecte d'innovació educativa. L'objectiu de les jornades enguany és doble:

• Presentar i divulgar diferents metodologies que incorporen les TIC en la docència universitària. La fi última de l'ús d'aquesta metodologia ha de ser el d'introduir millores tant quantitatives com a qualitatives en les classes impartides, així com desenvolupar la seua adequació a l'actual era basada en el coneixement, la informació i les noves tecnologies.
• Oferir un Taller per als assistents sobre els sistemes de votació electrònica o ‘clickers’ i la nova versió de Turning Point 5. Aquest taller pretén ser una introducció al funcionament dels ‘clickers’ i tots els assistents interessats a aprofundir en els usos de l'eina podran inscriure-se a un curs més complet la impartició del qual s'està organitzant per al mes de juliol.

Creiem que les jornades poden ser molt útils per a la comunitat universitària, així que els animem a assistir i participar-hi.

• Dia: Dilluns 20 de juny de 2016 / 9:30 a 14:00 hores
• Lloc: La Sala Ignasi Villalonga s'ha canviat per la Sala de Sáchez Ayuso de la Facultat d’Economia (primer pis).
• Organitza: Projecto d'Innovació Educativa i Calidat Docent (DocenTIC): “EstadísTIC@ y MatemàTIC@: elaboració de materials interactius per a afavorir el seu aprenentatge i avaluació en els estudis de grau.” (UV-SFPIE_RMD15-314322)

Programa

Descarregar

Taller

Manual d'introducció als clickers

Assistència a les jornades

Les II JSVE estan obertes a tota la comunitat universitària, encara que estan especialment destinades al PDI i PAS. L'assistència és lliure i gratuïta, però limitada a la capacitat de la sala. Per a poder assistir es requereix emplenar el següent Formulari d'inscripció amb data límit el 10 de juny (La inscripció està limitada a la capacitat de la sala). Aquesta inscripció dóna dret a un certificat d'assistència i a un piscolabis durant la pausa-cafè.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent i enviar-la a jclickers@uv.es amb data límit el dia 10 de juny. La comunicació de l'acceptació dels treballs serà el dia 13 de juny.

Per a l'exposició de les comunicacions acceptades es recomana la utilització d'una presentació en PowerPoint emprant la següent PLANTILLA que inclou els logos necessaris de les jornades i de les institucions implicades.

Vídeos de les JSVE 2016

• INAUGURACIÓ: En la qual farà presència D. Ramón López Marín, Vicerector de Polítiques de Formació i Qualitat Educativa (UV), M. Isabel López i Maja Barac del comitè organitzador.
  

  Sessió 1	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 1	“Introducción de elementos innovadores en la docencia del Grupo ARA de Estadística I”	Cristina Pardo-García	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 2	“Desarrollo y mejora del material docente multimedia en el practicum del Grado de Odontología. Nuestra experiencia tras dos proyectos de innovación educativa de la Universidad de Valencia.”	Vanessa Paredes Gallardo, Beatriz Tarazona Álvarez, Natalia Zamora Martínez, Carlos Bellot Arcís, Filomena Estrela, J. Igancio Aura y J. Luis Gandía	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponència 3	“Elaboración de materiales compartidos por y para el alumnado e inclusión de actividades de gamificación en el aula.”	Julia Olmos Peñuela, Anabel Fernández Mesa y Joaquín Alegre Vidal	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 4	“La utilización de los MOOC como herramienta docente y educativa en las Ciencias Sociales.”	Lucía Aparicio Chofre	Universidad Europea de Valencia.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 1

  Sessió 2	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 5	“Mejora de los materiales docentes multimedia para el manejo de pacientes especiales en la práctica odontológica.”	Esther Carramolino Cuéllar	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponència 6	“Hacia una renovación metodológica en la Educación Superior: IEDUCARTS y L’HORT 2.0”	Amparo Hurtado Soler y Ana Mª Botella Nicolás	Facultat de Magisteri, UV.
  Ponència 7	“Creación de productos y servicios innovadores de Turismo y Negocios Internacionales para el fomento del espíritu emprendedor en el aula de inglés para fines específicos”	Beatriz Cerezo Merchán y Ana Sevilla Pavón	Dep. de Filología Inglesa y Alemana, UV.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 2
  

  Sessió 3	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 8	“La economía experimental en el marco de la educación superior. Un ejemplo de experimento en el aula.”	Federico Ramírez López y Alfredo Juan Grau Grau	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 9	“Percepción de utilidad de una rúbrica como estrategia de evaluación y recurso para el aprendizaje en la asignatura de Psicometría: Un estudio piloto”	Laura Galiana, María del Castillo Fuentes y Rafael García Ros	Facultat de Psicologia, UV.
  Ponència 10	“El uso de los formularios en línea como herramienta para interactuar con los estudiantes: aplicaciones docentes y de gestión”	Belén Garcia Cárceles, Mercedes Gumbau Albert, Antonio Marín García, José Manuel Pastor Monsálvez, Jorge Villagrasa Guarch	Facultat d’Economia, UV.

  DISCUSIÓ SESSIÓ 3

  Taller	Títol	Ponents	Procedència
  Taller	“Clickers: descubriendo las ventajas de su uso en las aulas”	Isabel López Rodríguez y Maja Barac	Facultat d’Economia, UV.

  CLAUSURA: Amb la presencia de Dª. Mª Dolores Monteagud Mascarell, vicedegana de Qualitat de la Universitat de València, Antonia Ivars i Cristina Pardo-García del comitè organitzador.

Jornades 2015

I JSVE 2015 - Jornades de Sistemes de Votació Electrònica en la Docència Universitaria

Informació general

Aquestes jornades formen part d'un projecte d'innovació educativa. L'objectiu fonamental de les mateixes és la divulgació dels mètodes i resultats obtinguts en diferents aplicacions dels sistemes de votació electrònica o clickers en l'ensenyament i gestió en l'àmbit universitari. Les seues aplicacions són molt diverses des de la motivació de l'alumnat, treballar la resolució de proves de tipus test, el foment de la participació de tots els alumnes, fins al seu ús en el programa "Estudia en Facultat d'Economia".

• Dia: Dimarts 14 de juliol de 2015 / 10 a 14 hores
• Lloc: Sala 5P19 de la Facultat d’Economia.
• Organitza: Projecte d'Innovació Educativa i Qualitat Docent (DocenTIC): “EstadísTIC@ i MatemáTIC@s: elaboració de materials interactius per a afavorir el seu aprenentatge i avaluació en els estudis de grau.” UV‐SFPIE_DOTZE14‐221882

Programa

Descarregar

Assistència a les jornades

Les JSVE estan obertes a tota la comunitat universitària, encara que estan especialment destinades al PDI i PAS. L'assistència és lliure i gratuïta, però limitada a la capacitat de la sala. Per a poder asisitir es requereix la INSCRIPCIÓ dels assistents mitjançant la fitxa corresponent, que haurà de remetre's a jclickers@uv.es amb data límit el 10 de juliol. Aquesta inscripció dóna dret a un certificat d'assisitència i a un piscolabis durant la pausa-cafè.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent i enviar-la a jclickers@uv.es amb data límit el dia 7 de juliol. La comunicació de l'acceptació dels treballs serà immediata.

Manual d'ús

Descarregar

Vídeos de les JSVE 2015

• INAUGURACIÓ: Contem amb la presència de Dª. Mª Dolores Monteagud Mascarell, vicedegana de Qualitat i de Margarita García Sanchis, representant del Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE) de la Universitat de València.
  

  Ponència	Títol	Ponents	Procedència
  Ponència 1	“Máster-Click: un ingrediente interesante en la enseñanza”	Antonia Ivars Escortell, Isabel López Rodríguez y Félix Ruiz Ponce	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 2	“Clickers: una buena práctica de autoevaluación”	María Dolores Sancerni Beitia	Facultat de Psicologia, UV.
  Ponència 3	“Los Clickers aplicados a las actividades de la Facultat d´Economia: objetivos, ventajas y beneficios”	Fina Atienza Gallego y Antonio Marín García	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 4	“Nuestra experiencia con el uso de clickers en la docencia de la patología y la terapéutica dentales”	Leopoldo Forner Navarro y Mª Carmen Llena Puy	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponència 5	“Mejorando la comprensión de conceptos complejos mediante el uso de los clickers”,	Maja Barac	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 6	“Pool of knowledge for management courses”	Julia Olmos Peñuela y Ana Isabel Fernández Mesa	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 7	“Uso de los clickers en las clases de matemáticas”	Trinidad Casasús Estellés	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 8	“Aplicación de los clickers a la evaluación continua en estadística”	María Caballer Tarazona y Cristina Pardo García	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 9	“Zapeando en clase: ¿es posible aprender y divertirse con un click?”	Rosa García Lopera, Luís E. Ochando Gómez y Rosendo Pou Amérigo	Facultat de Química, UV.

CLAUSURA: Contem amb la presència de D. Ramón López Marín, vicerector de Polítiques de Formació i Qualitat Educativa de la Universitat de València.